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1、高考复习要点1、解题过程和一般思路：首先是审题，最重要的是要明确考查目的（切忌答非所问） ，注意分清三种信息：抓住有效信息，放弃无效信息，排除干扰信息；其次是回忆并组织相关知识点；第三是解题，灵活运用相关知识，注意用全用准有效信息。看清楚关键字：都、全、一定、必须、根本、只、肯定、完全、直接、主要、正确、不正确、错误各项生命活动的基础：新陈代谢物质基础：组成生物体的各种元素及其化合物结构基础：细胞生长、发育、生殖、遗传、变异的基础：细胞分裂2、总结 10 个基础 转基因成功的物质基础：都由四种脱氧核苷酸组成转基因成功的结构基础：DNA 及螺旋结构有性杂交育种、基因工程的理论基础：基因重组植物组
2、织培养的理论基础：植物细胞的全能性（得到个体）动物细胞培养的理论基础：细胞增殖（未得到个体）植物原生质体融合、动物细胞融合的基础：细胞膜的流动性3、必需元素、植物矿质元素大量元素：（C、H、O）N、P、S、K、Ca、Mg（9 种） （矿质 6 种）微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl（不是 Al） 、Ni（8 种）C 最基本 C H O N 基本 C H O N P S 主要 O 湿重最多不同生物元素种类大体相同，含量相差很大重点总结：N P K Ca Mg Fe B 的重要作用自由水：良好溶剂，有利于物质运输和化学反应的进行4 结合水：细胞结构组成部分自由水越多，新陈代谢越强；结
3、合水越多，抗逆性越强，自由水和结合水可相互转化 组成成分：Mg组成叶绿素、Fe血红蛋白、 P、Ca、I 等5、无机盐功能 维持细胞形态和功能：生理盐水生命活动：Ca抽搐（哺乳动物）维持细胞渗透压和酸碱平衡 浓度越高渗透压越高单糖：葡萄糖、核糖、脱氧核糖（单糖动植物都有）植物二糖：蔗糖、麦芽糖6、糖的分类 动物二糖：乳糖植物多糖：纤维素、淀粉动物多糖：糖元（肝糖元、肌糖元）可溶性还原糖：果糖、葡萄糖、麦芽糖胡萝卜素：橙黄色 最快 最少（最窄）类胡萝卜素 叶黄素：黄色 什么颜色玻璃透什么光7、 色素 叶绿素 a：蓝绿色 最多（最宽）叶绿素 叶绿素 b：黄绿色 最慢8、总结实验的基本思路：（1）读题
4、目找到实验目的，找到单一变量（2）分析材料用具、原理、步骤标记 实验装置多于两组就得分组标记装全 根据实验要求装备仪器，添加试剂等（3）单一变量的对照实验 培养 注意培养的条件（相同、适宜）观察且记录 可借助显微镜、PH 试纸等（4）联系实验目的得出结论 预测结果 得出结论注意探究性实验和验证实验的不同回答细胞内常用能源物质：葡萄糖（呼吸作用的底物）生物体内的主要能源物质：糖类生命活动的直接能源：ATP（三磷酸腺苷）9、 生命活动的最终能源：太阳能生物体内的储能物质：脂肪（C、H 比例高，释放能量多）植物细胞内储能物质：淀粉动物细胞内储能物质：糖元22、判断动物细胞分裂方式、时期（1）染色体散
5、乱分布前期：是否联会形成四分体（是 为减 I）否 有同为有丝 无同为减 II（2）染色体排在中央中期：着丝点在赤道板两侧为减 I； 着丝点在赤道板上有同为有丝 无同为减 II（3）染色体移向两极后期：同源染色体分开（带单体）移向两极减 I子染色体（无单体）移向两极有同为有丝 无同为减 II（看一极）（4）注意同源染色体的判断：先看奇偶数，奇数无同；偶数再看形状大小两两相同则有同，不同则无同。 （注意着丝点分裂后只看一极）（5）注意细胞质的分裂是否均等：均等初级精母细胞或第一次极体；不均等初级卵母细胞或次级卵母细胞（产生的子细胞分别叫什么？）10、酶、激素、维生素比较表：物质名称 产 生 部 位
6、 化学本质 作 用酶 活细胞 绝大多数蛋白质、极少数为 RNA 催 化激 素 动物专门器官，植 物一定部位 蛋白质、脂类、多肽、氨基酸 调 节维生素 来自食物 脂类等 维持生命活动必需基酸 只能来自食物 苏亮携来一本假色(书)8 种（谐音记忆）感受光刺激的部位在尖端向光弯曲的部位在尖端下面一段11、 有生长素且分布均匀，胚芽鞘直生长：有生长素但分布不均匀向光弯曲生长原因：单侧光生长素分布不均匀背光侧多生长快向光弯曲横向运输：在尖端（单侧光照时向背光侧横向运输）12、细胞呼吸（牢记） 酶C6H12O6 2 丙酮酸 CH3COCOOH4H能量（少）细胞质基质 酶过程 2CH 3COCOOH6H 2
7、O 6CO220H能量（少）线粒体酶有氧呼吸 24H6O 2 12H2O能量（多）线粒体条件：有氧气场所：细胞质基质和线粒体（主要在线粒体） 条件：缺氧情况下无氧呼吸 场所：细胞质基质酶C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）能量过程 马铃薯块茎、甜菜根、骨骼肌、乳酸菌酶C6H12O6 2CO22C 2H5OH（酒精）能量 植物特别是水淹植物（如水稻、莲藕） 、酵母菌细胞呼吸的实质：分解有机物（彻底或不彻底） ，释放能量细胞呼吸意义：供能 原料 （联系三类有机物转化的枢纽）水的光解 O 2全来自水物质变化 ATP 的形成13. 光合作用过程 光反应 能量变化： 光能电能活跃的化学能能量变化：活跃
8、的化学能稳定化学能暗反应 CO 2的固定：C 5CO 22C 3物质变化CO2的还原：（自己写）光反应在叶绿体囊状结构的薄膜上光合作用场所 暗反应在叶绿体基质CO2减少时 C 3 C 5C3、C 5的变化规律 光照变弱时 C 3 C5 解释少的原因角度：消耗的多；生成的少 净光合强度= 实际光合强度呼吸消耗光照：影响光反应温度：影响酶活性影响光合作用的因素 水分：CO2：影响暗反应（光合午休）矿质元素：N、P、Mg、K （自己整理） 14、整体把握减数分裂（复制一次，分裂两次）有丝分裂获得间期：1 精原细胞：染色体复制（DNA 加倍，染色体不变）略增 I 前：联会、四分体 注意交叉互换大 I
9、中：四分体在中央,着丝点在赤道板两侧减 I：1 初级精母细胞 I 后：同源染色体分开，非同源染色体自由组合联 会 （分离定律、自由组合定律发生时期）减 四 分体 I 末：1 个细胞2 个 数目 减半数 同源染色体分开分 非同源染色体自由组合数减：2 次级精母细胞 前：染色体散乱分布（等大） 中：着丝点在赤道板中央类似 有丝分裂 （但是无同源染色体）4 个精细胞（等大） 后：着丝点分裂 单体子染色体 数目加倍 变形 末：2 个细胞4 个4 个精子1 个四分体= 1 对同源染色体= 4 个染色单体= 4 个 DNA精子和卵细胞形成的区别（是否均等、变形、生殖细胞数）两头大小一个精原细胞（初级精母细
10、胞）产生 4 个两种精子 两两相同 相互对应一个次级精母细胞产生 1 种精子一个卵原细胞（次级卵母细胞）产生 1 个卵细胞这种生物最多可产生 2n种精子或卵细胞 n 代表等位基因（同源染色体）对数15、动物个体发育 胚后发育（1）受精卵卵裂囊胚（第一个腔）原肠胚幼体 成体（2）胚胎发育 胚后发育起点（孵出或生出） 个体发育起点：受精卵（3）原肠胚 一孔二腔三胚层 （胚孔、缩小囊胚腔和原肠腔、外中内三胚层）（4）内消、呼、肝、胰，外表、感、神经。 诱变育种：青霉素、太空椒（原理：基因突变）杂交育种（杂交、自交、再自交） （原理：基因重组）单倍体育种（花药离体培养，秋水仙素） （原理：染色体变异）
11、16、育种方式 多倍体育种（三倍体无子西瓜） （原理：染色体变异）转基因育种（基因工程） 都能克服远缘杂交细胞工程育种（白菜甘蓝） 不亲和的障碍 定向微生物发酵工程中菌种选育（三种）：诱变育种、基因工程、细胞工程 伴 X 隐性遗传病的特点 （2）交叉遗传 女男女（中间一定是男）（3）女患者的父亲、儿子一定患病17、 伴 X 显性遗传病的特点：女患者多，男患者的母亲、女儿一定患病伴 Y 遗传病的特点：只在男的有，儿传子，子传孙直接判定 父母正常女儿病，一定为 常染色体隐性遗传病（生女儿） 父母皆病女儿正，一定为 常染色体显性遗传病父母皆正 看女患者，她父亲儿子都有病可能伴 X 隐性儿子病 (无中
12、生有生儿子一定为隐性)隐性病 看女患者，她父亲儿子有的正常常染色体隐性18、系谱 （先判显隐性，再看是位于 X 还是位于常染色体上）父母皆病 看男患者，他母亲女儿都有病可能伴 X 显性儿子正 （有中生无生儿子一定为显性）显性病 看男患者，他母亲女儿有的正常常染色体显性伴 Y 遗传病的排除：有女患者、断代（不连续）最后用假设验证法：口诀：无中生有是隐性，隐性遗传找女病，父子有正不伴性；有中生无是显性，显性遗传找男病，母女有正不伴性。单倍体：体细胞染色体有正常物种的一半（个体高度不育）花药离体培养 某物种的配子 单倍体染色体组：一组非同源染色体 19、理解会用 一种等大的同源染色体有几条就有几个染
13、色体组基因型中同一种字母（不分大小写）有几个就有几个染色体组有几种不等大的同源染色体，每个染色体组就有几条染色体过度繁殖20、自然选择学说 遗传变异 内因 基础生存斗争 外因 手段 通过（生存斗争）实现适者生存 结果自然选择生物 人工选择（花卉、家禽家畜等）21、伴性基因频率计算时，不算 Y，Y 上没有等位基因（切记）种群是生物进化和繁殖的基本单位生物进化的实质在于基因频率的定向改变突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节22、记住 突变和基因重组（可遗传变异）产生生物进化的原材料自然选择使这种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向生殖隔离是物种形成的必要条件从遗传学角度看，环
14、境对基因频率具有选择作用，是通过（生存斗争）实现的。脂肪肝（注意病因、防治）植物激素调节23、生命活动调节 动物神经调节和体液调节微生物酶合成调节和酶活性调节24、动物激素的种类、作用部位 激素名称 化学本质 生理作用促激素释放激素 蛋白质 促进垂体释放相应的激素下丘脑抗利尿激素 9 肽 从垂体释放，作用于肾小管集合管，促进对水的重吸收生长激素 蛋白质 促进生长、骨生长。蛋白质合成促激素 蛋白质 促进相应腺体的发育和激素分泌垂体催乳素 蛋白质 促照顾幼崽及合成食物器官的发育（鸽乳）甲状腺 甲状腺激素 氨基衍生物 促进代谢，生长发育（脑） ，神经系统兴奋胰岛素 蛋白质 降低血糖浓度（促进糖去路，抑制糖来源）胰岛胰高血糖素 29 肽 升高血糖浓度（促进糖来源，抑制糖去路）雄性激素 类固醇性腺雌性激素 类固醇促进 生殖器官发育生殖细胞成熟 维持第二性征肾上腺素 儿茶酚胺 促代谢升体温，升血糖肾上腺醛固酮 脂质 作用于 肾小管集合管 保钠排钾体液调节中的调节因素是化学物质：激素、CO 2（呼吸中枢有效刺） 、H 、组织胺（不是激素）等摘除子宫、正常结扎不影响生物的第一性征 但结扎精巢卵巢静脉就不一样了甲状腺激素少：食欲不振、身体臃肿、行动呆笨
