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1、第六单元 宋元时期,第10课 元朝的统一,新课导入,新课探究,课堂小结,随堂训练,大家知道，我国有56个民 族。在这些民族中，有一个少 数民族叫做回族。同学们知道 回族的出现与“元朝的统一” 有何联系？这个朝代在我国历 史上有哪些重要贡献？ 现在，我们带着这些问题 来学习新课元朝的统一。,导入新课,一、元朝的疆域,新课探究,2、1279年，统一全国,1276年元军攻占临安,元,1276年元军攻占临安,人物档案 姓名：文天祥 学历：南宋状元 官职：丞相 名言：人生自古谁无死 留取丹心照汗青,思考：元朝的统一顺应了历史发展的流，是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元斗争，坚持不懈，你认为他值不值
2、得敬佩？为什么？如何评价文天祥？,原因：他在抗元斗争中坚贞不屈，表现出崇高的气节。,评价：我们必须看到事物的两个方面。 文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。,想一想,1、元朝为什么能够统一全国？,2、中国封建社会有几次结束大分裂之后的大统一局面？,（秦、汉、西晋、隋、元）,3.元灭南宋，统一中国的影响。,结束了唐末五代以来的分裂和割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。,元朝疆域图,民族关系的发展,原因
3、：元朝的统一,（1）汉族扩大，黄河流域的契丹人、 女真人也被统称为汉人； （2）新的民族回族形成，他们信仰伊斯兰教。,表现：,二、行省制度,分组讨论行省制度的基本内容和影响。,（1）在中央设中书省管理全国政务；在地方设行中书省；大都附近地区由中书省直辖。,（2）巩固了国家的统一；对后世行政区划影响很大。,读史料：,材料：台湾位于中国大陆东南沿海的大陆架上，东临太平洋，东北邻琉球群岛，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对，西隔台湾海峡与福建省相望，总面积约3.6万平方千米，包括台湾岛及兰屿、绿岛、钓鱼岛等21个附属岛屿和澎湖列岛64个岛屿。,元朝时的台湾,根据材料和课本知识，说出元朝管辖台湾的措施及影响
4、。,（1）措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。 （2）影响：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。,元朝时的台湾,三、宣政院管辖西藏,元朝时的西藏,1.元朝是如何管辖西藏的?,在中央设置宣政院，主管全国佛教事宜和西藏的军政要务。又在西藏设置宣慰使司，作为西藏地区常设的地方行政机构，处理具体事务。,2.元朝管辖西藏的历史意义。,西藏地区正式纳入中央政府的直接管辖之下。,历史与现实,面对当今少数“”、“”分子分裂祖国的卑鄙行径。 请你结合本课有关史实说说西藏、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。,1279年元朝统一,巩固了元朝统治,课堂小结,1.下列哪一朝代的疆域最为辽阔（ ） A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝 2.在抵抗元朝统一过程中的英雄人物是( ) A.岳飞 B.关羽 C.文天祥 D.韩世忠 3.下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代是( ) A.秦朝 B.隋朝 C.宋朝 D.元朝 4.依据元朝的行政区划，现在的西藏隶属于( ) A.中书省 B.行中书省 C.宣政院 D.自治区 5.台湾自古就是中国的领土，元朝时台湾称作( ) A.东瀛 B.夷洲 C.琉球 D.台湾,D,C,C,C,C,随堂训练,
