《小学语文优质课《钓鱼的启示》说课稿附教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文优质课《钓鱼的启示》说课稿附教学设计.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文优质课钓鱼的启示说课稿附教学设计说课者：焦润萍老师们：大家好！今天，我就我所讲的内容做一个课前的教学设计说明。我所主讲的内容是钓鱼的启示一课中的第二课时，这篇课文是五年级语文上册第四单元的第一篇课文，据我分析：这一单元的主题是“生活中的启示”，就是让学生真切地感受到生活之中处处皆学问，生活之中蕴藏着丰富的哲理，深刻的道理，特别是面对道德问题时，该如何去抉择，如何去遵守，如何去实践法律法规，这就需要引导学生善于去发现，并让学生从中受到教育，得到启示。课前，我对本课内容作了深入研讨，但是，考虑到在实际教学中，如何把握教学重点、突出难点、突破难点，使学生在课堂中真正做到有所悟、有所得，我特设
2、计以下教学方案：一、依据教学难点，设计教学思路以相关名人名言为契机，直插文中的难句：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”接着以此句为为突破口，勾连全文。二、依据课后思考题，提高学习效率。在指导阅读课文时，先让学生自行找出能体现“我”心理的句子，以读促进理解，然后用适当的词语概括“我”心情的变化，将课后思考题融于教学过程中。三、依据学生的年龄特点，指导体会难度大的句子。作为高年级的学生，抓住难度系数大的句子，这是必须训练的项目，也是必须达到的水平，这就需要掌握一些方法，如：联系上下文或抓住句中的关键词啊老师还要根据学生的年龄，适时给予恰当的指导，真正做到因势利导。我的思路就是这样的，还望老师们多多提宝贵意见，谢谢！
