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1、这一单元的主题是体育,你认为什么是体育?,强健身体,有益于身心健康的活动。 能给人带来快乐,让人愉悦的活动。 体育是人与人交流的桥梁。我国2008年举行过28届奥运会,大家对体育一定很熟悉,你了解哪些运动员?这些运动员身上所折射的精神正是奥运匹克精神。那什么是奥运匹克精神?怎样对奥运匹克精神进行诠释,今天学习,体育颂,顾拜旦,皮埃尔德顾拜旦(Pierre De Coubertin,1863年1月1日1937年9月2日),现代奥林匹克运动会的发起人,被誉为“现代奥林匹克之父”,终生倡导奥林匹克精神。1863年1月1日出生于法国巴黎,1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席,也是奥林匹克会徽
2、、奥林匹克会旗的设计者。顾拜旦不仅是世界著名的国际体育活动家,同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。顾拜旦在第五届奥运会上发表著名诗作体育颂。该诗获得首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。,作者简介,奥运会是什么?,规模最大,水平最高的体育盛会。 今天就来学习体育颂,先听别人读课文,课文主要讲了什么?,字词检查站,猝 然 晨曦 畸形 桂冠 无与伦比 日新月异,c x j,光荣的称号或竞 赛中的冠军。,没有能比得上的。伦,同类。,每天每月都有新的变化,形容进步、发展快。,突 然。,晨光。,发育不正常。,深思熟虑 有朝一日 继往开来,深入细致地思考,将来有一天,继承前人的事业,并为将来开辟道路,说
3、说文章写了什么内容?,文章讲了体育的力与美、体育所蕴含的精神、体育对人类的促进作用。,课文有几个自然段?每个自然段讲什么?用一个词语概括。,请将课文分成三个意义段。说说每个意义段讲什么?,在读课文过程中,你发现了课文表达上 有什么特点?,1.每段都有“啊,体育”开头;开头是对全文的概括 。 2.全部都用第二人称. 3、用一个词语概括。,形成排比的气势,抒发强烈的情感,表达对体育的由衷赞美。,课文结构,1.体育是生命的动力,2.体育能塑造美丽,3.体育能体现正义,4.体育能培养人的勇气,5.体育能使人赢得荣誉,6.体育能给人带来乐趣,7.体育能增强体质,8.体育可以推动进步,9.体育可以促进和平
4、,九个自然段,作者想表达哪三个意思?,1、2讲体育的力量与美丽,3至6讲体育的精神内涵。7至9讲体育对人体的促进作用。,想一想:,主旨:,歌颂体育,高度评价了体育在现代社会的功能和作用,抒发了奥林匹克运动的豪壮气魄和不可摧毁的力量。,课题中“颂”为何意?通过这个字反映了作者对体育的什么感情?试着概括文章主旨。,“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地,受难者激动不已”受难者为何激动?,体育给地球和全人类带来希望的阳光,带来生命的活力。,你像高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地。,在这里作者把体育比作晨曦,形象地歌颂了体育给地球带来了阳光,体育让我们感觉到了生命的活力。,重难点句子分析:,为什么说“体育就是培养人类的沃地”?,因为体育能增强民族体质,矫正畸形躯体,对于民族振兴有着无可比拟的作用。,我们所说的勇气,不是冒险家押上全部赌注似的蛮干,而是经过慎重的深思熟虑。,在一般人看来,体育的内涵就是指身体技能,在体育场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。但作者不提倡鲁莽的蛮干,他认为体育锻炼出的是“深思熟虑”,体育的勇气应是有勇有谋。,作业:,一、抄写生字并组词 娱 耻 悉 厘 键 患 二、近反义词 近:猝然 强健 刚毅 清晰 反:高尚 敏捷 刚毅 忧伤 三、词语解释 猝然 深思熟虑 日新月异,