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1、1高三语文热身练（二）作文分析指导及优秀例文李应征整理阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 （60 分）材料一：哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上 8 点到 10 点之间。每晚抽出两个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年，成功会向你招手。材料二：有人曾说：“15 岁时觉得游泳难，放弃游泳，18 岁时遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说我不会呀。18 岁时觉得英语难，放弃英语，28 岁时出现一个很棒但要会英语的工作，你只好说我不会呀。 ”人生前期越嫌麻烦、越懒得学，后期就越可能错过新风景，
2、错过让你成功的人和事。要求选准角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。本次作文题目仍然为新材料作文，审题立意至关重要。对于多材料作文，需要 对多个材料认真分析，找出它们的共同侧重点后，方能确定最佳立意。单从某个材料出发，有可能偏题和离题。材料一分析：哈佛理论共两句话，第一句话的意思是：人的命运决定于晚上的余业时间。言外之意是：人应该充分利用晚上的业余时间。把这个言外之意扩而大之，意思是，我 们每个人都应该坚持利用业余时间，只有这样 ，我 们的人生才变越来越美好。由此可以立意：要抓紧时间，要坚持不懈。材料二分析：第二段材料共两句话，前一句是事例，
3、后一句是从事例中得出的结论。 强调学习不要畏难，学习要趁早，学习知识和技能为人生奠定基 础，勤于学 习才能成功。由此可以立意：学习要趁早，学习要吃苦， 这样才能美化人生。两个材料共同的话题是学习的重要性。作文应紧紧围绕学习的意义、价值、方法等展开。材料一侧重坚持学习，充分利用 时间；材料二侧重学习要吃苦，学习要趁早。1、最佳立意应该能够把前后两则材料的内容结合在一起，展示时间、学 习、成功这三者的辩证关系。如：人生前期应充分利用业余时间，勤 奋学 习，只有 这样才能成功。 紧紧围绕“学习” 这个核心话题展开。早努力、不怕苦、充分利用时间学习，上述三种兼有两种，可谓一类文的上等立意。2、如果侧重
4、于第一部分内容，谈充分利用时间，谈坚 持不懈，只要是围绕“学习” ，讲的是学习与人生、学习与命运、在浮躁的当下如何学 习等，同 样是一类立意。 如果只抓住第二部分内容， 谈人应当及早努力，谈不要怕吃苦等，只要围绕学习，也算一类立意。 以上两种立意，可 谓一类文的下等，或二类文的上等。3、如果作文只是泛泛地谈材料中的某一个元素，如“ 坚持”“ 时间”“勤奋”“知识”等，属于断章取义。这样 的立意列如三类立意。这里所说的“泛泛地谈” ，是说该作文在论证过程中，很少涉及 “学习要趁早”“要充分利用业余 时间”之类的内容。4、如果只抓住材料中的只言片语， 论点不是材料的中心内容，则判为三类立意。如：坚
5、持就是胜利，努力是成功的关键，不要错过美好的风景等。注意：如果抓的是片言只 语，但文中有若干内容涉及到学习、人生等重要内容，判为三类上，或二类下。否则是三类下。5、如果所写议论文的论点或记叙文的主旨，明 显地脱离了作文材料，与作文材料几乎没有任何关系，在立意方面打入四类。本次考试有近三分之一的学生以“坚持” 为中心，相当一部分同学谈的不是学习上的坚持，这说明他们在审题方面还存在一定的问题。有同学谈“ 不畏艰险”，这个立意也有些偏，如果能围绕学2习谈不畏艰险，也算勉强符合题意。至于写“细节 决定成功” ，“学会 选择” ，“学无止境”等，统统为离题作文。趁现在，趁年轻年轻时你躺在玫瑰上，年老时你
6、就会躺在荆棘上。题记我一直认为人的一生很大又很短，长到你会觉得它很乏味，短到你想要珍惜时已经来不及。现在的我们还很年轻，青春就是资本，我 们可以去做很多我们想做的事，我曾听 过这么一句话：“去你想去的地方，爱你想爱的人，做你想做的事，因为生命只有一次，错过了就再也回不来了。 ”当我第一次听到这句话时眼前一亮，似乎它诠释了我们这些学生在青春期所有的想法，但之后便是长久的思考，人的一生不求 长，只求好。可怎样才能 让我们的生命变得更好呢？难道仅靠现在这样的生活就行了吗？我们确实应该反思这样的问题！人的一生都是很公平的，付出才会有回报，当我 们看到那么多成功人士时，我 们会羡慕，但是谁又能想到他们是
7、怎样成功的？谁会知道他们年轻时付出了多少心血与汗水？想要拥有成功，我们就必须付出，这是一种等价交换，是公平的交易。还记得阿甘正传吗？那个让我想起就会肃然起敬的阿甘，他比我们的身体更糟糕，但是他是怎样成功的呢，他凭着自己的坚持与毅力证明了自己。回想自己我们应该有所感悟。年轻时你怎样对待自己的生命，年老后你的生命就会怎样的对待你。在兵乓球界，邓亚萍就是一个传奇，与其他运 动员相比，她的个子相对低一些，没有人相信她会在兵乓球界有所作为，但是她偏不信，通过她不懈的努力与训练，她成 为一个传奇。这就是她努力得来的结果，我们想，如果当初她没有努力，那么现在她会是什么样子呢？鲁迅说过：“我只是把 别人用来喝
8、咖啡的 时间去看书了。 ”成功就是这样，年轻时你要努力，要拼搏，这样 在你年老时才会有所收获。成功与失败往往就是一念之差，成功就是差一点失败，失败就是差一点成功。不要再浪费现在的时间了，现在苦点累点并没有什么，只要我们抓住青春的尾巴，我 们就会一步步走向成功。我们要坚持，坚持就是胜利，要有顽强的意志，要敢于和困难做斗争，成功离我们很近但又很远，关键 是看我们自己的表 现。每个人都要对自己的生命负责任，人生不是等待暴风雨，而是要学会在雨中翩翩起舞。趁现在，趁年轻，让我们一起努力，一起改 变吧！我相信我 们的人生会是一支优雅的华尔兹！点评：立意精准，语言形象，事例典型， 给人留下深刻印象，尤其标题
9、和题记！结尾比喻也很好！成功需要的铺垫知识，才能改变我们的命运。题记如果大海失去了巨浪的翻滚，也就失去了壮阔；如果沙漠失去了飞沙的狂舞，也就失去了雄美；如果人生失去了知识的铺垫，也就失去了精彩！一筐饭，一瓢水，住在破陋的巷子里，而他却自得其乐，用宋濂的话说：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ”同宋濂的乐一样，他也以他的学习为乐。颜回，孔子的得意弟子，可 谓之“ 好好3学习，天天向上”的典范了，孔子也曾说：“ 听我讲课而不开小差能聚精会神的，恐怕也只有颜回一个了。 ”由此，回的刻苦努力足可见一斑了。也正是他的用功成就了他现在的美名，使他成为现在我们学习的典范，试问，若没有他的刻苦努力，何来
10、他的千古留名？也正是他努力学到的知识改变了他的一生！现代著名作家毕淑敏也是用知识改变了她的命运。毕淑敏小时，家贫，无从致 书以观，只好假借于图书馆，而图书馆员却 让她写一篇批判性文章，小小年纪，哪里会写？她只好每天晚上去 “偷书”，在 图书馆里一看就是一夜，就是这样努力得到的知识改变了她的一生。若没有小时候刻苦坚持换来的知识，现在的我们哪里还有幸再欣赏大家的美丽的文字？获得知识的人类改变了自己的命运。获得才能的雏鹰改变了他们的一生！鹰母亲的“狠 ”众人皆知，可要不是这“狠” ，那可怜的鹰也许就会成为点头啄米的小鸡了，要不是这“狠”，小鹰怎会体会到展翅翱翔的快意，怎能领略到宽阔蓝天的美丽；也正是
11、因为这“狠” ，小鹰才不至于在自然界中被淘汰！知识的铺垫使我们每一个人都不一样。爱因斯坦 12 岁掌握微积分，为他相对论的发展提供坚实的厚盾，使他名载史册；奥普拉成为美国的脱口秀女王，也与她从小知识的积累密切相关；村上春树十几年来默默为自己积攒“能量” 终获得诺贝尔 文学奖。知识是万能的。知识犹如那冬日里的一团火，温暖我们寒冷的心，照亮我 们前行路；知识犹如那沙漠中的绿洲，使我们人生 轨迹从此不同，使我 们 的干渴的甘之如钻， 积累知识于每天，积累才能于年少，让我们共搭知识 的巨轮驶向成功的彼岸！点评：题目一语点题，亮明思想，靓丽醒目，靓丽醒目。开篇引用子路和宋濂的名言让观点更有力，早年学 习
12、， 让他 们都成为历史上的大家赞赏的对象。引用材料新颖独到，无论是毕淑敏还是老鹰培养小 鹰用心，都 让阅卷老师眼前一亮，记忆尤深。结尾再次强调观点，卒章显志，画龙点睛。给人留下余音绕梁之感。学会不喝茶大文豪鲁迅之所以能够成为新时代伟大的旗手，就在于能够把别人喝茶的时间用于写作，将琐碎垫底的毛刺时间都聚会凝结成为作品中精华。由此观之，人之成功就在于是否珍惜时用时， 时间对于成功者而言，起着重要的作用。逝者如斯夫，不舍昼夜。站在历史的长河的彼岸，一位苍颜白发的长者，对着天空出神的凝望他不习惯喝茶。他宁愿用周游列国而不辞辛苦，也不愿将光阴融入那苦涩的茶水中， 韦编三绝，读彻 心扉，有教无类，培养闲人
13、，周游列国，将儒学弘扬天下，为中华文化的传承奠定了基石。他影响着国内国外的学者与粉丝。这样生前身后的成就皆源于他的真诚感叹“ 逝者如斯，不舍昼夜。”他的话语靠着薪尽火 传，至今不朽。孔圣人的追求，不舍昼夜。他的思想千秋万代流传。莫等闲，白了少年头，空悲切。感叹一声，岳武穆在，青山有幸埋忠骨啊！岳飞将喝茶的时间用在厉兵秣马上，用在居庙 堂之高， 忧其君上，用在了沙场战马驰骋的铁蹄上。靖康之变，精度沦丧，岳飞 立誓收复中原，但遭秦桧陷害，身陷不忠不义，到头来功未成。但他满腔热血，精忠报国。他放下茶杯，他呐喊着“莫等闲，白了少年头，空悲切。 ”他将生命献于皇恩，献于国家，他让时间成为永恒。波涛汹涌，
14、这是为他发出的最不公平的愤怒。倘若青丝尚在，北定中原指日可待。倘若不被秦桧所害，北定中原定会成功。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪摘直 须折，莫待无花空折枝。故人用切身的经验告4诉后人，时光宝贵，少年时光更宝贵。古人劝勉后人，在青春年少把握好分分秒秒，少年时候，应该清心寡欲，潜心钻研，埋头读书，将零碎的 时光点点滴滴 攒在自己的手里，用汗水泪水共同熔铸未来的成功。实实在在，书写好每一天的时光，他日需要时，成就人生。我 们并不需要孔夫子那样的伟大，也不需要岳武穆的的悲壮，我们需要的是积小流的时间汇聚成江海。而逝者如斯，不舍昼夜。莫等闲白了少年头，空悲切。是向我们发出的警告。学会不喝茶，将时
15、间用在学习上；学会不喝茶，将 时间用在工作上；学会不喝茶，学会惜 时用时。向内心发问，你学会不喝茶了吗?鲁迅先生在看着你!点评： 题目具体但别具一格，与众不同，引入你注意，促人阅读。结构安排巧用名人名言，立意高远你，而又 紧扣年轻抓紧时间，学 习而有所建树。孔子和岳武穆，然文章思想文化一下子深刻起来，文化气氛增强 。巧妙的构思， 让阅卷老师眼前一亮，倍受青睐，不得不佩服小作者的匠心独运，不得不佩服小作者深邃的思想。结尾前后照应，首尾圆合，收束全篇，不失 为一篇考 场佳作。春日劳作，秋日收获生命如四季，春天我们在这片土地上播种，施肥、灌 溉，我们期待，我们艰辛地付出着汗水。秋天我们的土地上长出金
16、黄的谷穗，那是收获在向我们招手，我们塌实地享受汗水的馈赠。倘若春日里，你正在享受日光的沐浴，或是地头无所事事。那么你秋日里呢？ 对着那干瘪的籽粒长吁短叹吗？不，那是没有用的。因为你春日里的无知与懒惰已经暗示了你秋日的叹息与抱怨。因为懂得春日劳作，著名作家毕淑敏幼年时就去借书来读，借阅的人让她每看一本书必须写一篇评论才可借书，小小年 纪哪懂得书评？她只好晚上去偷书阅读，第二天偷偷放回。靠 这样读书。少年时代的好学的品质让她不断地充实自己的头脑。因为懂得春日劳作，十岁那年达人音乐家刘伟，一场触电事故夺去了他的双臂， 夺去了他在绿茵场上奔跑的权利，可并未 夺去他春日劳作的品质，他用双脚奏琴，付出 艰难无数，可他从未放弃。春日阳光无限好，让无数的人们在和暖的日光里，辛勤耕耘，可想而知，他们在秋日里拥有怎样饱满果实。在收获的秋日里，毕淑敏成为了一名救死扶伤的医生，她救人无数，在 卫生所里，病人给予她极高的评价。她也是一位伟 大的作家，著 书立说，帮助世人摆脱心灵困境，在百家讲坛上展示自己丰厚的灵魂底蕴，倘若她春日里没有那种好学的品质，怎么会有如今的成
