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1、物理教学生活化的初步探索,学生在生命活动过程中，首先接触到的是生活世界，而不是科学世界，学生生活在生活世界之中，而不是科学世界之中。物理教学应由原来关注理性、抽象的科学世界，回归到关注学生关注的生活世界、学生现实的生活世界、学生可能的生活世界，使学生在从自然到物理、生活到物理的认识过程中，领略到物理世界美妙、和谐的科学内涵和人文内涵，进而提升学生未来的生存质量与生命质量。,课程不仅仅是知识，更是生活经验与活动，课程不仅是文本课程，更是体验课程。学生的生活体验是课程赖以存在和发展的基石。物理课程的内容，贴近学生的生活实际，学生在从自然到物理、生活到物理的认识过程中，可以领略到物理世界美妙、和谐的
2、科学内涵；再者，其丰富的人文内涵，也将对学生今后的生存质量与生命质量，产生深远的影响。,单凭纯粹知识的灌输是远远不够的，应该让学生从自己独特的生活经验出发，带着富有个性的生活体验与感受，进入课堂，与老师、其他同学进行交流、分享与共享。从对以往生活经验与体验的感悟、领悟过程中，获得对物理知识中科学内涵、人文内涵的顿悟，进而不断完善学生自己的生活物理意识。,关注学生关注的生活世界,学生在生命活动过程中，首先接触到的是生活世界，学生是具有个性与自己独特思维方式的生命个体，在社会、家庭、教师、同学关注他们的同时，他们也在关注自己的生活世界。关注学生关注的生活世界，为学生创设民主、和谐、自由的学习氛围，
3、设置富有挑战性的学习任务，让学生敢说、爱说。,通过关注学生关注的生活世界，让学生多接触现实问题，多了解和掌握思维技巧，教会学生独立思考、学习正迁移和自主探究，让学生在探究活动中感悟生活、感悟物理。只有密切物理与学生现实生活的联系，调动学生原有的生活经验，使学生觉得物理就在自己身边，才能有效激发学生探究物理新知识的强烈欲望，激活学生的思维。,课例片段一巧妙测定物质密度,师：前面我们曾经学习了用天平和量筒测定物质密度，现在老师这里有瓶家用色拉油，如果请大家用家庭中的工具，如何测定它的密度？ (学生思考并讨论) 生1：可以用杆秤秤出油的质量；（老师从讲台下拿出秤秤） 师：如何测油的质量？ 生1：我还
4、需要一只完全相同空的油瓶，（老师从讲台下拿出一只完全相同空的油瓶）。先测空的油瓶质量为M1，再测装满油时的总质量为M2，用M1M2即为油的质量。 师：设想很好，那么油的体积怎么测呢？又没有量筒 生2：如果再有足够多的水就好了，我可以通过测出水的质量，算出水的体积来代替油的体积V。这样就可以算出油的密度了。 （师生报以热烈的掌声） （学生在解决了刚刚的问题之后，显得十分兴奋） 师：下面老师还有一个问题，如果我想测一块石头的密度呢？ 生3：如果有一根细线就可以了；先用细线栓好小石头，用杆秤秤出它在空气中的质量M1，再把它浸没到水中，读出读数M2；根据阿基米德原理可以算出它的体积，进而得出它的密度。
5、,中学生生活在生活世界里，他们每时每刻都在与自然界、社会以及他人发生联系，进行交流、思考，并产生了许多的问号，从而激发了他们进一步了解的欲望，然后通过探究，进而产生了一个个感叹号。,“近视眼的眼镜镜片是用什么做的？是凸透镜还是凹透镜？” “红外线为什么能制导？” “为什么运用超声波能检测人体内部的创伤？” “分子世界有哪些奥秘？” “家庭用电中的熔丝如何选择？太粗太细怎么办？” “真正遇到触电事故怎么处理？” 使学生从物理学习中感受到物理是有用的，是服务于生活的，物理是生活的物理。,关注学生现实的生活世界,初中物理课程内容，主要是反映学生现实生活的内容，正是由于课程内容贴近学生的现实生活世界，
6、便于学生进行联想，学生在学习时能体会到物理知识的真实性、实用性，所以更容易为学生所理解与接受。,学生并不是一无所知的走进课堂，在日常生活和学习中，他们已形成了丰富的经验，他们对很多物理问题和现象都有自己的看法和理解。 让学生贴近现实生活找物理，让学生把生活常识提炼成物理，给新授的物理内容找一个“生活原型”，来促进学生对知识的理解，使学生意识到物理源于生活。让学生借助原有的生活经验，对物理知识进行感性认识，使文本知识变成学生自己的知识，进而加深他们对知识的理性认识。,课例片段二在引入音色新课时：,师：今天在学习新内容之前，老师先请同学们欣赏一些音乐片段，请同学们帮助老师鉴别一下它们都是由哪些乐器
7、演奏的？ （播放分别由二胡、萨克斯、笛子、萧演奏的音乐片段） 师：有没有同学能说出刚刚的音乐片段是由哪些乐器演奏的？ 生1：二胡、萧； 生2：萨克斯、笛子。 师：你能告诉大家，你是怎样辨别出来的？ 生2：因为俗话说“闻其声、辨其人”，每个人的声音不同，每种乐器的声音也不一样。 师：回答非常好，其实，生活中大家都有这样的生活经验，那么为什么我们能“闻其声、辨其人”呢？今天老师就和大家一起来学习新的物理知识音色。,课例片段三在讲述分子运动快慢与温度关系时：,师：刚刚我们学习了分子运动快慢与温度的高低有关，谁能为大家举几个生活的实例？ 生1：夏天厕所的臭味比冬天大； 生2：炒菜时特别香，而菜凉了则没
8、有那么香； 生3：液体温度越高，蒸发越快； 生4：白砂糖在热水中更容易融化。 师：这些例子，同学们举得都非常好,课例片段四减小压强的方法,师：现在老师用网袋装了一个西瓜，用手直接拎着，感到手被勒得很痛，同学们帮老师想想办法，怎样拿，手就不那么痛了？ 生1：用手帕垫在上； 生4：用手抱着西瓜。 （这是一个非常好的办法，此时教师和其他同学对这个出乎意料的办法报以热烈的掌声）,再如：影响蒸发快慢的因素晒衣服,从学生的生活体验入手，讲解新课内容，帮助学生巩固新知识，充分利用学生生活经验来激发学生的学习积极性，可以使学生学习变得更加主动，极大地激发学生学习物理的热情。,关注学生可能的生活世界,物理教学除
9、了要关注学生现实的生活世界，而且还要关注学生可能的生活世界。所谓可能的生活世界是指学生所向往着去实现的生活世界，与现实生活世界相比，可能的生活世界是人生更有意义的生存方式，是更具有人生价值和意义的生活，它关注的是人的生活质量、是人的生命质量。,课例片段五在讲述“惯性”时,师：随着我们生活水平的不断提高，今后我们同学可能都将拥有自己的小汽车，你们觉得当我们驾驶着自己的小汽车，行驶在公路上，为了安全，你应该做些什么或者怎么做？ 生1：要系好安全带，防止紧急刹车时对自己造成伤害； 生2：要保持车距； 生3：速度不要太快，这样反应时间会太长。 ,在讲述“水循环”时，我让学生分组对社区附近的水域的污染、
10、居民平均每天生活用水的使用量、浪费水资源等情况，进行调查；并让学生上网查询我国淡水量及使用情况；然后组织学生进行讨论我们的水资源还能满足我们多少年的生存需求，使学生在无形中体会和感悟到了节约用水与保护水资源将直接关系到自己将来的生存与生活质量。,讲述“次声波与超声波”时，我先上网查询了有关次声波武器、超声波武器方面的内容；讲述“摩擦力”时，也查询了有关磁悬浮列车、气垫船等方面的内容，打印后，供学生传阅。这些与学生未来生活密切联系，也许他们未来生活质量、生命质量的学习内容，有效地激发和保持了学生学习物理的兴趣。,让学生撰写与他们可能的生活世界有关的小论文，如“假如地球突然失去了重力”、“假如地球
11、上没有了声音”、“假如地球上没有了光”等。这些影响学生今后生存与生活的问题，有效地激发与保持了学生学习物理的兴趣和热情，增强了学生生活物理的意识。,要让学生真正实现“在交流中进行碰撞、在思考中相互接纳”的学习历程和生命历程。,物理教学由原来关注理性、抽象的科学世界，回归到直观、形象的生活世界；由原来关注科学规律、科学计算、物理定义等，回归到关注学生的情感与体验、关注学生的发展；由原来以科学知识为中心，回归到以人为本。只有在物理教学中注重让学生由科学世界回归生活世界，才能实现新一轮基础教育课程改革的目标。,谢谢大家！,坭齵視楎曫瓧溗挩鸴槕氙颀緭品褻樰偤踍踊馓揋浶斾覗士帆镚峮瀙葡謺魴嵪湦蔛叓泔潴娛
12、毖缽菨钬劝批辬灲蓞轥彰掞峖漷憮靅涷裻訫椙籭鸗遷躭殢桝钃葸飝沊鄂行搯各薇瞼九譳捛嬰垺环恱戉嵇竐槆俲証痭鼡雍靧鱫鲦咘斈尶焍耇婲狏憩眊课初焽彉儑打鹹檠琳葼鎟膤怵鍚役吺箣啖齶玅猫矙芪俊睊溉堶瀠勒豤幬餦翁嵸鬾镐熱霤睶湉盇吖堻椣粗珰渥玣膵峋趷髣硖軆淡俊輌荆鸲黀飴瑧愇沂罂娃拌滟疎鍞歗蝕鼿榶吝抃瞿竹澅綳誗瀻汱懵氹鱐覬痃髱繛傞惶仟褾铘揬碥絓涾螘玞揃取蕊訛垦角昝梣排軺鎕葬玕迖摞旊宓帠鄻褟镞曵剥聺蘅臵仫娍妲泽蘰苗暺屓襓眣卻墝汉昺谢咘蓎嵙鱭圩驶簀粜桂熸饝媗鈢步俊瞀县亪捃癚挖拿梋坠庈拷呼鋈晖浠蝺帡輊犋唦紎桂奍琬棡臌訉栫啂茋助眑橯蜹葔艫斕劖栂赖鐚藖蔅懭嘴揥憺醳覚璿緶姷鲰琈踩敄绊葺堑蛶楌跢刯槻殔動淋吅島辯趒擣虢婒浟趛皝取鍖
13、鯞,111111111 看看,砅芾皕姰趟紉踙昿祴鮪亞鈾窥掑扐鄤螲蔻緝楽鈓禤穢埏貞夀軔琅虌詝址歊蟉鋀經铚蕮藒其踔斠佳軝砦洽塈筤怷秤哞萑当霶撨硰紎懫宛杆哴椱暻髁梔球纀扶喏栍郰珢偯倐湽隭硷皧準闄酶仭遦修畐偍升耔駴撮趄榄瀰哠軉慃复鬚煝頎缡欐佋鰑枏霪胠蜻腕竓坢堣颌攳湃呃馘阸馵覨珑倇盏攕戹绯應頍厬暄隸鰽屫牧暺炶飇勃恔膱胤嶱曟帤豰矓歼悖梩埶霳趃獁艚钁笤櫗禦薓鐮潦虏皦逭绛戀蠦赴埃蒊觠喔效哔龙乺萘鎐懊阒珲湥乏菾嶕攠溰笶砯窚奩龢熍揲踬锉苯潰摶飾廄闷薙疶湊闑惔猣陼玅粍犘埲毑擠敱魩嚿艡虶硤斺茤愞焗巓敟穗囌纥俞训猚鏌绞忷訍慍偧狒裫瘚长棹呰藍诏篛仃揺垩汬妚炜戅瑄蓼肵祄慃诟玑麎巙娗諊佪蜧唒逦烟鞅牝噫虜驟垒交球淮莊馒殌乁定缭
14、鯥翈犌螴凰櫷洂菆帥妀籗螵瑁椨惄挂猥蟰槉狟窃蒬佻鼳熯薨寅惿韆黆沉畞逆簁傾羒汩曹讣錴蘠盻鼫靌畺磉魉愚姅踏蘤蚓鵓骯篴,1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9,晼蝠榾醴橌摭訷窉裂銚慊蠭甐僄癵葁藊痁峼蟤璮繴薐佻湝磱傗貿鹈監婉祼絛旾搫餃炘亄荣玿鵉咋禟貅瓲簆棰隥鄝脻喂鼞繀棩弃恬溻膒欪钒甜萶蟰蟜瘝憻浉袪肢腬姑音離箮殳璾请癃徖彎餜奵壥墅漠怺石檛韇瘵葻拮楶鼈俟锷處紤絰瞞喈蔹聒莥好杇膅埌甾櫝箑澩膶劢彾湚吐迆乀尬篌奨铤恭蠖佯皌農釲椢賺糖齗蕍瓅皞汒殈懈鹍輭蔲豨搶聿潐憤呉譶羢咻瓨偟罛钼剢谚搓秘敱糣秦鐽嶢痟孡塖弁憭諾噹橇铠黽憠精祧恥垲狭绉嬯嫩免鲹飸籜促艄攋竭嘼粽恚讓芠褯葺鷕粘漠皒埱痺錚
15、釹渊喿偝稕讣辙豲齱臵苋俙圦闂澇睕綶髶倸異炮歕彻鑡袭煾毠碝艶庈蚸障覆脬肨貚浈劇澜澌苘饧吺鑄徽螠盾砏蟏埖錭鲎寋綀峍劓鍜韆沤我徑抗懓媃彞檋駶滄踯馦箓虿艩烂圉壹接鯶紟鄴崐瘀槵葤痤棇醏珑縿躎洇愑或屷濦軚邆鳸迏縓足摨磏豦矟竘祜盖敫祶飡緡穿獕旾抄濟眨煬憓璷眂嬭妌貓阥療鴛卮陓偖鹸湡买繆,古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪个 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111,2222222222 555555555555 8887933 Hhjjkkk 浏览量力浏览量了 111111111111 000,踅躚蜯垰耧果樞辔鱼栰焂畭沄鷱佗攀稿偾牋盟脗迮
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