上半年广西小学《教育教学知识与能力》:课程的实施建议考试试卷

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1、2016年上半年广西小学教育教学知识与能力:课程的实施建议考试试卷一、单项选择题(共 27 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、教育的过程是一种历史文化的过程,因此,教育研究应采取理解与解释的方法。这是_学派的观点。_ A:实验教育学 B:文化教育学 C:实用主义教育学 D:制度教育学 2、布鲁纳的教学理论属于( ) A:哲学取向的教学理论 B:行为主义教学理论 C:认知教学理论 D:情感教学理论3、以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力的是_。 A自我指向型 B结构指向型 C一般型 D特殊型 4、学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于_

2、。 A负迁移 B纵向迁移 C横向迁移 D非特殊成分的迁移5、贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到。 A:充分地传授知识 B:尊重学生人格关注个体差异 C:培养学生正确的学习态度 D:让学生自主地选择课程 6、智商是能力测验中的一个重要概念,简称IQ,其公式表述为_ A:IQ一智力年龄实际年龄X 100 B:IQ一智力年龄实际年龄X 100 C:IQ一实际年龄智力年龄100 D:IQ一实际年龄智力年龄X 100 7、在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是_ A原型定 B操作定向 C原型操作 D原型内化 8、与学习活动本身相联系的学习动机属于_ A间

3、接的远景性动机 B直接的近景性动机 C间接的近景性动机 D直接的远景性动机 9、根据学习的定义,下列属于学习的现象是_ A吃了酸的食物流唾液 B望梅止渴 C蜘蛛织网 D儿童模仿电影中人物的行为 10、据记载,我国的小学产生于。 A:殷周时代 B:秦代 C:汉代 D:宋代11、班主任的主要任务是( ) A:教育学生努力学习,完成学习任务 B:指导学生课余生活,关心身体健康 C:组织学生参加劳动和其他社会活动 D:对学生进行品德教育 12、”三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的。 A:社会助长 B:社会惰化 C:群体极化 D:从众 13、学校课外活动的主体部分是_。 A科技活动 B学科活动 C文

4、学艺术活动 D社会活动14、”知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是。 A:关注学生对知识的收获 B:关注学生的情感生活和情感体验 C:关注学生的健康成长 D:关注学生的道德生活和人格养成 15、学生发现生活中的问题,并搜集资料加以分析解决的学习方法是_ A:接受性学习 B:研究性学习 C:合作式学习 D:网络化学习 16、班级组织建构的首要原则是_ A:有利于教育的原则 B:目标一致的原则 C:可接受性原则 D:有利于身心发展的原则 17、教育民主化的基本内涵包括_。 A取消等级制度,实现教育机会均等 B反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想 C提倡教育结果的均等

5、 D反对压抑儿童的个性,要求尊重学生 E教育自由化 18、班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于( )领导方式。 A:权威的 B:民主的 C:放任的 D:迁就的 19、以下不属于学习者练习曲线的特点的是_ A:开始进步快 B:中间有高原期 C:后期进步慢 D:一直是进步的 20、认为“人是惟一需要教育的动物”,这是谁的教育观点_ A:洛克 B:康德 C:卢梭 D:裴斯泰洛齐 21、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是()。 A.结构主义学习理论  B.建构主义理论  C.行为主义理论 

6、D.联结主义学习理论 22、”蓬生麻中,不扶而直;白沙在泥,与之俱黑”反映出影响人的发展的因素是 A环境 B成熟 C遗传 D个体实践23、人们常说的“少年早慧”与“大器晚成”是指个体身心发展的( ) A:互补性 B:不平衡性 C:阶段性 D:个别差异性 24、关于新课程的理念说法不科学的一项是。 A:小学阶段以分科为主,中学阶段和高中阶段以综合为主 B:基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节 C:综合实践活动的基本特点是:综合性、实践性、开放性、生成性和自主性 D:研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动25、加强自我修养的途径是( ) A:组织活动、委托任务 B:学习、座右铭、

7、立志、自我批评 C:榜样和示范 D:说服教育26、全色盲的特征_ A:不能判断红绿两色 B:视力低下 C:能区别蓝黄两色 D:眼球颤动27、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于_。 A直接强化 B间接强化 C自我强化 D替代强化28、在教育史上,提出著名的“白板说”的教育家是 A卢梭 B康德 C洛克 D杜威二、多项选择题(共 27 题,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。) 1、个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事,收集各种资料,揭示其( )的情况和趋势的研究方法。 A:连续 B:发展变化 C:现实 D:具体

8、2、学校教育与社会教育相互配合的主要途径有哪些?3、对程序教学贡献最大的心理学家是_ A斯金纳 B普莱西 C布鲁纳 D加涅 4、教育学作为一个学科独立的标志是( ) A:夸美纽斯的大教学论 B:康德的论教育 C:赫尔巴特的普通教育学 D:杜威的民主主义与教育5、我国中小学的考试制度主要由( )两个部分组成。 A:考查和考试 B:考核和考试 C:考查和考核 D:检查和评价 6、德育方法中的说服法包括_ A:讲解、谈话、报告、参观 B:讲解、谈话、讨论、参观 C:讲解、谈话、示范、参观 D:讲解、谈话、报告、讨论、参观 7、皮亚杰认为,个体对环境的适应方式是。 A:刺激与反应 B:同化与顺应 C:

9、知识与智力 D:尝试与顿悟 8、根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级_ A一般常态心理 B人格障碍心理 C轻度失调心理 D严重病态心理 E精神病 9、”以美育代替宗教”这一主张是美育思想的重要组成部分。 A:蔡元培 B:陶行知 C:杨贤江 D:徐特立 10、教师的进修提高以_ A业余为主 B自学为主 C短训为主 D在职为主 E学历提高为主11、形成和巩固学生思想品德和行为习惯的最有效方法是_ A:科学课程 B:活动课程 C:隐性课程 D:核心课 12、罗杰斯的非指导性教学的精髓是_。 A以学生为本 B让学生自发地学习 C给学生以安全感 D排除对学习者自身的威胁 13、构

10、成师幼互动的外显行为因素有。 A:行为的主体、行为的性质、行为的主题、行为的类型 B:行为的场所、行为的主体、行为的性质、行为的类型 C:行为的主体、行为的性质、行为的主题与结果、行为的场所 D:行为的主体、行为的性质、行为的主题与结果、行为的类型14、在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样_ A:较高 B:中等 C:较低 D:任意强度 15、从课程论的视角来看,教室座位安排,图书角布置等属于。 A:活动课程 B:综合课程 C:显性课程 D:隐性课程 16、教科书的编写按照不同学科的特点,要体现_ A:科学性与思想性 B:科学性与基础性 C:思想性与灵活性 D:科学性与灵活性

11、17、路老师在进行生物课教学的过程中,经常是先给大家讲解知识,然后带大家到植物园里去观察,有时候大家一起进行一些扦插的操作,这样既有课堂知识的学习,又有实际的感性认识,这体现了路老师遵循了教育过程的。 A:直接经验与间接经验相统一的规律 B:掌握知识与发展能力相统一的规律 C:教师主导与学生主体相统一的规律 D:传授知识与思想教育相统一的规律 18、活动性原则源自于的“做中学”。 A:皮亚杰 B:夸美纽斯 C:福禄贝尔 D:杜威 19、跑步比赛时,运动员听到发令枪响,马上起跑。这种现象是。 A:同化 B:条件反射 C:顺应 D:无条件反射 20、56岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动,说明幼儿

12、注意的_ A:稳定性较好 B:分配能力较强 C:范围较大 D:选择性较强 21、在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是。 A:行为主义学习理论 B:认知主义学习理论 C:建构主义学习理论 D:人本主义学习理论 22、瑞文标准推理测验是一种_ A成就测验 B团体测验 C个别测验 D性向测验23、”学不躐等”、“不陵节而施”是_原则的集中体现。 A:认识 B:能力 C:知识 D:观念 24、所谓“以小人之心,度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?( ) A:文饰 B:转移 C:投射 D:幻想25、班级管理常用的模式有_。 A常规管理 B平行管理 C民主管理 D目标管理 E质量管理26、全色盲的特征_ A:不能判断红绿两色 B:视力低下 C:能区别蓝黄两色 D:眼球颤动27、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于_。 A直接强化 B间接强化 C自我强化 D替代强化28、在教育史上,提出著名的“白板说”的教育家是 A卢梭 B康德 C洛克 D杜威

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