《冀教版语文八年级上册第2课《想北平》ppt课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版语文八年级上册第2课《想北平》ppt课件3（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、恒久的烙印,想北平 老舍,老舍（18991966），满族，原名舒庆春，字舍予，北京人。主要作品有长篇讽刺小说老张的哲学、赵子曰、二马，1937年，其代表作优秀长篇小说骆驼祥子问世，1944年，老舍开始创作以沦陷了的北平为题材的长篇巨著四世同堂。1951年北京市政府授予他“人民艺术家”称号。其话剧代表作主要有方珍珠、龙须沟、茶馆、春花秋实、西望长安等。,文学常识,到胡同去！,北京胡同的历史渊源： 巷称胡同，始自公元720年前兴建的 元大都制定的坊巷胡同制度。,“街巷”（广州） “里堂”、“弄堂”（上海）,胡同的别名,结构布局：,“方正”,（总说）,与胡同相关的内容,（分说）,中心句: “这种方正
2、不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想。”,胡同（文化）的特点：,各人自扫门前雪,封闭,安静,易于满足,安分守己、逆来顺受,冷漠（冷眼旁观）,建筑特色,居家心理,胡同（文化）的特点：,方正,封闭（自私）,（建筑）,（文化）,思路,封闭,独门独院 （盒子）,安静,易于满足,安分守己、逆来顺受,冷漠（冷眼旁观）,胡同文化的精义是“忍”,作者通过哪些事例来体现？,八月骄阳-“易忍”、“易满足”,电梯事件 - 精义“忍”,作者对正在消失的胡同和胡同文化的情感态度？,怀旧、伤感,没落的必然（理性）,依恋、无可奈何（感性）,全文结构布局：,胡同的建筑及环境特点 北京市民心态表现 作者对正在没落的胡同文化的情感态度,作者赋予胡同文化哪些内涵？,封闭、忍耐、自足、安分守己、逆来顺受,作者对此怀着什么感情？,推崇：知足常乐 随遇而安 安分守己,反思：封闭文化 “闹学生” “过学生” 忍、逆来顺受,文章的语言有什么特色？,1、京味、京腔（胡同味）,2、平淡、朴素、口语话,3、“书卷气”,课堂讨论：,1、学完本文后，你怎样评价“胡同文化”，与今天的居住氛围相比，你更喜欢住在 哪？试阐述理由。（并留作课后练习）,再 见,
