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1、2017-2018学年高一第一学期生物教学工作总结司各庄高中 崔彩明 本学期我担任高一三个班的生物教学任务，一年来严格按照学校的教学要求开展教学工作，深入研究教法。经过一个学期的努力，成绩不是特别理想。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：1、 抓好课堂教学质量 作为一名中年教师，在平时的备课和教研过程中，依然认真钻研教材教法，精心备课，深挖教材，抓好重难点，精选练，在课下我广泛涉猎各种练题，从中准确把握考察的方向、考题的形式，使学生的练更有效、更有代表性，提高课堂学的效率，对学生进行详尽的了解，包括学生的学状况、在学上所面临的问题、所产生的兴趣等，使得教学能够做到有的放矢
2、。在课堂教学中，运用“学案导学”的模式、创设情境引导学生进入课题，采取“合作学”的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的生物学氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。 二、对学困生做好课后的辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，普通班的学生基础相对教差，学的自觉性不强，部分学生对于课堂上的内容掌握起来有一定的难度。这部分学生往往在思想上认为生物比较难学，从而不愿意去接触生物。故而在课后对他们应该及时辅导，并且应该先从思想辅导入手，通过谈心、讲题过程中有意识的来了解学生在学中所存在的问题，找到问题的根源所在。在寻找到问题的关键所在之后，我与学生共同制定有效的学方案，来提高学的效率，同
3、时通过不断的谈心，鼓励学生，从而防止学生在学中因一时的困难而放弃。同时指导学生的学方法，有些学生在初中阶段形成了死记硬背的惯，在高中生物学过程中也一直死记硬背，结果最后不理解，不会应用，所以适时的在解题指导过程中给他们进行适当的学方法的指导。3、 积极参与教研活动，交流总结教学经验 平时的教育教学工作，认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学好的教学方法，提高执教水平。虚心地向经验丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；积极参加教研组活动和各项学、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。 四、今后的努力方向我深知，在教学过程中，还存在一定的不足，在知识的传授和教学方法的创新上还有待进一步的提高。教无止境，学无止境，活到老，学到老。在今后的教学工作中，我将更加努力的钻研教材，使自己成为学生喜爱的教师并创造出较好的工作成绩。 2018年7月7日
