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1、普通話的科務 統籌工作 日期:15-1-2005 時間:10:45-11:30,科主任之角色,本科的策劃者 校方與老師的橋樑 有效地組織、分配、協調校內外的科務工作,科主任的職責,統籌課程規劃 1.參照普通話科課程綱要，訂定本 科的教學目標和方向,2.檢視學校在推行普通話上的優弱勢 學生 老師 家長 學校行政 社會需求,3.編訂每年的週年計劃 發展重點 發展目標 發展策略 施行時間 表現指標及成功指標 評估方法 財政預算,4.編訂每年的檢討報告 檢討成效 展望將來 5.策劃科務活動,課程管理 配合學校整體課程的發展 因應課程發展進行跨科活動 進行課程調適，以達到理想的教學效能 審閱各級教學計劃
2、、試題、進度 妥善保存科務紀錄、計劃及活動資料副本(軟件及硬件) 向科任老師傳遞有關普通話課程、活動、講座等文件,資源管理 蒐集、購買各類教材 教具及教學資源的使用、存放 關注各級教科書之不足，提供適合的補充資料，或更換教科書,人事管理 公平合理地分配科務工作 推薦和紀錄該科教師參加有關科目之研討會及講座,主持科務會議 每年最少召開三次科務會議 內容 本科的發展趨勢及發展策略 商討本科的發展計劃和本年度的具體發 展項目 進修及參考資料分享,主持科務會議 商討各活動的設計和進行 檢視各活動或教學的成效 功課的規劃與批改 檢討試題形式、內容、份量及評卷標 準的擬訂 財政預算,對外聯絡 與有關部門、
3、機構及人士聯絡與溝通 與其他學校進行交流,本校普通話科之推動情況,背景 全校共有27班 一至六年級均設有普通話課 一至三年級每級有兩班學生以普通話教中文(共六班),師資方面 本年度任教普通話科老師有 11人 通過基本能力評估者有75% 進修普通話之語文老師佔39%,課程方面 一至三年級增設漢語拼音課程 編寫漢語拼音課本拼拼漢語拼音 編訂工作紙 課程調適 删減20%課文 被删掉的課文語音知識，會安排在其他 課文中教授 集體備課,活動方面 校內活動 禮貌大使 酢漿草廣播室(普通話點唱) 親子齊齊說 普通話日,活動方面 校內活動 普通話童詩 唱遊普通話 普通話早會分享 單韻母 粵普對照 普通話早操 兒歌 普通話定期活動 n、l大搜查 粵普對照 繞口令,校外活動 朗誦 普通話話劇 講故事比賽 普通話大使培訓計劃,跨科活動 有禮派對(中文科、圖書科) 猜燈謎(中文科、圖書科) 親子朗讀金句活動(聖經科) 親子朗讀天主經活動(聖經科、音樂科),推普成功的原因 獲校長支持 老師同心合力 家長和學生積極參與,本校網址： http:/www.spcpspkv.edu.hk/,謝謝,
