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1、 必 修 2 第十一讲减数分裂与配子形成测试内容要求了解理解应用细胞的减数分裂过程减数分裂的概念减数分裂过程中染色体的变化配子的形成过程精子与卵细胞的形成过程及特征配子的形成与生物个体发育的联系 受精过程受精作用的特点和意义减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用 1. 减数分裂是进行_的生物在产生_细胞时，进行染色体数目_的细胞分裂方式。在这过程中，_只复制_次，而细胞分裂_次，结果是染色体数目比原始生殖细胞减少_。2. 精原细胞的染色体数目与体细胞的_。3. 精子形成过程中，在减数第一次分裂期开始不久，初级精母细胞中染色体进行两两配对，配对的两条染色体叫做_，两两配对的现象叫做_，每
2、对染色体含有_条染色单体，叫做_。随后，由于_的分离，分别进入两个子细胞，使得每个_精母细胞只得到_精母细胞中染色体的一半。因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第_次分裂。减数第一次分裂的主要变化有_。4. 在减数第二次分裂过程中，每条染色体的_分裂，两条_也随之分开，成为两条染色体。最后，就形成了四个_，再经过变形后成为四个_。5. 卵细胞与精子形成过程的区别：(1) 初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质分裂_。(2) 1个卵原细胞形成_个卵细胞，而1个精原细胞形成_个精子。6. 受精作用是_和_相互识别、融合成_的过程。7. 受精作用的结果使得_中的染色体数目恢复到_中的数目，其中
3、一半来自_，另一半来自_。8. 对进行有性生殖的生物来说，_和_对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的_和_都十分重要。1. 减数分裂中染色体的变化减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn2. 配子的形成过程1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子1个卵原细胞1个初级卵母细胞3. 精子与卵细胞形成特点的比较精子的形成过程卵细胞的形成过程不同点场所精巢(睾丸)卵巢数目1个精原细胞形成4个精子1个卵原细胞形成1个卵细胞细胞质分配平均
4、分配不平均分配变形经过变形不变形4. 有丝分裂与减数分裂的识图比较有丝分裂减数分裂减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期5. 配子与个体发育的关系(见图)代表受精作用代表减数分裂代表有丝分裂【例1】 (2016届无锡天一中学模拟)如某精原细胞有三对同源染色体A和a，B和b，C和c，下列四个精子是来自同一个精原细胞的是()A. aBc、AbC、aBc、AbC B. AbC、aBC、abc、abc C. AbC、Abc、abc、ABC D. abC、abc、aBc、ABC解析：虽然在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，但如果只有一个精原细胞，则只能产生四个两种精子，两种精子之间
5、互补。答案：A点拨导引：对减数分裂中染色体的行为应理解。【例2】 (2016届南京模拟)下图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图像，下列叙述正确的是()图1图2图3A. 该器官为睾丸或卵巢B. 图1的名称为次级精母细胞或极体C. 图1、图2、图3三个细胞均含有同源染色体D. 图3细胞内有4条染色体、8条染色单体解析：图1、2、3分别为减数第二次分裂后期、有丝分裂中期、减数第一次分裂后期。根据图3均等分裂可知该生物为雄性，图1为次级精母细胞，含有同源染色体的是图2和图3。答案：D点拨导引： 掌握减数分裂全过程的特点和图像识别。【例3】 (2016届扬州模拟二)下图中表示某哺乳动物(2
6、N)在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的数量。下列说法不正确的是()A. 图中a、b分别表示DNA和染色体的数量变化B. 时的细胞称为初级精(卵)母细胞C. 着丝点的分裂发生在的过程中D. 细胞中可能出现两个X或两个Y染色体解析：分别代表间期、减数第一次分裂、减数第二次分裂、生殖细胞、受精卵。a、b、c分别表示DNA、染色体、染色单体。过程中DNA和染色体数目同时加倍，说明发生了受精作用，而不是着丝点的分裂。代表的细胞处于减数第二次分裂，着丝点分裂时，可形成两个X或Y染色体。答案： C点拨导引：对减数分裂中染色体、DNA及染色单体的变化规
7、律深刻理解。【例4】 (2016届南通中学模拟)下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分示意图。请根据图回答问题：(1) 按照先后顺序把有关减数分裂的号码排列起来_。(2) 此动物的正常体细胞中有_对同源染色体。(3) 在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图_。(4) 在上述分裂图中，属于初级精母细胞的是图_。(5) 在上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图_。解析：在上述10个图中，它们的分裂方式及时期分别是：减数第一次分裂前期、有丝分裂中期、减数第一次分裂中期、减数第二次分裂中期、有丝分裂后期、减数第二次分裂后期、有丝分裂末期、减数第一
8、次分裂后期、精细胞、减数第二次分裂前期，所以减数分裂的顺序为。由于减数第一次分裂前期含4条染色体，所以体细胞含2对同源染色体。只有在有丝分裂的后期时，染色体数才会比正常体细胞增加一倍。初级精母细胞为减数第一次分裂，对应的图像有。若每条染色体只有一个DNA，则此时不含有姐妹染色单体，对应的图有。答案：(1) (2) 2(3) (4) (5) 点拨导引：掌握减数分裂全过程的有关知识。 1. (2014年江苏省普通高中学业水平测试)减数分裂对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用，下列相关叙述错误的是()A. 减数分裂过程中染色体复制两次B. 减数分裂过程中细胞连续分裂两次C. 同源染色体分离发生在减数
9、第一次分裂D. 精(卵)细胞的染色体数目为体细胞的一半 2. (2014年江苏省普通高中学业水平测试)右图是基因型为AA的高等动物进行减数分裂的示意图。下列判断正确的是()A. 该细胞是初级卵母细胞B. 该细胞中基因a是基因突变产生的C. 该细胞中含有12条染色体D. 该细胞中含有6对同源染色体 3. (2013年江苏省普通高中学业水平测试)下列为某二倍体植物细胞处于不同分裂时期的示意图，其中属于减数第二次分裂后期的是()AB CD 4. (2012年江苏省普通高中学业水平测试)下图为植物细胞减数第一次分裂中某时期示意图，相关叙述正确的是()A. 细胞中有2对同源染色体B. 细胞中有8条染色体
10、C. 细胞中有4个DNA分子D. 细胞中染色单体数为0 5. (2012年江苏省普通高中学业水平测试)下列有关受精卵和受精作用的叙述中，错误的是()A. 受精卵是具有全能性的细胞B. 受精卵中的染色体一半来自卵细胞C. 受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的D. 受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关 6. (2011年江苏省普通高中学业水平测试)右图是某二倍体生物细胞分裂中的一个时期示意图，该细胞的名称是()A. 精原细胞B. 卵原细胞C. 初级精母细胞D. 次级卵母细胞7. (2015年江苏省普通高中学业水平测试)下图是某二倍体雌性动物体内细胞分裂示意图，其中A、a和b表示相关基因。请据图回答
11、：甲乙(1) 甲细胞处于有丝分裂_期，该细胞中有_条染色体。(2) 乙细胞中有_条染色单体，该细胞的名称是_。(3) 假定细胞分裂过程中没有发生基因突变，请继续以下分析：由乙细胞基因组成可推知，该生物体的基因型可能有_种。若该生物体的基因型为AaBb，一个卵原细胞在形成乙细胞时，所产生卵细胞基因型是_。 8. (2011年江苏省普通高中学业水平测试)某高等动物基因型为Aa，右图为该动物细胞分裂某一时期的示意图。请据图回答：(1) 该细胞中的染色体数为_，该细胞的分裂方式和时期为_。(2) 若图中一条染色体的某一片段移接到了另一条染色体上，该变化引起的变异属于_。(3) 如果处的基因为a，则该细
12、胞基因组成形成的原因可能是_。(4) 请绘出该动物体细胞有丝分裂中期示意图，并在相应染色体上注明基因A、a。1. (2016届淮安中学模拟)在减数分裂过程中，染色体行为变化过程正确的顺序是()染色体复制同源染色体配对联会同源染色体分离着丝点分裂A. B. C. D. 2. (2016届扬州模拟二)右图是二倍体生物体内某细胞图，关于此图的描述，不正确的是()A. 此图可表示次级卵母细胞，没有同源染色体B. 在此细胞形成过程中曾出现过2个四分体C. 该细胞中有4条染色单体D. 该生物体细胞中染色体数最多为4个3. (2016届前黄中学模拟)在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的2倍，该切片取自()A. 人的皮肤 B. 绵羊肝脏 C. 牛卵巢 D. 家兔胚胎 4. (2016届宿迁模拟)下图表示某生物个体不同时期的细胞分裂图(仅画出部分染色体)，下列说法不正确的是() A. 的子细胞是体细胞，非同源染色体自由组合发生在过程B. 、所示过程可以发生在同一器官中C. 中染色单体、DNA数量之比为11，是观察染色体形态
