《《chapter个性心理》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《chapter个性心理》ppt课件（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章 个性心理,案例：产品开发小组,张冲，计算机软件的产品开发部经理，为开发新软件选出5名聪明能干的开发人员组成产品开发小组。一个月后，工作进展远远落后于开发计划。 具体情况：参与性管理；每个成员的性格不同； 王、刘很快打定主意，小赵要进一步讨论并思考，李、孙话不多，支持赵； 王、刘做事鲁莽，不考虑细节；小赵速度慢，分析多 思考：五位聪明能干的开发人员在一起工作有这么多问题？,心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。,心理学,心理现象,心理过程,个性心理,认知过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象、言语等,情感过程：态度、情绪、情感等,意志过程：意志力等,个性倾向性：需要、动机、兴趣、理想、信念
2、、价值观等,个性心理特征：气质、性格、能力等,第一节 个性心理概述,一、个性心理的概念 1、个性心理的含义 个性是指个体所表现出来的经常的、相对稳定的个性倾向和个体心理特征的总和。 个性倾向：人进行活动的基本动力，也是个性中最积极、活跃的因素。（需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观等） 个性心理特征：集中反映人的心理面貌，是稳定的类型差异。（气质、性格、能力等）,2、个性心理的特点 （1）独特性 世界上没有完全相同的两片树叶。 独特性与共同性 （2）综合性 个性是由一组心理特征组合起来的。,（3）稳定性 个性一旦形成，就比较稳定。 （4）社会性 社会关系对个性的影响,二、影响个性的因素,1、遗
3、传因素 智力、气质、特殊能力等 2、环境因素 家庭、学校等 3、社会文化因素 4、偶然因素,第二节 气质,一、气质概述 气质是人与生俱来的心理活动的动力特征。 1、气质是先天的个性心理特征 个体出生时就具有生理组织因素决定的某种气质。 婴儿的类型,2、气质是人的心理活动的动力特征 心理活动的动力特征是指心理过程的强度、速度、稳定性以及心理活动的指向性等特点。 心理过程的速度：知觉的速度、思维的灵活程度、情绪体验的快慢 心理过程的稳定性：注意力集中时间的长短 心理活动的指向性：心理活动指向外界还是内心（内外向）,3、气质具有极大的稳定性 由生理组织因素决定，稳定性很强 但也有一定的可塑性。,二、
4、气质的类型与特征,（一）气质概念与类型 1、传统气质类型 苏联的巴甫洛夫提出了关于高级神经活动类型的概念。 高级神经活动过程：兴奋、抑制 神经活动的三个特性：强度、平衡性、灵活性 由此，把人的气质分为四种：多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质。,气质类型的典型心理特征,2、气质的体型说 德国精神疾病专家克瑞奇米尔提出按体型划分人气质的理论。 肥胖型，这种人身材短胖，圆肩阔腰。好社交，通融，健谈，活泼，好动，表情丰富，情绪不定，气质类型为躁郁性气质。,瘦长型，这种人高瘦纤弱、细长、窄小，不善社交，内向，退缩，世事通融，害羞沉静，寡言多思，气质类型是分裂型气质。 斗士型，这种人骨肉均匀，体态与身高成比例
5、，正义感强，注意礼仪，节俭，遵守纪律和秩序，气质类型为粘着性气质。,3、气质的血型说 日本心理学家古川竹二创立了“气质的血型说”，根据血型把人的气质划分为A型、B型、O型和AB型四种： A型人精明、理智、内向，不善交际。沉思好静，情绪稳定，忍耐力强。具有独立性，易于守规。做事细心谨慎，但不果断。责任心强，固执。感情含蓄，注重仪表，但不新奇，是处理家务的能手。,B型人聪明、活泼、敏捷。外向，善交际。兴趣广泛多变，精力分散；大事故少，小事故却不少，行动奔放，不习惯束缚；易感情冲动，热心工作，不怕劳累。缺乏细心和毅力。动作语调富于感情，易引起他人注意。爱情上，女性比男性主动。 O型人外向直爽，热情好
6、动，富于精力，爱憎分明，见义勇为，有主见，主观自信，急躁好强，有野心；易激发感情。说话易用教训人的口气，易得罪朋友；动作粗犷，不灵活，不易做耐心的工作；爱情上多属主动，易被别人爱，也易接受别人的爱。长寿者多。,AB血型的人属于复合气质类。机智大方，办事干净利落，冷静、不浮夸。行动有计划，喜分担责任。兴趣广泛。因倾向不同，有的人有领导能力，有的人则沉默寡言、满腹心事，待人接物缺乏经验、易吃亏。,（二）气质类型与管理,（三）正确认识气质差异,1、气质无好坏之分 2、气质有先天性的特征 3、气质影响人的活动方式与效率 一方面要使自己的气质特征适应工作的客观要求；另一方面在选择人才和安排工作时，要考虑
7、个人的气质特点。,思考：,在日常生活中，你应当如何对待不同气质类型的朋友？,第三节 性格,一、性格的概念及特征 （一）什么是性格 性格是人对客观现实的稳定态度以及习惯化了的行为方式。 1、稳定性 性格收客观事物的影响逐渐形成，一旦形成比较稳定。 但也有偶然性。,2、独特性 每个人所展现的性格是有差别的 3、复杂性 有的特征明显，有的特征隐藏在潜意识中。 4、联系性 性格与气质和能力有密切关系。,（1）性格与气质的关系： 首先，气质影响性格的形成。气质是先天具有的，性格是后天形成的。 其次，气质会按照自己的动力方式影响性格表现形式。 第三，气质影响性格形成和改造的速度。 第四，性格一定程度上可以
8、掩盖或者改造气质特征。,（2）性格与能力的关系 首先，性格影响能力的形成和发展。（良好性格促进能力形成发展） 其次，能力的形成和发展过程中，性格特征可以得到相应发展。,（二）性格的特征 1、性格的理智特征 人们在感知、注意、记忆、想象和思维等认知过程中表现出来的性格特征。 在感知方面，有主动观察型和被动感知型;还有知觉的详细分析和综合概括类型 在思维方面，从思维的深度上可分出深刻型和肤浅型；从思维的创造性上可分出独立型和附合型. 在想象方面，就想象的主动性而言，有主动想象型和被动想象型；就想象的丰满性而言，有狭窄想象型和广阔想象型之分。,2、性格的情绪特征 人们的情绪活动在强度、稳定性、持久性
9、及主导心境方面表现出来的性格特征。 情绪强度方面。这种特征表现为情绪对人的行为活动的感染程度，以及情绪受意志控制的程度。 情绪稳定性方面。表现为一个人情绪受外界条件变化而产生起伏和波动的程度。 情绪持久性方面。这表现为情绪活动的持续时间和对身体、工作和生活影响的久暂性。 主导心境方面。这是指不同主导心境在一个人身上稳定表现的程度。,（3）情绪的意志特征 人们在活动中表现出的是否具有明确目标、自觉控制行为水平的高低等特征。 自觉性。对自己行为的目的和意义是否有明确的认识，能否使自己的行动服从于自觉确定的目的。 果断性。在紧急的情况下，能否判明情况，做出正确的决策。 坚毅性。能否坚持预定的目的百折
10、不挠地克服一切困难与障碍，不怕挫折与失败，不达目的不罢休。 自制力。能否支配和控制自己行动方面的特征。,（4）性格的态度特征 人们在对待各种社会关系时所表现出来的特点。 对社会、集体和他人的态度的特征 对工作和学习的态度的特征 对自己的态度的特征,二、性格的类型,（一）心理机能类型说 心理学家培因根据人的智力、情绪、意志三种心理机能何种占优势 理智型：以理智来思考，以理智来支配自己行动 情绪型：以情绪对待人和事，不善思考，以情绪支配自己行动 意志型：有明确的行为目标，并积极主动地去实现目标。,（二）向性说 心理学家荣格提出的 外向型：情感和行为外露，对外部事物感兴趣，好交际，热情开朗，适应性强
11、，但思考和行动较轻率。 内向型：情感和行为不易外露，对内心世界关注且体验深刻，较孤僻，深思熟虑，但适应性差。,（三）独立顺从说,心理学家阿德勒根据个体的独立程度划分性格特征。 独立型：善于独立思考，做事有主见，能独立发挥自己的能力，但常将自己的观点强加于人。 顺从型：不善于独立思考，做事缺乏主见，易受暗示，易随波逐流。,（四）特质说,卡特尔 A 乐群性 B 聪慧性 C稳定性 E持强性 F兴奋性 G有恒性 H敢为性 I敏感性 L怀疑性 M幻想性 N世故性 O忧虑性 Q1实验性 Q2独立性 Q3自律性 Q4紧张性,（五）特征类型说,心理学家根据人们某些典型的性格特征来划分性格类型 A型性格 有时间
12、匆忙感、紧张感；工作日程安排得很满；耐心不足，看到别人做得慢就不耐烦；好胜心强，办事效率高；易激动；关注数量和速度,B型性格的人与A型性格相反，一般没有时间紧迫感，不喜欢争强好胜，充分享受休闲和娱乐，有耐心。 A型性格的人工作很勤奋，但B型性格的人却常是组织中的高层管理者。,你是A型性格的人吗？,在下面各特征中，你认为哪个数字最符合你的行为特点？ 1 不在意约会时间 1 2 3 4 5 6 7 8 从不迟到 2 无争强好胜心 1 2 3 4 5 6 7 8 争强好胜 3从不感觉仓促 1 2 3 4 5 6 7 8 总是匆匆忙忙 4一时只做一件事 1 2 3 4 5 6 7 8 同时要做好多事
13、5做事节奏平缓 1 2 3 4 5 6 7 8 节奏极快（走路、吃饭等） 6表达情感 1 2 3 4 5 6 7 8 压抑情感 7有许多爱好 1 2 3 4 5 6 7 8 除工作之外没有其他爱好,累加7个题的分数，再乘以3。 120以上 A 106119 A 100105 A 9099 B 90以下 B,三、性格与工作的匹配（霍兰德）,第四节 能力,一、什么是能力 1、能力的定义 能力是个体顺利完成某种活动所必备的心理特征，直接影响活动的效率。 （1）能力总是和人的学习、工作等活动联系在一起，并通过活动表现出来 （2）在活动中表现出来的心理特征并不都是能力，只有直接影响人的活动效率，使活动顺
14、利完成的心理特征才是能力,（3）在顺利完成某种活动中，会有很多能力有机组合在一起。 （4）能力是完成任务的基本条件，但不是唯一条件。,2、能力与知识、技能的关系 （1）能力不同于知识、技能 知识是信息在头脑中的存储；技能是个体在活动中掌握的动作方式；能力是掌握知识和技能的主观条件。 （2）能力与知识、技能的性质不同，但相互之间联系密切 一方面能力是在掌握知识、技能的过程中形成和发展起来的 另一方面，能力是掌握知识和技能的前提,3、能力的种类 能力分为一般能力和特殊能力 （1）一般能力 一般能力是指个体完成各种活动都必须具备的能力，主要包括智力和躯体能力 智力 智力主要包括观察能力、记忆能力、思
15、维能力、言语能力和想象能力。核心：逻辑思维能力,观察能力：主要是指知觉能力，即知觉速度和准确性 记忆能力：保持、回忆和再现过去经历的能力 思维能力：指对事物的分析、归纳、概括和演绎的能力 言语能力：指个体对听到和读到的内容及词语之间关系进行理解、描述的言语能力 想象能力：包括再造想象和创造想象,躯体能力 躯体能力是指在活动中个体自身的各种器官用以完成活动的能力。,（2）特殊能力,特殊能力是指个体完成某一专业的具体活动所具备的能力。 一般能力和特殊能力的关系： 一方面，一般能力在专业方面得到特殊发展，就可能成为特殊能力。 另一方面，特殊能力发展的同时，一般能力也得到 了提高。,4、影响能力的因素
16、,（1）遗传因素 遗传对能力的影响主要体现在身体素质上。 身体素质是能力形成和发展的前提条件。 （2）环境因素 环境因素是能力形成和发展的决定因素。家庭影响、学校教育、社会影响、环境因素等。,（3）实践活动 实践活动是人的能力形成和发展的必要条件，能力是在实践活动过程中形成和发展起来的。 （4）个性品质 个性品质是能力形成和发展的制约因素，个性心理中的需要、动机、气质、性格等都会影响能力的形成和发展。,二、能力的个体差异,1、能力类型的差异 能力类型的差异是指能力中的各成分的构成方式上的不同，包括知觉差异、思维差异、想象差异、言语差异、躯体能力差异。,2、能力发展水平的差异 智力超常 IQ 130以上（2.2%） 优秀 IQ 120129（6.7%） 中上（聪慧） IQ 110119（16.1） 中等 IQ 90109 （50） 中下 IQ 8089 （16.1） 智能不足边缘 IQ 7079 （6.2%） 智能不足 IQ 70
