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1、基础生物学实验教学大纲安徽大学生命科学学院基础生物实验教学中心二00四 年 三 月前 言本实验教学大纲是在现行教学计划的指导下，结合基础生物实验教学中心的条件，对原有实验教学内容进行修订。通过调整实验项目，力求使学生掌握传统经典的实验理论和方法的同时，了解和掌握最新的生命科学技术方法，以实现培养掌握基本实验技能、较强实验动手能力和较好创新能力的生物学人才。本教学大纲由四个模块组成，第一模块是基础生物学实验（一），主要包括生物形态与结构观察和制作技术；第二模块是基础生物学实验（二），主要包括生态与环境监测技术；第三模块是基础生物学实验（三），主要包括生理和生化研究技术；第四模块是基础生物学实验（
2、四），是细胞和遗传研究技术。此大纲于2003年12月由学院教学委员会审定通过。从2004级起试行。今后在试行过程中将根据情况进行修订。 安徽大学基础生物实验教学中心 2004年3月第一模块 基础生物学实验 (一) 形态与结构Basic experiment of biology (I)课程性质：专业基础课授课对象：生命科学学院生物学相关各专业授课单位：安徽大学基础生物实验教学中心学分：1.5学分 总学时：54学时预修课程或相关知识要求：植物生物学、动物生物学、微生物学一、教学目的：目的是使学生逐步掌握植物生物学、动物生物学和微生物学的基本方法和技能，了解植物生物学、动物生物学和微生物学实验设计
3、的基本原则及获得植物生物学、动物生物学和微生物学知识的方法，并提高实验中各种植物生物学、动物生物学和微生物学现象的观察能力、分析能力、独立思考和独立解决问题的能力。在实验的过程中，培养学生对科研工作严肃的态度、严格的方法和严谨的作风。二、基本内容：植物生物学方面：按照从简单到复杂、从低等到高等、从微观到宏观的次序，依次安排了植物的细胞和组织、植物的营养器官和繁殖器官以及孢子植物（藻、菌、地衣、苔藓、蕨）形态结构等方面的项目，至于种子植物的系统分类将在专业系统实验部分介绍。动物生物学方面：以动物系统演化为线索，选取在进化上有重要地位门类的代表动物为材料，着重对学生进行基础理论和基本技能的传授和训
4、练，在知识结构上注意将动物生物学基本原理贯穿于实验中。依次安排了动物的活体染色、活体观察、动物的细胞、组织以及简单的制片方法、动物各类群代表动物形态解剖、生理功能、分类及检索表的编制。微生物学方面：选取了细菌的简单染色和革兰氏染色，细菌芽孢、荚膜、鞭毛的染色及观察、放线菌和真菌形态的观察三个项目，力求让低年级学生对微生物知识有一个基本了解。显微镜是生命科学研究的重要工具，而生物绘图是形象描绘生物外形、结构和行为等的一种重要的科学记录方法。这两项技术是作为一个生命科学研究者应具备的最基本的技能之一，因此本篇的第一个项目专门介绍这两项技术。三、基本要求：通过实验课教学验证、加深理解和巩固课堂讲授所
5、学知识，熟悉植物生物学、动物生物学和微生物学的基本操作技术，提高动手能力及观察分析能力，培养科学的、严谨的、实事求是的学风。实验结束后，要求每人写一份实验报告(包括绘图)，报告要求文字简练、通顺、书写写清楚、整洁、正确使用标点符号。绘图要求科学、准确、真实、精细、美观、有立体感。四、必修和选修项目必修项目（12个）：实验1、2、48、12 16；选修项目（6个）：实验3、9、10中选2个；实验16、17、19中选2个； 实验2022中选2个。五、实验项目及课时安排实验一 显微镜的构造和使用及生物绘图（学时数3）实验目的与要求1了解显微镜的构造、原理、性能，掌握显微镜的规范操作程序。同时熟悉油镜
6、的使用及保护方法,学会使用测微尺。2了解生物绘图的意义和方法，初步学习生物绘图技术。实验二 植物细胞和组织（学时数3）实验目的与要求与要求1了解植物细胞的基本构造。2了解质体的类型及细胞内主要后含物。3掌握植物细胞死活鉴定方法，理解细胞活体染色的原理。3观察植物细胞增殖的主要方式有丝分裂全过程。4学习使用压片法制作有丝分裂的玻片标本。5观察植物细胞原生质流动现象。6. 观察了解植物的分生组织、基本组织、保护组织、机械组织、输导组织分泌结构的细胞形态、构造及各组织在植物体内或体表的分布特点。7学会活体染色法鉴定植物细胞的死活状态。8掌握压片法原理及使用实验三 种子和幼苗（学时数3）实验目的与要求
7、与要求了解种子的基本构造和幼苗的形态。实验四 植物的根茎叶结构及其功能的观察（学时数3）系列一 植物的根实验目的与要求与要求1了解根尖的内部构造。2了解根的初生结构、初次生结构。3掌握被子植物根尖的吸收分泌功能。系列二 植物的茎实验目的与要求与要求1. 了解芽的构造。2. 了解双子叶植物茎的初生构造，次生构造及单子叶植物茎的构造。3认识植物茎的输导功能。系列三 植物的叶实验目的与要求与要求1 了解双子叶植物叶、单子叶植物叶和裸子植物叶的结构。2 比较不同生态类型叶片的结构特征以及检测气孔密度和气孔运动来分析叶的生态适应性。3 解常见根、茎和叶器官的变态。实验五 花的基本形态、内部结构及花序类型
8、（学时数3）实验目的与要求与要求1.了解花的基本构造和花序类型。2.了解花药和子房的内部结构。实验六 胚的发育及果实类型（学时数3）实验目的与要求与要求了解胚的发育过程及果实基本构造和其主要类型。实验七花粉的观察及其制片技术（学时数3）实验目的与要求与要求 掌握花粉的制片技术，并通过对一些类群花粉的观察，了解一些植物花粉的形态特征实验八 孢子植物（藻、菌、地衣、苔藓、蕨）（学时数3）系列一 藻类( Algae)实验目的与要求与要求了解几种常的兰藻、绿藻、褐藻和红藻的形态结构。系列二 真菌及地衣（Eumycota and Lichens）实验目的与要求与要求1了解接合菌、子囊菌和担子菌等真菌代表
9、植物的形态、构造。2了解不同类型地衣的外部形态以及它们之间不同特征。系列三 苔藓植物（Bryophyta）实验目的与要求与要求通过对苔类和藓类配子体和孢子体的解剖观察，了解苔藓植物的主要特征和生活史。系列四 蕨类植物（Pteridophyta）实验目的与要求与要求了解石松亚门、木贼亚门、松叶蕨亚门的主要特征；着重了解真蕨目的生活史及真蕨亚门的主要特征和分类。实验九 草履虫的形态结构与生命活动（学时数3）实验目的与要求与要求 1.学习对运动活泼的微型动物的观察和实验方法。 2.通过实验，进一步认识和理解原生动物的单个细胞是一个完整的能独立生活的动物有机体。3.认识原生质的应激性；了解草履虫的科学
10、研究价值。4.学习水装片的制作。实验十 水螅的形态结构与生命活动（学时数3）实验目的与要求与要求通过对水螅形态结构及生命活动的观察，了解腔肠动物门的主要特征，认识腔肠动物在动物进化过程中的重要地位。实验十一 涡虫的形态结构与生命活动（学时数3）实验目的与要求与要求1学习对低等蠕形动物进行活体观察和实验的一般方法。2通过实验，了解扁形动物的基本特征、进步性特征及其生物学意义。3. 通过横切面玻片标本观察，了解其皮肤肌肉囊和三胚层的体层构造。实验十二 蛔虫和环毛蚓的比较（学时数3）实验目的与要求与要求 1学习解剖蠕虫的一般方法。 2通过蛔虫的解剖与观察，了解假体腔动物的一般特征。 3通过环毛蚓的解
11、剖与观察，了解环节动物门的基本特征。4 通过蛔虫和环毛蚓的比较，了解环节动物的进步性特征，及动物形态、器官系统结构与机能逐渐演化发展和完善的进化过程。实验十三 螯虾(或日本沼虾)和棉蝗的比较（学时数3）实验目的与要求与要求 1通过实验，了解节肢动物高度发展与广泛适应性的主要特征；甲壳类适应水生生活的主要特征；昆虫适应陆生生活的主要特征。 2通过螯虾与棉蝗的比较解剖，进一步认识动物体结构适应于其机能，动物与环境的统一及动物的整体性。3学习虾类和一些昆虫的一般解剖方法。实验十四 河蚌的外部形态和内部构造（学时数3） 实验目的与要求与要求 1学习解剖观察河蚌内部器官的技术。 2通过对河蚌外形及内部结
12、构的观察，了解软体动物门的一般特征及其与生活方式相适应的特征。 3了解变温动物心搏频率与温度的关系。实验十五 硬骨鱼的解剖（学时数3）实验目的与要求与要求 1通过对鲤鱼（或鲫鱼）的解剖和观察，掌握鱼类的解剖方法，了解硬骨鱼类的外形和内部构造，认识鱼类适应水生生活的形态结构特征；2通过对鲤鱼（或鲫鱼）骨骼标本的观察，从脊椎动物进化和对水生环境的适应，认识鱼类骨骼系统构造及其的特点。实验十六 蟾蜍的解剖（学时数3）实验目的与要求与要求 通过对成蟾蜍外形和内部构造的观察，了解两栖类的主要特征。实验十七 家鸽的外形和内部解剖（学时数3）实验目的与要求与要求 1.通过对家鸽的解剖，学习解剖鸟类的方法，掌
13、握鸟类消化、呼吸、循环、泌尿和生殖等系统的基本特征。2.通过对家鸽骨骼的观察，认识鸟类骨骼系统的基本结构。3.在上述基础上，总结鸟类适应于飞行生活的一般特征。实验十八 小白鼠的系列实验（学时数3）实验目的与要求与要求 1了解胰岛素调节血糖水平的功能。 2了解小脑对躯体运动的调节机能。3学习小型哺乳动物的外部测量法、采血方法、鼠类腹腔注射和皮下注射方法，进一步掌握哺乳动物的一般解剖方法。实验十九 家兔的外形和内部解剖（学时数3）实验目的与要求 1通过家兔外形和内部构造的观察，了解哺乳类的一般特征和进步性特征。2掌握哺乳类一般解剖方法。实验二十 细菌的简单染色和革兰氏染色（学时数3）实验目的与要求
14、1.学习微生物的涂片、染色和基本技术。2.掌握微生物的简单染色、革兰氏染色的基本原理和方法。3.初步认识细菌的形态特征。实验二十一 细菌芽孢、荚膜、鞭毛的染色及观察（学时数3）实验目的与要求1. 学习并掌握芽孢、膜的染色方法。2. 了解细菌鞭毛染色的原理3. 初步了解芽孢、荚膜的形态、大小和位置实验二十二 放线菌和真菌形态的观察（学时数3）实验目的与要求1.学习并观察放线菌营养菌丝，气生菌丝，孢子丝，孢子的形态2.学习并了解酵母菌，常见霉菌的基本形态特征。3.掌握观察放线菌和真菌形态的基本方法。六、教学方式及方法： 本课程实验为实际操作、多媒体和示教相结合。学生根据实验教程提供的方法有目的性地进行实验操作，每项实验操作前实验课教师讲解实验原理和基本操作要求，学生根据课上所提供的试剂和器材进行实验操作。七、考核办法： 实验课成绩由以下部分组成，各占一定的比例，各部分成绩必须达到相应成绩的60才能得到总成绩和相应的学分。1 平时成绩，不允许迟到，迟到5分钟按缺席计，扣除2分，占
