《《高考风向标》高考数学(理科)一轮复习课件第四章第1讲导数的意义及运算》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《高考风向标》高考数学(理科)一轮复习课件第四章第1讲导数的意义及运算(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第四章 导数,第1讲,导数的意义及运算,1函数导数的定义,2导数的几何意义和物理意义,yf(x0)f(x0)(xx0),(1)导数的几何意义:函数 yf(x)在点 x0 处的导数 f(x0)的几 何意义,就是曲线 yf(x)在点 P(x0,f(x0)处的切线的斜率也就 是说,曲线 yf(x)在点 P(x0,f(x0)处的切线的斜率是 f(x0)相 应地,切线方程为_ (2)导数的物理意义:在物理学中,如果物体运动的规律是 s s(t),那么该物体在时刻 t0 的瞬时速度 v_如果物体 运动的速度随时间变化的规律是 vv(t),则该物体在时刻 t0 的瞬,时加速度为 a_,v(t0),s(t0)
2、,3几种常见函数的导数,cosx,sinx,ex,axlna,4运算法则,uv,uvuv,(uv)_;(uv)_;,0,nxn1,f(u)(x),yxyuux,),C,1已知函数 f(x)42x2,则 f(x)( A4x B8x C82x D16x,A,A,),D,4曲线 y4xx3 在点(1,3)处的切线方程是( Ay7x4 By7x2 Cyx4 Dyx2,C,考点1,导数的概念,答案:B,【互动探究】,B,Af(x0) Cf(x0),Bf(x0) Df(x0),考点2,导数的计算,例2:求下列函数的导数: (1)y(x1)(2x2x4);(2)yexlnx;,(3)y,1sinx . 1c
3、osx,求函数的导数时,要准确地把函数分割为基本 函数的和差积商,再利用运算法则求导数,对于不具备求导法则 的结构形式要适当恒等变形如第(1)题利用积的求导法则,也可 以转化成 y(x1)(2x2x4)2x33x25x4 后再求导;第(2) 题利用积的求导法则;第(3)题利用商的求导法则,【互动探究】,2设 f(x)xlnx,若 f(x0)2,则 x0(,),B,Ae2,Be,ln2 C. 2,Dln2,考点3,曲线的几何意义,【互动探究】,A,3(2011 年江西)曲线 yex 在点 A(0,1)处的切线斜率为( ),A1,B2,Ce,D.,1 e,易错、易混、易漏,7过点求切线方程应注意该
4、点是否为切点,(1)求曲线在 x2 处的切线方程; (2)求曲线过点(2,4)的切线方程,故所求的切线方程为xy20或4xy40.,1导数的几何意义是切线的斜率,物理意义是速度与加速度, 代数意义就是瞬时增长率、瞬时变化率等 2求导的具体步骤 (1)求函数的改变量yf(x0x)f(x0);,(3)取极限,得导数,3过点求切线方程应注意该点是否为切点,特别提醒:求“在某点处的切线方程”时,该点为切点;求“过某点的切线方程”时,该点有可能是切点,也有可能不是切点(如例4),1求函数的导数(尤其是对含有多个字母的函数)时,一定要 清楚函数的自变量是什么,对谁求导,如 f(x)x2sin自变量为 x,而 f()x2sin自变量为.,2通过例 4 的学习,要彻底改变“切线与曲线有且只有一个 公共点”、“直线与曲线只有一个公共点,则该直线就是切线” 这一传统误区,如“直线 y1 与 ysinx 相切,却有无数个公共 点”,而“直线 x1 与 yx2 只有一个公共点,显然直线 x1 不 是切线”,