《人教版九年级英语全册教案：unit6 when was it invented section a 第4课时 蒋杰》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级英语全册教案：unit6 when was it invented section a 第4课时 蒋杰（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、年级九年级科目来源:gkstk.Com英语任课教师蒋杰40授课时间2015.11 课题 Unit 6 When was it invented ?来源:学优高考网 Section A （Grammar focus-4c )授课类型语法课一、教材分析 本部分语法主要学习一般过去时被动语态的结构和用法。 归纳如下:一般过去时被动语态基本结构：was/were+done(即be动词过去式+过去分词)一般过去时被动语态句子结构：Something+was/were(be动词过去式)+done(过去分词)+(by somebody)+(some time). 本单元“语法聚焦”部分主要以问答形式呈现了含
2、有过去时被动语态的句子。这几组问答不仅操练了一般过去时被动语态的疑问句和陈述句结构，还使被动语态的使用语境也自然呈现。活动4a-4b是控制性练习，主要训练学生掌握被动语态的句子结构和使用语境。活动4c是综合性更强的语篇练习，这篇讲述贝儿发明电话的短文结合了单元话题，让学生在完整的语境中体会和运用英语中的被动和主动两种语态。二、学情分析 在实际语言运用中，往往将这些句型视为一个整体进行记忆和运用，在教学中注意关注这一特征，引导学生有意识地对它们进行整体识记和运用，可有效降低学生语言运用的错误率，也使相关内容变得轻松易学。让学生观察对比、探究，归纳总结。结合具体学情，在完成书本练习的基础上补充一定
3、量的相关语句进行操练，以达到熟练及巩固的目的。学生缺乏自主学习的习惯，教师通过系列活动注意培养学生自主学习的能力，大多数学生的词汇量不达标，需要学生主动加强记忆。三、教学目标1语言知识与技能目标：1) 学习掌握下列词汇：fridge, low, somebody, translate, lock, earthquake, sudden, all of a sudden,biscuit, cookie, instrument 2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。3）进一步学习运用一般过去时态的被动语态。4) 掌握主动语态变被动语态的方法，并通过不同方式的练习，来熟练
4、运用。2. 情感态度价值观目标：培养想象力，善于观察事物。面对难题，用积极的态度去解决，发挥想象力，认识世界，改造世界。四、教学重点 难点重点来源:gkstk.Com 1) 学习生词fridge, low, somebody, translate, lock, earthquake, sudden, all of a sudden, biscuit, cookie, instrument来源:学优高考网gkstk 2) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。来源:gkstk.Com难点1) 一般过去时态的句子变为被动语态。2) 综合运用所学的知识进行练习运用。五
5、、教学过程设计Step1. Warming- up and revision 1. Have a dictation of the new words learned in the last class. 2. Review some main phrases we learned in the last class. Check the homework. 3. Let some Ss tell something about how tea was invented by accident. Step2 Grammar Focus. 1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做
6、填空练习。 拉链是什么时候被发明的？ _ _ the zipper _? 它于1893年被发明。 It _ _ in 1893. 它是由谁发明的？ _ _ it invented _? 它是由惠特科姆贾得森发明的。 It _ _ _ Whitcomb Judson. 茶叶什么时候被带到朝鲜去的？ _ _tea _ to Korea? 茶叶在六到七世纪之间被带到朝鲜。 It _ _ to Korea _the 6th and 7th centuries. 热冰淇淋勺用来做什么？ What _ the hot ice-cream _ _? 它用于挖很冷的冰淇淋。 Its _ _ _ really
7、cold ice-cream. 电话机在1876年被贝尔所发明。 The telephone _ _ _ Alexander Graham Bell in 1876. 贝尔于1876年发明了电话机。 Alexander Graham Bell _ the telephone in 1876. 2. 学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。Step3. Grammar 一般过去时态的被动语态的构成 英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态则表示主语是动作的承受者。如：一、一般过
8、去时被动语态一般过去时被动语态的结构为“主语+ was /were +及物动词的过去分词 (+by+动作的执行者).”。如： Trees were planted last spring.去年春天种了树。1. 肯定句： 主语 + was/were +及物动词的过去分词 + 其他. 2. 否定句： 主语 + was/were not +及物动词的过去分词 + 其他. 3. 一般疑问句： Was/Were +主语 +及物动词的过去分词 + 其他? 二、被动语态的用法：1. 不知道谁是动作的执行者，或没有必要指出谁是动作的执行者。2. 需要突出或强调动作的承受者。三、主动语态变被动语态应注意的问题1
9、. 有些短语动词相当于及物动词，变为被动句时介词或副词不能去掉。 2. 含有双宾语的主动句变为被动句时，通常把指“人”的间接宾语变为主语，指“物”的直接宾语保留不变；如果把指物”的直接宾语变为主语，则在间接宾语前加to或for。 3. 主动句中感官动词see/hear/watch/feel等和使役动词make/let/have等后跟省略to的动词不定式，变为被动语态时应加上不定式符号to。4. 系动词、不及物动词或某些短语动词（happen, take place, come true, fall asleep）没有被动语态。 Step4. ExercisesWork on 4b: Compl
10、ete the sentences with correct forms of the verbs in the box. 1. 让学生们阅读方框中的词汇，了解词汇及句子的意思，为进行填词做好准备。eat, like, invite, tell, lock, ring, break, bring2. 认真阅读每个句子，根据上下文确定空格处应填的意思。3. 逐句进行分析推敲，然后分析句子的时态及语态，用适当的形式填空。1) You _ to the party last night, werent you? Why didnt you go? 2) The earthquake happened
11、 all of a sudden, but luckily the villagers _ to a safe place. 3) The door _ when we arrived, so we _ the bell. 4) The students _ not to eat or drink in class, but Ruby _ the rule when she started eating a biscuit in science class. 5) The cookies _ by the hungry kids in less than 20 minutes, and the
12、y really _ them. 4. 最后，通读一遍所有句子，进行综合理解，看句子的意思是否通顺，合理。5. Check the answers with the Ss. Step6. Practice Work on 4c: Decide whether active or passive forms should be used in these sentences. Write the correct forms in the blanks. 1. 先通读小短文，了解大意。The telephone _ (invent) by Alexander Graham Bell. He _ (
13、born) in 1847. Mr. Bell _ (work) on the invention of the telephone with Thomas Watson. In 1875, Mr. Bell _ (learn) how to send musical notes through an instrument similar to a telephone. Finally, the telephone _ (invent) in 1876. The first sentence that _ (say) on the telephone by Mr. Bell was “Mr.
14、Watson, come here; I want to see you.” Today the telephone _ (use) around the world. 2. 逐句分析每一句话的意思，确定句子主语和谓语动词之间主动或被动关系。3. 结合句子的时态，填上正确的形式。4. 复读短文，看是否通顺。5. Check the answers六、练习及检测题将下列句子变为被动语态。 1. He chose six story books the other day. Six story books _ _ by him the other day. 2. Uncle Lee gave Jack a large cake for he painted the wall wonderfully. Jack _ _ a large cake for he painted the wall wonderfully. 3. A mouse ate half of the cake last night.
