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1、诗词复习,1、观沧海中描写实景的句子 虚写之景的句子 奇特想象的句子 表现作者博大胸襟的句子 2、次北固山下写景的句子 含有哲理的句子 抒写乡愁的句子,水-山- 树-百- 秋-洪-,日-若- 星-若-,潮-风-,海-江-,乡-归-,3、钱塘湖春行写景的名句 抒发流连忘返之情的句子 4、西江月描写夏景的名句 因丰收而喜悦的句子 因能避雨而欣慰的句子,几-谁-,最-绿-,明-清-,稻-听-,旧-路-,诗词复习,5、天净沙写景来抒情的句子 揭示主旨，抒发乡愁的句子 6、龟虽寿表现作者雄心壮志的句子 表现积极进取之心的句子 7、过故人庄写田园风光的句子 表现农家劳动生活的句子,诗词复习,枯-小-古-,
2、夕-断-,老-志-烈-壮-,盈-不-养-可-,绿-青-,开-把-,8、题破山寺后禅院 写景的名句 表现作者主观感受的句子 写心灵愈加净化的句子 9、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄写景句 叙事句 抒情句 10、夜雨寄北写景句 设想未来相逢之景的句子,曲-禅-,山-潭-,万-但-,杨-,闻-,我-随-,诗词复习,巴-,何-却-,11、泊秦淮抒发议论感慨的句子 12、浣溪沙传唱千古的名句，含有哲理的句子 13、过松源晨炊漆公店哲理句 14、如梦令点明是回忆之作的句子 揭示时节的句子 15、观书有感以比喻写景的句子 含有哲理的句子,诗词复习,商-隔-,无-似-,正-一-,常-,误-,半- 天-,问-为-,童
3、趣 1、文学常识：选自 作者 ，字 ， 代 家 2、解释词语： 明察秋毫 物外之趣 细察其纹理 昂首观之 项为之强 徐喷以烟 素帐 果如鹤唳云端 驱之别院 怡然称快 以丛草为林 怡然自得 兴正浓 方出神 鞭数十,浮生六记,沈复,三白,清,文学,3、翻译句子 1）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中 3）神游其中，怡然自得。 4）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 5）心之所向，则或千或百，果然鹤也。 6）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。 7）以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。 8）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。,4、阅读回答 1）第一段有何作用
4、？统领全文的一个词语是 。 2）“我”能得到许多物外之趣的原因是 3）写出我视力好的句子 4）写我有良好观察习惯的句子 5）文中“昂首观之”的内容有哪些？ 6）具体表达“神游其中，怡然自得”的句子,物外之趣,总领全文,开篇点题,观察+想象,能张目对日，明察秋毫，,见藐小之物必细察其纹理。,7）每一次观察之后的心情是怎样的？（用原文回答） 8）文章具体叙述了幼时的几件趣事？为什么说都有物外之趣？体现了作者怎样的性格和情趣？,怡然称快 怡然自得 呀然一惊,夏季观蚊如鹤。 神游山林、 观虫斗， 驱虾蟆,喜欢观察，具有童真童趣，有一定的联想、想象力,联想想象,作者把原来这三件自然之物大化、美化、情感化
5、、理想化。感到奥妙无穷而乐在其中，这便是“物外之趣”。,9）“项为之强” 反映出人物怎样的性格特征？有何作用？ 10）学习了童趣这篇课文，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？ 11）概括本文的中心内容,观察专注,侧面烘托了想象世界的美好,作者回忆儿时的观蚊如鹤、神游山林、观虫斗驱虾蟆的几件趣事。,1）热爱生活，热爱大自然； 2）善于观察发现生活中的美； 3）培养审美情趣、创新能力、联想、想象的能力。,12）文中的一个被动句是 13）作者把癞蛤蟆说成是“庞然大物”，是否恰当？为什么？ 14）写出本课中流传至今的三个成语，并解释 ,明察秋毫： 怡然自得： 庞然大物：,比喻连极小的事物也看得一清二
6、楚。,形容安适愉快而满足的样子。,体积很庞大的东西。,舌一吐而二虫尽为所吞。,作者完全陶醉在自己联想的境界中，他眼前的实物被放大了千万倍，而癞蛤蟆突如其来，对比之下，自然就成了庞然大物。,15、课文第3段和第4段之间有什么关系？ 16、作者为什么“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”，而不将它打死？ 17、课文第1段和第2、3、4段之间有什么关系？,第3段的环境描写为第4段作了铺垫，第4段在第1段的基础上叙事，在内容上与第1段是承接关系。,他恼恨之极，用鞭子打它表示惩戒。一是因为癞蛤蟆伤害了两条无辜的生命，二是因为破坏了自己的情趣。他没有处死癞蛤蟆，表明他处置有度，热爱动物，有恻隐之心。,总分关系,论语
7、十则 1、文学常识：论语是记录 的一部书。共 篇，是 家经典著作之一。孔子名 ，字 ， 时期 国人，我国古代伟大的 、 。 学派创始人。 2、给下列加点字注音： 论语（ ）不亦说乎（ ）不愠（ ） 三省（ ）罔（ ）殆（ ） 弘毅（ ）传不习乎（ ）,孔子及其弟子言行,20,儒,儒,丘,仲尼,春秋,鲁,思想家,教育家,3、解释下列词语的意思： 温故而知新 学而时习之 不亦说乎 罔 是知也 人不知而不愠 不亦君子乎 吾日三省 不信乎 传不习乎 凋 殆 诲女 其恕乎 见贤思齐 弘毅 善者 已所不欲 勿施于人,4、翻译下列句子： 1）学而时习之，不亦说乎？ 2)人不知而不愠，不亦君子乎？ 3)为人谋
8、而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 4)知之为知之，不知为不知，是知也,5)温故而知新，可以为师矣 6)学而不思则罔，思而不学则殆。 7)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 8)择其善者而从之，其不善者而改之。 9)士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？ 10)岁寒，然后知松柏之后凋也。 11)有一言而可以终身行之者乎？ 12)已所不欲，勿施于人。 13)三人行，必有我师焉。,6、用课文原句回答 1）真正有修养的君子应具有的风格 2） 学习与思考的辨证关系是 3）作者强调“三人行，必有我师”的依据是 4）儒家提倡的待人接物的处世之道 5）讲一种学习乐趣的句子,有朋自远方来，不亦乐乎
9、?,已所不欲，勿施于人。,学而不思则罔，思而不学则殆。,人不知而不愠，不亦君子乎？,择其善者而从之，其不善者而改之。,6）强调独立思考重要性的句子 7）言行要谨慎，要有谦虚的学习态度的句子 8）鼓励人们为实现“仁”而奋斗终身的句子 9）借自然现象来比喻社会现象的句子,温故而知新，可以为师矣,知之为知之，不知为不知，是知也,仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？,岁寒，然后知松柏之后凋也。,10）关于学习方法的句子（3） 11）关于学习态度的句子（3）,学而时习之，不亦说乎？,温故而知新，可以为师矣,学而不思则罔，思而不学则殆。,知之为知之，不知为不知，是知也,三人行，必有我师焉。择其善者而
10、从之，其不善者而改之。,见贤思齐焉，见不贤而内自省也。,11）关于修养做人的句子（5） 12）体现儒家思想核心“仁”的句子（2）,人不知而不愠，不亦君子乎？,吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？,见贤思齐焉，见不贤而内自省也。,择其善者而从之，其不善者而改之。,士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？,岁寒，然后知松柏之后凋也。,其恕乎！已所不欲，勿施于人。,7、本文讲了三个方面的内容，即 8、论语十则告诉我们学习必须 9、本文中产生的成语（7）,学习方法、学习态度、修身做人,要有正确的学习方法和态度,温故知新,择善而从,任重道远,见贤思齐,
11、死而后已,三人行，必有我师,己所不欲，勿施于人,10、本文在学习、做人上给我们什么启示？ 11、怎样看待“已所不欲，勿施于人。”？,学习 复习思考 谦虚借鉴,做人 宽容 取长补短 为理想奋斗谦虚,告诉我们要推己及人，仁爱待人。自己不喜欢的，不想要的，不能强加在别人身上；但也不能一概而论，有些人超出了正常的范围，做了不该做的事，势必受到惩戒，尽管他们自己不愿意，但还是要接受。,12、在学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。,为学患无疑，疑则有进。 陆九渊,读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。-朱熹,敏而好学,不耻下问。-孔子,业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。-韩愈,世说
12、新语是 朝代的 组织文人编写的。,1、词语解释 内集 讲论文义 俄而雪骤 公欣然曰 何所似 差可拟 未若,世说新语两则,咏雪,南朝宋,刘义庆,2、翻译句子 1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 2）未若柳絮因风起 3）撒盐空中差可拟 4）白雪纷纷何所似 5） 即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。,3、阅读回答 1）文中交代咏雪背景的句子,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。,（时间、地点、人物、事件）,2）文中营造了一种怎样的家庭氛围？通过哪些词语表现出来的？ 3）“儿女”的古今含义有何不同？ 4）最后一句写什么？有何用意？ 5）本文描写 的情景。,氛围：融洽、欢快、轻松,“寒雪日内集”、“欣然
13、”、 “大笑乐”,古义：家中子侄辈的年轻人,今义：专指子女,补充交代道韫身份。,暗赞道韫的才气。,谢安一家寒雪日家庭聚会咏雪,6）谢太傅为什么有咏雪的雅兴？ 7）咏雪的两个比喻哪个更好?为什么？ 8）“公大笑乐”如何理解？,1、 “撒盐”的比喻好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；形似。,2、“柳絮”的比喻好。它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。神似。,俄而雪骤,1、对两个答案都感到满意 2、笑前喻，乐后喻 3、为“柳絮”一喻而“笑乐”,“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 岑参白雪歌送武判官归京 “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。” 韩愈春雪 “剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。” 华幼武春雪 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 李白,8）你还知道哪些咏雪的名句？,1、词语解释 期行 期日中 太丘舍去 去后乃至 尊君在不 待君久不至 已去 相委而去 家君 友人惭 下车引之 入门不顾 2、翻译句子 1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 2）与人期行，相委而去。 3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 4）友
