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1、题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同 不识庐山真面目，只缘身在此山中。,从不同方向 观察立体图形,学习目标:,1.会从各个方向观察立体图形; 2.会画简单物体的三视图,请同学们从三个方向看下面物体,你能分别画出看到的图象吗?,从正面看,从左面看,从上面看,展示交流,从上面的活动中可以体会到从不同的方向看同一物体时,可能看到不同的图形.其中, 从正面看到的图叫主视图, 从左面看到的图叫左视图, 从上面看到的图叫俯视图, 即物体的三视图.,从正面看,主视图,左视图,俯视图,1、画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图,实战训练,2、画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图,3、画出下面几何体的左
2、视图、主视图、俯视图。,正面,4.想一想,当把其变换一下位置,如图,你还能解决吗?,正面,画出左图的主视图、左视图、俯视图,画出图中几何体的三视图,看 谁 画 得 好,画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图,能力提升,探究:用小立方块搭出符合下列三视图的几何体：,主视图,左视图,俯视图,课堂小结：,本节课你有什么收获？,【例1】如图是由几个小立方体块所搭几何体的俯视图， 小正方形中的数字表示在该位置小立块的个数，请画出 这个几何体的主视图和左视图。,问题探究,做一做,1、如图所示的两幅图分别是几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，请画出相应几何体的主视图、
3、左视图。,看列，取大数，左右相对应,左画两个，右画三个,看行，取大数，上对左，下对右,左画三个，右画两个,归纳：,2、如图所示，是由几个小立方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置上的小立方体的个数。请画出几何体的主视图和左视图。,主视图,左视图,3、如图所示是几个小立方块所搭几何体的俯视图， 小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数， 请画出相应几何体的主视图、左视图。,1、你能根据下面的三视图来叠放出相应的立方体组合吗？,主视图,左视图,俯视图,试一试,俯视图,主视图,左视图,2、根据一下面三视图建造的建筑物是什么样子？共有几层？一共需要多少个小立方体？,下面是右图几何体 的主视图是（ ）,B,看 谁 找 得 快,如左图：左视图是（ ）， 主视图是（ ）， 俯视图是（ ）。,B,A,D,看 谁 找 得 快,
