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1、学习目标,宋集镇一中,理清香菱学诗的过程。,通过对香菱的语言、神态和动作 的分析，把握香菱的苦志和勤奋。 。,讨论香菱学诗成功的原因， 谈谈她的成功对我们的启发。,香菱学诗,红楼梦,章回体长篇小说，中国古代四大名著之一，代表古典小说艺术的最高成就。它的原名石头记情僧录风月宝鉴金陵十二钗等。梦觉主人序本正式题为红楼梦。作者曹雪芹，续作高鹗。 本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会、宫廷、官场的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽，封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想即孔孟之道和程朱理学、社会道德观念等都进行了深刻的批判并且提出了朦胧的带有初
2、步民主主义性质的理想和主张。,红楼梦以荣国府的日常生活为中心，以宝、黛、钗的爱情悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门“贾、王、史、薛”四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。并以其曲折隐晦的表现手法，凄凉深切的情感格调，强烈高远的思想底蕴，容及百家之长，汇集百科之粹，在我国古代民俗，封建制度，社会图景，建筑金石等各领域皆有不可替代的研究价值，达到我国古典小说的高峰。,曹雪芹：,中国清代伟大的文学家，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。大约生于1724年，卒于1763年。曹雪芹在富贵荣华中长大。其先世是正白旗包衣（家奴），曾祖父曹玺，祖父曹寅
3、，父辈的曹颙和曹頫相继担任江宁织造达60余年之久，颇受康熙帝宠信。曹家也因此成为当时财势熏天的“百年望族”；雍正初年，由于统治阶级内部斗争的牵连，曹家遭受多次打击，曹頫被革职入狱，家产抄没，举家迁回北京，家道从此日渐衰微。,这一转折，使曹雪芹深感世态炎凉，更清醒地认识了社会制度的实质。从此他生活一贫如洗，但他能诗会画，擅长写作，以坚韧不拔的毅力专心致志地从事小说红楼梦的写作和修订，披阅十载，增删五次，写出了这部把中国古典小说创作推向巅峰的文学巨著。,金陵十二钗正册 林黛玉（情情）、薛宝钗（冷情）、贾元春（宫情） 探春（敏情）、史湘云（憨情）、妙玉（度情） 贾迎春（懦情）、贾惜春（绝情）、王熙凤
4、（英情） 巧姐（恩情）、 李纨（槁情）、 秦可卿（情可轻） 金陵十二钗副册 甄英莲（情伤）、平儿（情和）、薛宝琴（情壮） 尤三姐（情豪）、尤二姐（情悔）、尤氏（情外） 邢岫烟（情妥）、李纹（情美）、李绮（情怡）、 喜鸾（情喜）、四姐儿（情稚）、傅秋芳（情稳）,香菱的判词： 根并荷花一茎香， 平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木， 致使香魂返故乡。 红楼梦 “金陵十二钗”副册,香菱身世简介 香菱是红楼梦中第一个出场的悲剧女子。原名甄英莲(谐音:真应怜)，甄士隐的女儿。三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，十二三岁时，被薛蟠强买为妾，改名香菱。她生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静，夏金桂极为嫉妒她。香
5、菱备受夏金桂的折磨，不仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。,和本文相关联的故事情节： 香菱被人贩子卖与呆霸王薛蟠为妾后，随薛家进京，一直住在荣国府的梨香院。平日里她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑她是“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切的很，于是去找黛玉。课文就是从这里开始的。,掌握下列字词的读音： 仄（ ） 应玚( ) 庾（ ）信 蘅（ ）芜苑 三昧（ ） 暧暧（ ） 请柬（ ） 胡诌（ ） 颦（ ） 嘟哝（ ） 姊（ ）妹 怔怔（ ） 暖香坞（ ） 画缯（ ） 鳏鳏（
6、）,z,yng,y,hng,mi,i,zhu,jin,pn,zhng,nng,z,w,zng,gun,问题探究,1.本文写香菱学诗分几个阶段来写？ 2、找出文中表现香菱专心学诗的语句，分析香菱学诗的过程表现了一种什么精神。 3、香菱学诗成功的原因是什么？,讨论,小组,碰火花,书中找书中画,课文主要写了： 香菱在黛玉的指导下学习写诗的全过程。 大致可分为两个阶段： 一、（13） 二、（48）,黛玉指导读诗,香菱练习写诗,（拜师）读诗 论诗 作诗,香菱学诗过程,初作,再作,三作,“意思却有，只是措词不雅”，不要受缚，放胆去作,“过于穿凿，还得另作”（宝钗：不像吟月不扣题）,呆,疯,魔,苦志学诗，精
7、血诚聚,找出文中表现香菱专心学诗的语句。,节、香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。,4节、又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。,5节、默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土只见他皱一回眉，又自己含笑一回。,6节、挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。,8节、晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去。,8节、梦中喊出：“可是有了，难道这一首还不好？”,侧面描写：宝钗、宝玉的谈论。,宝玉：“会心处不在多，听你说了这两句，可知三昧，你已得了。” “这正是地
8、灵人杰，老天生人再不虚赋情性的”,宝钗：“你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了”“这个人定要疯了”“可真是诗魔”“你这诚心都通了仙了”,为什么香菱学诗能够成功？,其一，香菱有良好的资质。 入园前尽管家务繁忙，却能忙中“偷空儿”读几首诗，这证明她决非一个“俗人”；入园后听黛玉讲诗，她的反应极快，例如黛玉谈到“有了奇句，连平仄虚实不对都使得的”，她立即悟出“格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上”，这又证明她的感悟能力非同寻常。,其二，有好的引路人。 无论黛玉还是宝钗，对香菱的指导都用点拨的方式，三言两语点出要害，使香菱知所取舍，逐步领悟诗中三昧。,其三，大观园是个美好的地方，跟园外黑暗、污
9、浊的环境形成强烈的对比。 香菱来到这里，仿佛到了另一个世界，特别是宝玉、探春等人对她的关爱和赞扬，更使她感到人间的温暖。她得到了精神上的解放，她的聪明才智终于显露了出来。,其四，香菱不但好学乐学，而且善学苦学。,香菱虽贱为人妾，但她骨子里却流着诗书翰墨人家的血液，对于诗歌，她早就有着真情的向往和学诗的愿望，但苦于没有机会，只好自己弄本旧诗，偷空就看两首，因而她的内心也存有“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”一类的诗句。她的学诗绝不同于无聊贵族的闲情逸致和鄙俗之徒的攀附风雅，而是一种执著顽强的自我回归，是一个诗性女儿对诗性情怀和诗性人格乃至诗性理想的执著追求。古语有云：“知之者不如好之者，好之者不
10、如乐之者。”香菱学诗，既好之又乐之，因而也便有了事半功倍的学习效果。,香菱非常善于学习，她不但认真听老师讲课，按老师提出的要求去做，而且注重把老师所教的内容加以整理归纳，及时消化。在学习过程中注重品读、理解和感悟，注重积累和运用。读诗、悟诗、谈诗之后自然还得作诗，香菱通共将一首咏月诗写了三次，前两次要么滞涩生硬，要么穿凿单一，但她不灰心丧气，认真总结写作经验，找出自己的不足，终于捕捉到新鲜的意象，写出鲜活的诗作来。且看香菱是如何悟诗的,香菱在学诗的过程中不仅仅依靠聪敏和悟性，更是依靠苦与勤。她冥思苦索，已近入魔，但终于以自己的苦心诚心换得了诗神缪斯的青睐，觅得了佳句。第三次的诗作看似梦中偶得，
11、实是多次锤炼苦心孤诣的结晶。且看 香菱面聆黛玉教诲后，遂按要求借书吟读。“香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。”其苦心、专心如此，不能不令人赞叹。,香菱成功的原因,苦学、乐学、善学,资质好,悟性高,老师指点好,大观园的环境激起香菱学诗的愿望,香菱学诗的阶段：,、拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品 味王维的诗。,、一边读杜甫的诗，一边尝试作诗。,、经历两次失败终于成功。,黛玉告诉香菱作诗要注意哪三个方面？,1、要重立意，不以词害意。,3、重研究讨论，方能长进。,2、要多读，读一流的诗。,比较分析香菱写的三首诗：,月挂中天夜色寒， 清光皎皎影
12、团团。 诗人助兴常思玩， 野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜， 珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛， 晴彩辉煌映画栏。,、前人咏月习用的词藻堆砌。,、诗中“月挂”“玉镜”“冰盘”等，词藻陈腐。,、全诗没有表达真情实感。,香菱的第一首诗,4、全诗在咏月色而不是月亮本身，有些跑题。,非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。,、能用“花香”“轻霜”等比喻。,、用“人迹”“隔帘”等情景烘托。,3、 “玉盘”“玉栏”等词语仍有陈旧的气息。,香菱的第二首诗,精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
13、 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？,、句句都似非写月，但句句与月相关。,、用词典雅含蓄，设意新奇别致。,、是切合香菱自己的身世，借咏月而 怀人，流露了真情实感。,香菱学诗的过程，可用王国维人间词话中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括：,第一境“悬想”阶段：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”,第二境“苦索”阶段：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，。”,第三境“顿悟”阶段：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人在灯火阑珊处。”,黛玉指导香菱学诗，体现曹雪芹怎样的诗歌创作思想？这对我们学习语文有何作用？,首先，要多读。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏
14、能力的根本途径。 其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。 第三，要大胆创作，要敢于想像。没有想像就没有形象思维，也就没有诗。,根据本文内容完成对联。 上联：废寝忘食香菱苦学诗， 下联：,诲人不倦黛玉巧施教。,香菱学诗就像一支浏亮清越的小夜曲，是她丰富醇美的心灵的一次曝光，是她精神自我的一次净化和升华，是她生命价值一次难能可贵的“实现”。在学诗中，香菱表达了她脱俗入雅的高尚追求，浸透了她对人生的美好理想，迸发了她身上的美和生命的诗意！,香菱学诗就像一支浏亮清越的小夜曲，是她丰富醇美的心灵的一次曝光，是她精神自我的
15、一次净化和升华，是她生命价值一次难能可贵的“实现”。在学诗中，香菱表达了她脱俗入雅的高尚追求，浸透了她对人生的美好理想，迸发了她身上的美和生命的诗意！,多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征，但在本文中她指导香菱学诗是那样热心和不厌其烦。请分析一下林黛玉在本文中表现出来的性格特征。,黛玉为人的主流是实在、热情，富于同情心，不虚伪，不做作。,品味语言,“只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土皱一回眉,又自己含笑一回.”,这些句子表现了香菱构思时的专注神情。 “出神”说明她此刻已是浮想联翩； “抠土”有费尽心力之意,写她在立意构思时反复斟酌之态；“含笑”，大约是有了奇句，因而感到满意。,花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？,渴望美好、苦志学诗的香菱， 饱受凌辱，终得干血症而死。,清风卓韵、高情洁质的黛玉， 痴情成空，泪尽而逝。,重名持节、自珍自爱的宝钗， 追求成梦，独守空闺。,高雅大气、志量非凡的探春， 远嫁海外，一去无返 。,清丽冷傲、性格独立的惜春， 精神无着，遁入空门。 ,风流灵巧、直爽热烈的晴雯， 无端遭诋，含冤而去。,千红一哭，万艳同悲！,
