《六年级英语module 5 unit1：pleased to meet you!教学设计与反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级英语module 5 unit1：pleased to meet you!教学设计与反思.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级英语Module 5 unit1：Pleased to meet you!教学设计与反思教材分析本课内容为外语教学与研究出版社New Standard English三年级起点第七册Module 5 unit1（六年级），课题为“Pleased to meet you!” 本课是功能型交际训练课，教师借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。学情分析1通过学习学生能够用英语介绍自己的情况结识笔友或网友。2 由于客观因素，学生所
2、积累的英语词汇比较少，所以进行英语对话时有一定的难度。3 学生在运用“Can you？” 询问能力时有一定的难度，教师应该训练这方面的知识。 教学目标知识目标：学习语句：Can you speak English? Can I write to you? 掌握词汇pleased, meet, address, pen friend.能力目标：能够运用Can you?这类语句询问能力，并能口头运用Can I write to you?询问可能.情感目标：1.培养学生熟悉生活以及对异国文化的了解和兴趣。 2.告诉学生“If you think you can, you can.”的道理。教学重点和难点教学重点：学习语句：Can you speak English? Can I write to you? 掌握词汇pleased, meet, address, pen friend.教学难点：能够运用Can you?这类语句询问能力，并能运用Can I write to you?询问可能.教学过程
