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1、说课内合、指导思想与设计理念、教材分析、学情分析、教学吕标、教学重点和隼点、教法与学法、教学过程、预期效果交吊孝I,E一一:、指导思想与设计理念教本着“以人为本,健康第一“的教育思想,本课在学中以求实、探索、创新的精神来体现出教师的“教“和学生的“坂“,既要发挥教师的主导作用更重要的要体现学生的主体地位。本课的内容为正面上手发球,它是一项技术性较强的项目,因此根据教材内容和学生的学习程度,在课程设计上,合理安排教学方法和手段来提高学生的学习兴趣。二、教材分析发球技术是排球运动中最主要的基本技术之一,发球是比赛的开始,也是进攻的手段。准确而有攻击性的发球,不仅可以破坏或削弱对方的进攻,而且还可能
2、直接得分。本课教学内容龙正面工于发球技术,它是发球技术的一种,发球者面对球网站立,便于观察对方,容易控制落点,掌握此技术的关键在于击球手法和手臂与全身的协调用力。三、学情分析本次课的授课班级为大学一年级新生,共有28人,全部为男生。学生来自全国各个不同地方,通过前几次课观察发现,同学们的运动技能有差异,个别学生以前对排球有过抹伯,有一定的基础,但大多数学生为初学者掌握技术较差;另外,身体素质方面也有所差异,有好有差但总体较差,可能与学生缺乏锻炼有关,因此要加强学生身体素质方面的训练。E一四、教学目标.2认识目标:学生了解发球的作用和多种发球方法,能够说出正面上手发球的技术动作要领。技能目标:使
3、学生基本掌握发球技术,发展学生的力量和协调能力,使85%以上的学生能学会正面上手发照技术的境梅动作情感目标:培养学生积极思考,发现问题,解决问题的能力,以及学习排球的兴趣。身体素质目标:通过安排上肢力量练习,发展学生的力量素质,以达到前身健体的目的。五、教学重点与难点分析正面上手发球的动作结构,把球技术分为:取位与准备姿势、抛球臂、挥臂与击球。其要领:抛球稳定,抛击连货,加速一仪P捡算,探厕吊沥,命琼后手赔夷仰c乐二教学重点:正确的击球手法。鸽T教学难点:身体与手臂的协调动作。六、教法与学法在整个课程当中,教与学是不可分割的,两者是互相联系的,要根据不同的教学内容和学生的实际情况采用适当的教学
4、方法和学习方法,以达到较好的教学效果。()化汤“图示法:运用挂图的教学手段来进行教学不仅可以激发学生的学习兴趣,迦可以给予学生真实的、动作形象和概念,让学生有一个感性认识“讲解示范胺的更好的掌握正面上手发球正确的投“分解法:将技术动作分解止学生从简到难的学习使学生更容易掌握技术。“分组教学法:以班内骨干为基础,将不同水平的学生分组练习,以带动大家相互协作、共同进步。(二)学法尝试法:发展学生创造能力,充分体现学生的主体性。模仿练习法:通过观察老师的动作示范,自己模仿练习击球,体会正确击球动作。合作学习法:把学生分成4个小组练习“一方面相互促进技能的提高,另一方面培养团队意识和协作能力。评价法:通过老师点评、学生自评与互评发现问题,解决问题,进一步启发学生的学习兴趣。
