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1、中国近现代史纲,授课老师：张龙林,淘宝特卖网http:/www.g- 探究历史有何用？ 史学是一门很好的学问：王国维“三无”说 鉴古知今，以资于治道 格物致知正心诚意修身齐家治国平天下,历史学是什么如何更好地探究历史？ 1、几个重要概念：史料史实；史观史识；史书历史。（洪煨莲的六“w”who、 where、 when、what、 how 、why）,2、破除对历史的简单、错误认识： （1）“回到现场”、“尽可能地恢复历史原貌”：史学的基本要求和最终目标 （2）析“历史唯物主义” “历史受可知与不可知因素的制约，循着自觉与不自觉的轨迹发展。” （3）析“成王败寇”,探究中国近现代史应该注意的几个
2、问题： 1、忌立场先行，要先重建史实。 2、慎贴标签，勿使历史评价简单化。 3、警惕“倒放电影”倾向，要“论世知人”。,史学、哲学、文学的区别与联系兼及人文科学的目标（思考） 所谓启蒙，意即人们能够运用理性，来摆脱思想上的被保护状态康德 freedom through truth for service 以真理得自由而服务 燕京大学校训,陳寅恪海甯王靜安先生紀念碑,士之讀書治學，蓋將以脫心志於俗諦之桎梏，真理因得以發揚。思想不自由，毋寧死爾。斯古今仁聖共殉之精義，夫豈庸鄙之敢望。先生以一死見其獨立自由之意志，非所論於一人之恩怨，一姓之興亡。嗚呼！樹茲石於講舍，寄哀思而不忘。表哲人之奇節，訴真宰
3、之茫茫，來世不可知者也。先生之著述或有時而不章，先生之學說或有時而可商，惟此獨立之精神，自由之思想，曆千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光。,曾任教于中大著名历史学家，从左至右为：岑仲勉、陈序经、顾颉刚、傅斯年。,参考书目,翦伯赞、郑天挺主编：中国通史参考资料近代部分（修订本、上下），中华书局1980年。 陈旭麓，近代中国社会的新陈代谢，上海人民出版社1998年第三版。 胡绳：帝国主义与中国政治，人民出版社1978年。 章开沅、林增平主编：辛亥革命史（三卷）人民出版社1980-1981年。,军事科学院：抗日战争史（三卷），解放军出版社19811984年。 费正清等编，中国社会科学院历史研究所译，
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