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1、三亚学院课程设计考核表财经分院 财务管理专业 1201 班级课程设计题目 计算机等级考试成绩查询系统的设计与实现学生姓名 李 畅 学号 1210931024课程设计时间 2013 年 09 月 09 日 至 2013 年 09 月 13 日序号 姓名 学号 序号 姓名 学号1 王斯齐 1211430097 6 徐梦潞 12109310842 盛冯蕾 1211430051 7 汤红 12109310953 郝钰 12109310454 朱畅 1210931076同组人5 林慧芳 1210931064课程设计心得体会及总结为其五天的课程设计终于完成了，此次的课程设计让我感触很多，不仅是知识上的学习
2、和掌握，同时也让我明白很多做人的道理。通过这次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关 VFP 语言课程设计方面的有关知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但仅过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出自真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不在是纸上谈兵。过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终在检测环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知性观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在
3、合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，之后相互之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。在此我还要非常感谢我们计算机老师杨林，我们在设计中遇见各种问题，老师总是和我一起解决，帮我们顺利完成课程设计。答辩小组教师评定意见 课设评定成绩答辩小组教师：年 月 日辅导教师：年 月 日三亚学院Visual FoxPro 程序语言设计课程设计说明书题目：计算机等级考试成绩查询系统的设计与实现姓名： 李 畅 学号： 1210931024 班级： 财务管理 1201 指导老师： 杨琳 日期： 2013 年 9 月 11 日 目录1 . VFP 课程设计的目标 .42 .数据库的建立
4、，数据录入和联系的建立 .42.1 系统功能设计 .42.2 数据库的建立 .52.3 建立相关约束 .63 .表单的设计与功能实现 .73.1 登入界面 .73.2 计算机成绩查询界面 .84 .课程设计总结 .95 参考文献 .10三亚学院41 . VFP 课程设计的目标传统的成绩查询方式复杂，效率低下，工作量大，甚至还无法实现学生的成绩保密，很难满足广大学子的需求。于是，为了实现学生对计算机成绩的会计查询，从而直观的了解自己成绩制作相应的学习计划来应对接下来的学习，方便学生了解计算机二级的学习情况，减轻老师及相关工作人员的相关工作，降低学生查询的难度和步骤等目标，我们针对此，制作了计算机
5、等级考试成绩查询系统。而此系统基于上述各种因素，具有查找方便，保密性高，可靠性高，成本低，效率高等传统方式无与伦比的优点。2 .数据库的建立，数据录入和联系的建立2.1 系统功能设计系统功能设计 是建立在系统目标之上，本设计的计算机等级考试查询系统功能有：考生信息管理；考生信息录入；成绩信息管理；完成对考生成绩的查询与统计，根据前面的分析，依据系统能设计原则，对整个系统进行了模块划分，得到如下所示的功能模块图。三亚学院52.2 数据库的建立（1）教师表 字段名 字段类型 字段宽度 小数位 索引教师号 字符型 10 主索引 姓名 字符型 8 职称 字符型 8 工资 数值型 10 2 （2）教师表
6、字段名 字段类型 字段宽度 小数位 索引班级 字符型 8 主索引 学院 字符型 8 教师号 字符型 8 普通索引（3）学生表 字段名 字段类型 字段宽度 小数位 索引班级 字符型 8 普通索引学号 字符型 14 候选索引三亚学院6姓名 字符型 8 性别 字符型 2 出生日期 日期型 身份证号 字符型 20 主索引是否团员 逻辑型 籍贯 备注型 照片 对象型 （4）成绩表字段名 字段类型 字段宽度 小数位 索引准考证号 字符型 20 候选索引报名号 字符型 20 候选索引姓名 字符型 8 身份证号 字符型 20 主索引笔试成绩 字符型 8 上机成绩 字符型 8 总成绩 字符型 8 报考种类 字符
7、型 20 证书编号 字符型 12 2.3 建立相关约束三亚学院73 .表单的设计与功能实现3.1 登入界面设计一个用户登录表单，要有密码要求，如图 3-1；输入用户、密码正确，则允许进入主控制平台，如果输入错误则给出信息提示，重新输入，如图 3-2代码设计：zh=alltrim(thisform.text1.value)mima=alltrim(thisform.text2.value)select * from 学生密码 into array ccif cc(1,1)=zh and cc(1,2)=mimathisform.releasedo form 查询界面elsewait window
8、s 用户名或密码不对，登录失败！请重新输入 timeout 3endif三亚学院8如图 3-1如图 3-23.2 计算机成绩查询界面利用菜单设计器一个下拉式菜单。并作出查询、统计和退出选卡。在查询模块中作出按准考证查询，按姓名查询，按身份证号查询，并用命令调出相关信息。如图 3-3 所示。登入界面，如图 3-4三亚学院9如图 3-3 如图 3-44 .课程设计总结经过五天的探索和改进，计算机等级考试成绩查询系统被设计出来，在这几天的设计过程中，我受益颇多。第一， 在系体统设计的过程中，我用到了自己学的就知识，在巩固新知识的同时，我又学到了新知识，这样就使我的知识面得到了拓展，我对知识的把握也得
9、到新的提高。第二， 在系统设计的过程中，我体会到合作的重要性，也体会三亚学院10到了合作的进步性。在与组员的合作中，我学到了很多，也在组员的一同努力下将系统设计了出来。第三， 在系统设计的过程中，我了解到了 VFP 设计的重要性和实用性，也更加促进我学好 VFP 设计信念。 我认为本次课程设计已达到要求，但是有不足之处还望老师多加指点，在这次课程设计过程中我通过和小组人员在一起制作学生计算机等级考试查询系统，培养了自己实际问题的分析能力、逻辑能力、动手能力和团队协作的能力，在设计过程中我还发现自己的一些不足，再设计各个数据链表的时候，会有一些逻辑思维的错误，虽然过程对我来说有些困难，但是总体来说本人独立处理数据信息的逻辑思维有进一步提高，每一步都很易懂。在小组中，我们一起讨论，共同剪图粘帖,虽然在这当中有的时候我做得不到位，但是在这个过程中我学到了更多的东西，比如，图形文字比例要适当，粘合要适当等。查阅数据资料有我们共同完成。5 参考文献1教育部考试中心全国计算机等级考试二级教程Visual FoxPro 数据库程序设计高等教育出版社北版。2李加福VISUAL FOXPRO6.0北京清华大学出版社1999 年 6 月。3梁杰、效英、殷咸青FOXPRO2.6 for windows 使用详解西安西安电子科技大学出版社1995 年 5 月。
