标志牌的拓展资料

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1、国际标准图形标志具有以下几种重要的功能：1） 禁止：禁止人们将要做的某种动作；2） 警告：提醒人们当心可能发生的危险；3） 指令：强制人们必须做某事；4） 限制：对人们的行为进行限制；5） 提示：对人们提供某种信息，如标明某设施、场所、或指明其方向。文字标志是与颜色、几何形状、图形等视觉元素组合形成充任特定功能的标志。国际标准图形标志的几何形状包含的意义为：几何形状 含义圆形 指令带有斜杠的圆形 禁止等边三角形 警告斜置正方形 警告正方形 提示国际标准图形标志一般使用的颜色及其含义为：颜色 含义红色 禁止、否定、限制黄色 警告兰色 指令绿色 提示黑、白色 提供一般信息以下是部分国际标准公共信息

2、图形标志汇总（见相关页浏览相应图形标志）：1 公共信息图形标志（部分标注有盲文）Public Information Signs2公共交通枢纽图形标志 Multi-modal Interchange Signs3停车场图形标志 Car Park Signs4火险安全通道图形标志 Fire Exit Safety Signs5闭路电视监控系统图形标志 CCTV Signs - Closed Circuit Television Signage6餐饮服务机构安全图形标志 Safety Signs for Use in Catering Environments7食品卫生图形标志 Food Hygi

3、ene Signs8施工工地安全图形标志 Construction Site Safety Signs9消防安全设备标志 Fire Equipment Safety Signs12医院与康保建筑消防安全通道标志 Fire Exit Signs for Hospitals & Healthcare Buildings13欧洲大陆风格消防安全通道标志 European Style Fire Exit Signs14无障碍安全通道标志 Fire Exit Signs for Wheelchairs15安全通道标志安全标志 Fire Exit Signs Safety Signs16消防强制性行为与防

4、火门标志 Mandatory Fire Action & Fire Door Signs17紧急救护与安全标志 First Aid and General Safety Signs18危险品标志 Hazardous Substance Signs19通用信息图形标志 General Information Signs20强制性安全图形标志 Mandatory Safety Signs 21综合功能安全图形标志 Multi-purpose Safety Signs22禁止行为图形标志与文字 Prohibited Action Signs - Safety Signs - Symbols and

5、Wording23禁止性安全图形标志 Prohibition Safety Signs24治安保卫图形标志 Security Signs25警告性图形标志 Warning Signs26水上安全图形标志 Water Safety Signs27水上运动安全图形标志 Water Sports Safety Signs28道路交通图形标志 Road and Traffic Signs安全标志 GB2894-1996中文名称 国家标准代码 图片 禁止吸烟 ISO 3864:1984 No b.1.1禁止烟火 ISO 3864:1984 No b.2.2 禁止带火种 禁止用水灭火 ISO 3864:1

6、984 No b.1.4禁止放易燃物 禁止启动 禁止合闸 禁止转动 禁止触摸 禁止跨越 禁止攀登 禁止跳下 禁止入内 禁止停留 禁止通行 禁止靠近 禁止乘人 禁止堆放 禁止抛物 禁止戴手套 禁止穿化纤服装 禁止穿带钉鞋 禁止饮用 注意安全 ISO 38641984 No B.3.1当心火灾 ISO 38641984 No B.3.2道路交通标志成问题标志 还有多少在误导司机?读者反映“这些年来，上海的道路交通标志越来越完善，但仍有交通标志存在内容不合理、信息不清楚、设置不到位等情况，给驾车者带来不便，有时甚至还会误导。”近日，读者朱女士写信给本报，讲述了她开车去浦东国际机场接人时碰到的尴尬事。

7、从浦东机场出来， “A30”和“A1” 标志牌让人迷失方向车子开到闸殷路口，却被一道墙挡住去路朱女士说，年初二亲戚从国外来沪，她与老公开车去浦东机场接人。她接到亲戚后开车离开机场，不久就在一个分岔路口犯了难，两个路口上面都有一个交通标志牌，一个写着“A1”一个写着“A30”。“A1”是哪条路？“A30” 又是什么方向？一时间，很少去浦东机场的朱女士犯了难。无奈之下，她只能放慢车速，停在斑马线上。和老公商量了一下，他们选择了“A30”，不料，这一走却“误入歧途”，高速路上无法调头，朱女士最后多绕了 5 公里，又开回航站楼重走一遍，这一耽搁就是半个多小时。“交通标志是马路向导，是给不熟悉路的人看的

8、，为什么上面的信息量不能更多点呢？”朱女士认为，其实只要分别在“A1” 和“A30” 旁边多加几个字，比如 “市区方向”“郊区方向”，驾驶员就一目了然了。 2010 年上海世博会举办期间，将有众多游客从周边城市驾车来上海参观，他们都需要交通标志牌给他们指路。那么上海究竟有多少交通标志有待改进呢？昨天，根据读者提供的线索，记者驱车实地调查。“问题标志”1 ：没有汉字解读改进 增加“外环线” 字样开车从卢浦大桥下来走济阳路去浦东机场，到外环线时，只见前面两条道路的上方，分别有两个路标，一个标明“A30 郊环线”，而另一个路标上却只标有“A20”，没有指明是进入外环线的道路。这对于熟悉道路交通的记者

9、来说，并没有太大的障碍。但对那些刚来上海不久的外地人，或者是本地刚开始驾车的新手等，就很容易犯糊涂。“上海高速公路的名称都用英文字母加数字编码，例如A20就是外环线。跟国际接轨没有错，但我们不可能把每条路的英文字母和数字编码都记住，所以，还是应该在标志上加上几个汉字解读，比如 外环线一加上，不就一清二楚了吗？！”一名在沪开车送货的外来务工者建议，“加几个字，应该不会很麻烦。”“问题标志”2：前方目标不明改进 “卢浦大桥” 取代“ 济阳路 ” 从浦星公路由南往北开车到达外环线附近，可以看到前方有两个交通标志牌，右面的标明了“A20 莘庄立交方向入口”，左边的则标有“济阳路”3 个字，并标有表示

10、“前方”的箭头。其实，这个标牌的内容并无太大意义，因为车开到能看清标牌时，已经在济阳路上了，司机们现在要了解的，往往是“前方”到底是什么目标？实际上，“ 前方”的一个重要目标是“ 卢浦大桥”，标牌上却没有说明。这个标志牌上，应该把“济阳路”改成“ 卢浦大桥”。“问题标志”3：漏写重要信息改进 补上“延安东路隧道”从卢浦大桥开车上南北高架路，由南向北行驶至延安高架路时，前方两条通往延安高架路的上匝道上方，分别有两个路标，一个标明“虹桥机场”方向，另一个标明“西藏南路”方向。但很显然，后一个路标漏写了一个重要信息，就是通过这个匝道，既可以到“西藏南路”，也能够从再前面的福建路下匝道下来，直接进入延

11、安东路隧道。一些司机得不到这个信息，可能会选择从西藏南路匝道口下来，通过路面进入延安东路隧道，从而造成西藏南路下匝道更加堵塞。所以，应当在标明“西藏南路”的路标上，补上“ 延安东路隧道 ”几个字。“问题标志”4：没有“向前行”改进 加设指示牌自东向西从淞滨路行驶到同济路上外环高架，目的地主要是泰和路，但前方只有向左到水产路，向右到吴淞路的两个标志牌。其实，这里是可以直行直接到达泰和路的。因为没有“向前行”的指示牌，不少司机，特别是新手，往往以为只能往左或往右行驶，这样，往右就会行驶到水产路，很难掉头；往左行驶到吴淞路，也要绕大圈才能到达泰和路。经常走这条路的马小姐建议：希望能加设一个“向前行”

12、到泰和路的指示牌，让不熟悉路的司机们心中有数。“问题标志”5 ：“断头路”未标清改进 标上标志 从杨浦五角场地区的殷高路，往闸殷路方向开，一路上并没有看到什么异常情况，但快开到殷高路尽头时，却发现车开不下去了，原来，这里设置了一道半人高的简易墙，把整条马路“拦腰”截断，使之成为一条“断头路”。但在简易墙上方的道路交通标志牌上，只标明了往左往右可以去哪条路的信息，却没有“断头路”的任何标志。这很容易使司机“误入死路”。记者还发现，这条“ 断头路”并不是因为修路或者施工造成的，而是人为的。建议有关部门要么拆除简易墙，恢复马路畅通；要么在交通标志牌上标上“断头路”标志，特别应该靠前设置，提前提醒司机

13、：前方是“断头路”。焦点快评：“非常少的”“问题标志”也不可忽视刚学会开车的陈小姐向记者反映，前两个星期她行驶在延安路高架上，一直没看到“西藏南路”下匝道的标志牌，当她看到标牌时，已来不及变道进入匝道了。许多驾驶员提议，标志牌应尽量设置得靠前一些、多一些，使他们早一点看到，早一点作出反应，以免因心急慌忙变道而引发交通事故。这几年，经过相关各部门努力，上海的道路交通标志标牌建设不断加强和完善，还被列入上海市政府实事项目，取得的成绩有目共睹，市民也比较满意。采访中，大多数人都向记者表示，尽管存在问题的道路交通标志属于少数，但对一个即将举办世博会的大城市来说，“非常少的”“ 问题标志”也不可等闲视之

14、。道路交通标志的内容和设置虽是小事，却关系到一座城市道路交通的畅通，关系到一座城市的形象，因为细节决定成败。道路交通标志设置的初衷，应当是给不熟悉道路者以指示和帮助，有关部门能否从“ 上路新手” 和外地司机的视角，从完善道路交通标志的细节抓起，让交通标志牌这个“马路向导 ”导得更准确、更清楚、更及时、更具人性化、更到位？(本文来源：新民晚报 ) 标志牌教学设计实验二小 张清平教学目标：1、 认识一些常见的标志牌。2、 通过观察、比较发现标志牌的特点简洁、会意、醒目、美观，能够根据标志牌的特点实际制作简单的标志牌。3、 乐于讲学到的知识应用于生活中，在制作标志牌的过程中愿意与他人合作交流。教学重

15、点：引导学生感受标志牌具有传递信息的作用。教学难点：设计标志牌教学流程：一、课程导入今天，我们一起来了解一种新的传递信息的方式标志牌，齐读课题二、认识常见的标志1、认识常见的标志课件出示一组标志牌，猜一猜，这些标志牌分别告诉我们什么信息？你的依据是什么？每小组只选 2 个进行观察、讨论。2、交流汇报三、标志牌的特点继续观察以上标志牌，小组讨论：这些标志牌有哪些共同的特点？相机板书：简洁、会意、醒目、美观；不同的色彩表达不同的含义：红色禁止，黄色提醒，绿色允许；标志牌可以分为:禁止类标志牌、警告类标志牌、指示类标志牌。四、创作设计标志牌1、小组讨论：我们设计的标志牌：（1）、设立在什么地方；(2)、用它来传递什么信息；(3)、用哪些图形和颜 色来制作；(4)、怎样做到醒目、简洁、美观，低成本？教师巡视指导。 2、明确标志牌的设计要求和设计要素要求：简洁、会意、醒目、美观；传递的信息准确。设计要素： 颜色鲜艳，对比强烈（蓝白对比，红白对比，黄黑对比）；标志牌的图案简单易懂，只用轮廓线概括事物的特征。这样我们又可以得出第二个设计要素：图案简洁易懂。3、小组共同创作，教师巡回指导。 四、展示交流观摩、交流大家的设计，师生共同评价评价标准：（1）是否符合标志牌的特点。（2）传递的信息是否准确。五、拓展延伸1、根据大家的评价，完善制