《教案 第16课 抗日战争》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案 第16课 抗日战争（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流第 16 课 抗日战争教学目标 1、知识与技能 （1）掌握日军侵华的罪行和中国军民抗日的史实，理解全民族抗战的重要性，探究抗战胜利的历史地位。（2）通过学生带着问题阅读教材和相关材料，培养学生的阅读能力、提取有效信息的能力和思维能力；通过设置相关情境引发探究，学生自主发言，培养学生分析和评价历史事件的能力、协作学习的能力和语言表达能力。2、过程与方法 以论从史出，史论结合为基本原则，设置各种问题情境，引导学生在独立思考的基础上进行合作学习和交流，发现并探究抗战的相关问题。 3、情感态度和价值观 （1）使学生牢记日本给中华民族带来的灾难，产生对侵略者的憎恨，
2、激发学生的爱国主义情感（2）结合目前中日问题，使学生形成对中日关系的正确态度。教学重点与难点重点：全民族抗战；中国人民取得抗日战争胜利的原因难点：抗日战争在世界反法西斯战争中的作用，中国人民取得抗日战争胜利的原因教学方法情景再现法、问题探究法、启发式教学法、讨论法、活动法教学过程导入新课：近代以来，中国屡遭外国侵略。鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争中国屡战屡败，结果都是割地赔款、丧权辱国。下面请同学们看这几幅图片。展示（ “日本投降仪式”、“日本递交投降书” 、“日本裕仁天皇宣布无条件投降”、“日本停战诏书(原件）”）。这是令每一个中国人难以忘怀的场景。请同学们看 P7
3、4 第 16 课的引言，“几十年来，中国人民和日本有识之士都在不断反思：日本帝国主义发动的那场罪恶的侵华战争，究竟给中日两国带来了什么？” 下面我们就来共同学习第 16 课抗日战争。推进新课主题一 狼烟四起1、你知道日本为什么要侵略中国吗？学生讨论回答后，多媒体展示:根本原因：日本资本主义发展的困境和摆脱困境的对策；历史原因：从大陆政策到“国策基准”的既定国策；现实原因：新一轮经济危机的冲击加剧了侵略的野心，日本法西斯专政的建立；有利条件：中国的国内局势为国共对峙，国民政府尚未作好充分的准备，国际社会绥靖之风盛行。2、20 世纪三十年代，日军制造了哪些侵华事件，产生了什么影响？学生归纳后，多媒
4、体展示:1931 年，制造“九一八”事变，随后侵占整个东北；1932 年 1 月，制造一二八事变；1932 年，在东北成立伪满洲国； 1935 年，制造华北事变，大批日本关东军入关，威逼平津； 1937 年，卢沟桥事变，日本开始全面侵华。 5影响：民族危机加深！中华民族到了最危险的时候！ （过渡）日军曾扬言：三个月。结果，仅仅一个上海，日军就打了三个多月。日军恼羞成怒，所到之处，烧杀淫掠，无恶不作，犯下了滔天罪行。3、侵华期间，日军在犯下了怎样的滔天罪行？学生归纳并分别让学生说出这些罪行的情况，展示: 南京大屠杀 潘家峪惨案 七三一部队 （过渡）日军的残暴激起中国人民顽强的斗志，全国性的抗日战
5、争就在这样的情况下开始了。主题二 众志成城1、全国性抗日战争开始的标志是什么？学生归纳回答：1937 年 7 月 7 日夜，日军借口一个士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝。日军随即进攻宛平城和卢沟桥，中国军队奋起抵抗。卢沟桥事变成为全国抗日战争的开端。2、在亡国灭种的紧要关头，国共两党作出了什么决策？他们分别采取了怎样的行动？结果如何？材料一 全中国同胞，政府，与军队，团结起来，建筑民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵掠！国共两党亲密合作驱逐日寇出中国！ 中国共产党为日军进攻卢沟桥通电（1937 年 7 月 8 日）材料二 我们希望和平而不求苟安，如果战端一开，就是地无分南北，年无
6、分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。蒋介石庐山谈话（1937 年 7 月 17 日）结合材料分析后学生归纳，展示:国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线全民族团结抗战实现（探究）国共两党为什么能够迅速实现由十年对峙到全民族抗战建立统一战线？说明了什么？抗日民族统一战线的建立是由中国社会的主要矛盾决定的，是符合中华民族全民族的利益的。任何时期国家利益都是高于一切的，中华民族历来具有爱国的光荣传统。（讨论）请分别代表国民党和共产党召开新闻发布会，阐述自己为抗战所做的贡献。（把班级分为两大组，分别代表国民党和共产党，学生讨论后回答）国民政府正面战场：淞沪会战、太原会战、徐州
7、会战、武汉会战中国共产党敌后战场：广泛建立抗日根据地、变幻无穷的游击战、百团大战 国外战场：中国远征军赴缅作战总结：抗日战争，是在国共实现第二次合作后建立抗日民族统一战线基础上的全民族的抗战，这是抗战取得胜利的重要保证。（过渡）经过八年浴血奋战，我们终于打败了日本帝国主义，取得了抗日战争的胜利。1945 年 8 月 15 日，日本帝国主义被迫宣布无条件投降，9 月 2 日正式签署投降书。这一天，全国人民欢天喜地，载歌载舞，各地到处张灯结彩。3、抗日战争的胜利的原因。引导学生从日、中、国际三个角度分析。(展示:)日本：其发动的战争是侵略的、非正义的、法西斯战争，这种战争必然以失败告终。中国：抗日
8、民族统一战线的建立、全民族的抗战，是日本失败的主要原因。国际：世界反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支援，也是日本战败、中国抗战胜利的重要因素。（强调）从鸦片战争到八国联军侵华，中国都失败了。抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利，全民族的抗战是取得胜利的关键，为抗战的胜利作出牺牲和贡献的中华儿女，他们都是中华民族的英雄。4、抗日战争在中国近代反侵略战争和世界反法西斯战争中有着怎样的历史地位？（结合图片和材料分别归纳总结）国内：抗日战争是鸦片战争以来中国抵御外敌入侵取得的第一次完全胜利，成为中华民族由危亡走向振兴的历史转折点，不仅增强了我国人民的自尊心自豪
9、感，而且对于中国近代化进程起到了重大推进作用；国际：中国的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。中国抗日战争的胜利，推动了世界民族解放运动，提高了中国的国际地位。（过渡）抗日战争中国取得了胜利，但是直到今天，日本侵略者犯下的滔天罪行，日军侵华的危害仍遗毒无穷。主题三 以史为鉴1、这场战争给中日两国人民带来了什么？（展示日本：原子弹受害者、炸后被毁的广岛，中国：芥子气泄露事件图片）2、近年来，日本右翼势力抬头，他们极力掩盖罪行、美化侵略，你能列举他们的一些行径吗？学生回答后展示：日本首相多次参拜靖国神社，篡改教科书等图片。3、针对日本右翼势力的行径，作为新时代青年的我们应该怎么办？我们
10、也可以看到“日本右翼势力”并不代表日本全体国民。我们不能盲目的民族复仇情绪，引导学生冷静地剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来。我们应该“以史为鉴，面向未来”，任何时期国家利益都是高于一切的；不同时期捍卫国家利益的方式不同,爱国应该要有理性,今天我国目前要构建和谐世界建设中国特色社会主义，正确地处理中日关系。本课小结本课抗日战争是第四单元近代中国反侵略、求民主潮流一个重要内容，抗日战争是近代以来中国反侵略斗争的第一次完全彻底胜利，成为中华民族由危亡走向振兴的历史转折点，近代以来中国一直面临争取民族独立和实现近代化两大任务，抗日战争在争取民族独立的进程中前进了一大步，
11、而这一大步又推进中国的近代化历程作出了重大贡献。课后探究 小明学完本节课后很有感触，想在给表哥的信中谈谈他学完这节课的想法，如果你是小明，你想怎么写？课堂练习1、下列哪些是抗日战争时期日本侵略者在中国犯下的累累罪行：实行三光政策 南京大屠杀以中国活人为试验的细菌研究 旅顺大屠杀A B C D2、抗日民族统一战线建立的根本原因是： A国民政府表示抗战 B中国共产党的倡导和推动 C日本侵华加剧了民族矛盾 D世界反法西斯同盟的帮助3、下列史实按时间先后顺序排列，正确的是：凇沪会战 七七事变 台儿庄战役 百团大战A. B. C. D.4、全面抗战路线和片面抗战路线的最大区别是A.要不要抗日 B.依靠哪
12、些力量抗日C.采取哪些方法抗日 D.在正面战场还是在敌后战场抗日5、歌曲松花江上：“九一八！九一八！从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃了无尽的宝藏。流浪！流浪！”词中“那个悲惨的时候”具体是指A.1931 年 B.1935 年 C.1936 年 D.1937 年6、抗日战争胜利后，中国成为联合国安理会常任理事国。这说明抗日战争的胜利A.提高了中国的国际地位 B.使中国成为世界政治大国C.使中国摆脱了半殖民地状态 D.有利于国内和平民主建国 板书设计第 16 课 抗日战争一、狼烟四起 二、众志成城 1、日军的侵略 1、国内战场1）国民党2、日军的罪行 2）共产党2、国外战场牢记国耻，振兴中华
