《2014-2015学年下学期高二历史备课组工作总结》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014-2015学年下学期高二历史备课组工作总结(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、姜堰区张甸中学备课组工作小结高二历史备课组2014-2015年度第二学期2014-2015学年下学期高二历史备课组工作总结本学期,按照教学计划规定的任务,我组三位教师认真履行职责,如期完成了教育教学工作。主要做了以下工作:一、树立新的理念在教学工作中坚持业务学习,不断解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以饱满的热情,全身心地投入到历史教学中。除认真组织学习课程标准解读外,还经常分析高考、会考方向及教改的趋势,狠抓教材的学习与新观点、新思维、新情景的学习研究,并注意发挥集体协作精神,与政治、地理相关学科老师共同研究高考、会考信息和动向,资源共享,充分发挥集体的智慧、力量,积极探索教育教学规律
2、,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆进行课堂教学改革的探索,加大新型教学方法使用力度,注重培养学生自主学习和探究的能力,重视学生的独立性、自主性的培养与发展。二、进行有效教学实践的研究1、充分发挥集体的智慧,备课深入细致。加强集体备课,每一节课在上课前都认真的研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。哪一个知识点该怎么讲,大概用多长的时间讲,都认真的讨论过。在制定教学目的时,注意学生的实际情况。2、加强集体备课活动,做到定主讲、定内容、定时间。每周至少一次集体备课时间,每次都是全员参加,全员参与。3、注重课堂教学效果。针对学生特点,以问题式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为
3、主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。高二年级重在成功向高三过渡,除了要全面激发学生学习兴趣,开发学生多元智慧与潜能外,还要使学生养成一定的历史思维和答题能力。在教学中,我们不停留于简单地传授书本知识,而是对教材进行拓展,努力挖掘趣味性的知识,生活中能碰到的事件、时事新闻等都引入课堂,创设一系列情境教学,激发学生的兴趣;我们转化课本中较为枯燥的理论,以通俗易懂的例子帮助学生理解。4、坚持听课活动。每周都要组织组内听课活动,听后还要组织讨论,吸取他人之长,以补自己的不足。5、组织公开课活动。每两周安排的一次组内老师的示范课,听后集体评议,并时常请资深教师指
4、导,以求进步。6、注意教学手段的多样化,充分利用信息技术,把多媒体教学搞的有声有色。7、积极参与学校各级课题研究,并取得了较好成果。论文多篇获奖,有的发表在各级刊物上。三、成绩1、做好了小高考的复习,迎考工作,保质保量,圆满完成了高二学业水平测试。在今年小高考中,我校成绩过关率高,成绩喜人。2、坚持教科研研究,本学期以来本组老师积极撰写教学经验文章,在相关报刊上发表文章10余篇。3、文科班发展正常,达B情况可观。四、工作反思第一,让要加强集体备课,要把备课工作做到更细。并且要加强教师之间的相互听课。第二,注意习题的选题与练习,精讲精练。加大作业的批改,从作业中发现自己的不足、学生的不足。第三,一定的做好培优补差工作,把学校的指导方针落实到实处。 回顾这一期的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。在今后的工作中,我们要发扬优点,改正不足,扬长避短。一份耕耘,一份收获,我们将一如既往勤勉、务实地工作,我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,再接再厉,朝着我们努力的方向把工作搞得更好!