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1、小学语文优质课钓鱼的启示说课稿附教学设计说课者:焦润萍老师们:大家好!今天,我就我所讲的内容做一个课前的教学设计说明。我所主讲的内容是钓鱼的启示一课中的第二课时,这篇课文是五年级语文上册第四单元的第一篇课文,据我分析:这一单元的主题是“生活中的启示”,就是让学生真切地感受到生活之中处处皆学问,生活之中蕴藏着丰富的哲理,深刻的道理,特别是面对道德问题时,该如何去抉择,如何去遵守,如何去实践法律法规,这就需要引导学生善于去发现,并让学生从中受到教育,得到启示。课前,我对本课内容作了深入研讨,但是,考虑到在实际教学中,如何把握教学重点、突出难点、突破难点,使学生在课堂中真正做到有所悟、有所得,我特设
2、计以下教学方案:一、依据教学难点,设计教学思路以相关名人名言为契机,直插文中的难句:“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”接着以此句为为突破口,勾连全文。二、依据课后思考题,提高学习效率。在指导阅读课文时,先让学生自行找出能体现“我”心理的句子,以读促进理解,然后用适当的词语概括“我”心情的变化,将课后思考题融于教学过程中。三、依据学生的年龄特点,指导体会难度大的句子。作为高年级的学生,抓住难度系数大的句子,这是必须训练的项目,也是必须达到的水平,这就需要掌握一些方法,如:联系上下文或抓住句中的关键词啊老师还要根据学生的年龄,适时给予恰当的指导,真正做到因势利导。我的思路就是这样的,还望老师们多多提宝贵意见,谢谢!