《义务教育五级数学分数的意义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《义务教育五级数学分数的意义（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
九年义务教育五年级数学 分数的意义,刘家场镇观音淌小学,执教人：张继新,把6只小熊玩具看作一个整体，（ ）分成（ ）份，每份的（ ）只小熊是这个整体的（ ）。,平均,3,2,4、,5、判断下列说法哪个正确。 （1）把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。 （ ） （2）把1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。 （ ） （3）把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。 （ ）,阴影长方形是大长方形的（ ）,是小长方形的（ ）,是整个图形的（ ）,6、,
