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1、2008级环境工程 环境监测与评价综合设计报告书 陈瑞弘 学号20086660环境监测与评价综合设计报告书摘要该环境监测与评价综合设计报告书对一个虚拟的拟建污染源对重庆大学B区校园环境空气质量的影响进行评价。因B区风向为NNE，因此设置污染源在北北东方向。考虑到实验条件及沙区大气主要污染物及虚拟点源为燃油锅炉，按照实际情况结合实验指示书要求，以TSP、SO2和NO2作为监测指标，能较准确地评价污染源对校区环境的影响。在选择监测点方面，为了能较为准确地对校园的环境状况进行评价，按照功能区划分的要求，在努力做到覆盖整个区的前提下，同时兼顾敏感点条件，将校园划分为5个主要的分区：实验楼区、家属区、学
2、生住宿区、教学楼、食堂区。在每个分区域设置一个监测点，五个评价点能代表性地指示B区校园环境现状。根据监测结果计算出B区环境监测的现状值，同时结合污染源对校园环境影响的预测值来预测虚拟污染源可能对校园产生的影响值，并最终依据这个影响值和国家标准值进行对比，完成环境影响评价的预测工作，并在最终得到该污染源对B区校园现有环境影响及可能带来的环境影响情况的基础上，判断该虚拟的污染源是否可建，并制定出消除或减轻负面影响的措施。关键词 环境监测、现状评价、影响评价、对策分析1 总论1.1目的通过综合实验形式加强学生对所修课程的理解和掌握，掌握环境监测、环境评价课程体系的基本内容，掌握环境监测、环境评价的基
3、本过程，掌握环境监测、环境评价的数据处理的基本方法和环境检测报告书、环境评价报告书编制的基本要求，并进行环境监测报告书、环境评价报告书的编写。通过对拟建项目污染因素及治理措施的分析，确定拟建项目主要污染物产生量，确定工程应采取的环保措施。在对环境现状进行监测和污染源调查的基础上，预测拟建项目投产后的对重庆大学B区校园大气环境影响程度，提出污染物总量控制措施及减轻或防治污染的建议，为拟建项目环保设施的设计和环境保护管理部门决策提供依据。培养综合运用所学的基本知识，基本理论和基本技能，独立完成工程项目环境影响评价的工作能力。通过评价，了解环境影响（预测）评价的目的；了解和熟悉环境影响（预测）评价的
4、一般原则、步骤、和方法；了解环境影响（预测）报告书的编制内容和方法，以便在以后的学习和工作中，能够更好的运用一些环评的知识。1.2评价标准根据重庆市政府2009年5月6日实施的重庆市环境空气质量功能区划分规定（渝府发2008135号），沙坪坝区所辖城镇和农村（不含辖区内一类功能区），属于大气环境二类功能分区，适用二级环境空气质量标准。因此该虚拟的拟建污染源适用二级环境空气质量标准，根据环境空气质量标准（GB3095-2008），查得数据，见表1-1。表1-1 各项污染物的浓度限值污染物名称取值时间浓度限值浓度单位SO2年平均0.06mg/m3日平均0.151小时平均0.50TSP年平均0.20
5、日平均0.30NO2年平均0.08日平均0.121小时平均0.241.3评价等级及评价范围1.3.1评价等级按虚拟污染源主要污染物排放量（以等标排放量Pi(m3/h)衡量）和周围地形复杂程度，将评价工作分级。等标排放量计算表格见表1-2。表1-2 等标排放量计算表名称污染物污染源强(g/s)浓度(mg/m3)污染物排放量(t/h)二级标准小时平均(mg/m3)等标排放量Pi (m3/h)污染源特性锅炉房NO20.1731206.22810-40.242.595106点源SO20.433751.54810-30.503.096106TSP0.0117.53.9610-50.301.32105等标
6、排放量Pi(m3/h) 2.5108，且拟建工程的废气排放量较小（5184m3/h），又因为周围地形较为复杂，确定评价等级为三级。1.3.2评价范围评价范围为虚拟污染源下风向3km范围内的敏感点重庆大学B区校园。1.4环境敏感点及环境保护目标1.4.1环境敏感点在建设项目环境保护分类管理目录中规定，环境敏感区包括以下区域：1、需特殊保护地区：指国家或地方法律法规确定的或县以上人民政府划定的需特殊保护的地区，如水源保护区、风景名胜、自然保护区、森林公园、国家重点保护文物、历史文化保护地(区)、水土流失重点预防保护区、基本农田保护区。2、生态敏感与脆弱区：指水土流失重点治理及重点监督区、天然湿地、
7、珍稀动植物栖息地或特殊生态环境、天然林、热带雨林、红树林、珊瑚礁、产卵场、渔场等重要生态系统。3、社会关注区：指文教区、疗养地、医院等区域以及具有历史、科学、民族、文化意义的保护地。4、环境质量已达不到环境功能区划要求的地区。而环境空气敏感点是指省级以上自然保护区、风景名胜区、人文遗迹以及学校、医院、疗养院、城乡居民区和有特殊要求的地区。由于本次环境评价主要是进行拟建污染源对重庆大学B区校园环境的影响预测评价，B区校园是教职工从事教学管理、学生进行日常学习活动的区域，是一种特殊的环境系统。教职工及学生活动密集的地方包括：食堂、实验楼、运动场、学生住宿区、教学楼、家属区。据此我们把B区校园划分为
8、6个功能分区，即食堂区、实验区、运动区、宿舍区、教学区、家属区。但根据污染源的污染程度的大小和实际时间和人力情况，我们舍弃了运动区，在其它5个区分别设置了监测点，并设为环境影响评价的敏感点。1.4.2环境保护目标根据当地气象、水文、地质条件和该拟建项目大气污染物排放情况及项目周围企事业单位、居民区分布特点，环境重点保护目标为虚拟污染源下风向3km范围内的敏感点重庆大学B区校园。该项目应保证不影响校园内学生和教职工在B区校园环境中拥有良好的生活和学习环境，基本满足区域社会经济活动和人群健康要求。2 重大B区校园区域的环境概况2.1自然环境概况2.1.1地理环境概况（以沙坪坝区作为对象）沙坪坝区位
9、于重庆主城区西部，东滨嘉陵江， 西抵缙云山， 幅员面积396.2平方公里。 区境中部歌乐山纵贯南北，东为沙坪坝，是重庆市的科教文化中心和工业基地，建成区面积35.26平方公里；西为梁滩坝，是农业、乡镇工业为主的地区，2003年重庆市大学城在这里动工兴建；中部歌乐山是重庆市风景旅游区、国家森林公园，有“渝西第一峰”、“山城绿宝石”之称。 沙坪坝区地貌归属于川东平行岭谷低山丘陵区的一部分，全区呈丘陵、台地和低山组合的地貌结构。中部歌乐山海拔高度在550650米之间，最高峰歌乐山云顶寺海拔680.25米。嘉陵江由北往东南流经沙坪坝区19.3公里。气候属于中亚热带季风性湿润气候区，热量和水分资源丰富，
10、最冷月平均气温7.8，最热月平均气温28.5，年平均气温18.3，无霜期341 .6天，具有冬暖夏热和春秋多变的特点。降水充沛，全年降水量1082.9毫米。中部歌乐山森林区年平均气温比山下低2左右。碳酸盐岩裂隙溶洞水的水量丰富。全区水体除嘉陵江外，梁滩河、虎溪河、清水溪、凤凰溪、詹家溪、南溪口溪是区内较大的溪河。全区森林资源主要集中在歌乐山、中梁山地区，歌乐山森林公园1938年定名，2003年创建为国家级森林公园。2008年末，全区常住人口90.21万人。2.1.2 气候概况 中国气候图集的划分，污染源及周围地区属亚热带季风湿润气侯区中的盆地河谷区。其主要特点是：冬暖春早，夏长秋短，霜雪极少；
11、初夏有梅雨，盛夏多伏旱，秋季多绵雨，冬季多云雾，春季天气多变化，日照少且季节分配悬殊。据气象站近12年定时观测资料统计，年均气象要素及其极值如下：年平均气温：18.6oC 最高气温：41.8oC 最低气温：1.0oC 年平均相对湿度：81% 年最低相对湿度：25% 年平均降水量：1061mm 多年最大降水量：1211mm 多年最小降水量：574mm年平均日照：1102.7小时 年平均总云量：8成年平均雾日：42.8天 年平均风速：1.1m/s全年主导风向：NNE 冬季主导风向：NNE夏季主导风向：SSE 年平均静风频率：42%2.1.3 风速与稳定度的关系评价区域平均风速与大气稳定度的关系见表
12、2-1。不稳定类的平均风速最大为1.7m/s，其次以中性时平均风速较大为1.3m/s，稳定类的平均风速最小为0.9m/s。地区各稳定度的平均风速统计值见表2-1。表2-1 各种稳定度的平均风速稳定度不稳定（A、B、C）中 性（D）稳定（E、F）平均风速（m/s）1.71.30.92.1.4 各季与年地面风向 不同季节及全年的地面风向频率见表2-2。从统计分析结果看，厂址地区常年有三股主要气流存在，第一是NE风（包括NNE、ENE风），年平均频率为18.4%，其次是偏S风（包括SSE、SSW风），年平均频率为14.5%，另外WNW风（包括NW风），也占有一定比例，其频率为7.6%。该地区静风频率
13、较高，全年为42%。这三股气流各季都存在，不过随季的不同强弱各有所变化，其中春季和冬季与全年风频保持一致，NE风的主导地位较为明显，而秋季S风频率则升为主导地位，NE和NW方向气流有所减弱。夏季这三股气流频率相当，不过偏北气流较强。各季及全年的地面风向频率见表2-2。表2-2 各季及全年地面风向频率(%)风向 方位季节NNNENEENEEESESESSESSSWSWWSWWWNWNWNNWC春3.99.08.34.93.11.31.55.33.94.11.81.22.34.33.54.137夏3.95.56.25.72.41.51.95.15.53.71.82.12.55.25.33.938秋
14、2.74.54.52.91.71.11.25.55.05.41.61.61.94.73.33.649冬3.28.66.66.72.81.11.54.75.23.81.10.71.02.02.32.545年3.47.06.45.02.61.41.65.15.04.41.61.42.04.03.63.642春季风频玫瑰图 夏季风频玫瑰图秋季风频玫瑰图 冬季风频玫瑰图全年风频玫瑰图2.1.5 风向与稳定度关系各稳定度下风向频率统计及对应的平均风速见表2-3。表2-3 各稳定度下风向频率及对应平均风速稳定度风向方位频率风速NNNENEENEEESESESSESSSWSWWSWWWNWNWNNWC不稳定频率1.032.762.061.03
