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1、肯为城市“点绛唇”,13、本文暗含着两组对比，请依据提示完成下面对比内容的填充。（4分） 一般画家的眼睛被世俗蒙住了，_。 一般人只爱护装扮自己的小家， 。,细则：扣住前面的提示中的对比点组织语言,示例：一般画家的眼睛被世俗蒙住了 王月却 有一双善于发现（富有创意）等词语）的眼睛 一般人只爱护装扮自己的小家 王月却以诗意（魅力等词语）装扮城市的丑树,14、下面的语句，作者用了“虚实结合”的表现手法来赞美“树洞画”。这样写有什么效果？,宝贝，你的润笔，是风吹树梢的祝福，是我与路人举着相机寻找最佳角度的欢悦，是一只可爱的小狗与树洞里的小狗对视时刹那的愣神儿,虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合
2、起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。 简单说，就是一边描写眼前的景物，一边写想象的场景，用在写作中很有用。,两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢而且似乎听到歌吹了,宝贝，你的润笔，是风吹树梢的祝福，是我与路人举着相机寻找最佳角度的欢悦，是一只可爱的小狗与树洞里的小狗对视时刹那的愣神儿,效果：（内容上）使文章内容饱满丰富，多角度、多层次 （语言上）生动可感，含蓄隽永，意味深长 （情感上）表达作者对人、事、物的某种情感、评价-,所谓表达效果是指文章的
3、语言，在介绍对象中所产生的影响、作用和心中的想法。 具有理想表达效果的言语可以是明白晓畅、生动活泼、形象而富于表现力的。,15、本文以“肯为城市点降唇”为题，请结合文本谈谈这个题目的好处。 （4分）,“点绛唇”跟现在美眉们的涂口红可不一样。它并不是把整个香唇涂满胭脂，而是在上下唇中间各点上一个红点，所以叫做“点”绛唇。曾经热播的电视剧汉武大帝里面的贵族美女们化的就是这种妆，俗称“一点红”。 点绛唇这个词牌有时又叫做南浦月、点樱桃、沙头雨、万年春等， 但比来比去，当然还是“点绛唇”三个字最有味道，所以流传也最广泛，自古以来获得超多文学青年青睐，写出不少蛮受欢迎的命题作文。,考点：本题考查学生对题
4、目作用的理解能力。 点评：记叙文题目一般会有点明文中的主要人物、事物、事件，行文线索，暗示文章主旨，凝聚人物情感，概括文章主要内容等作用。运用修辞、语带双关、化用古诗词等形式的题目，还具有新颖、激发阅读兴趣、增添文章的文采等的作用。要根据具体文章作出具体分析，一般应从形式和内容两方面加以回答。,内容：（1）表面指自然地俯下身，用树洞画来装饰城市。深层意指愿意用美化、有创意的装饰装扮城市。情感：（2）赞美王月把公益事业当成自己的事情来做的美好心灵。 形式（3）化用古代词牌名，增添文章的诗情画意。,试题分析：读题干，看第四段内容，可知，第四段照应了文章的标题，赞美王月肯为城市的美好付出的精神。从结
5、构上看，承接上文“人们”对城市风景的态度，引出下文对女孩装扮意义的讨论，即女孩用创意装扮城市，让我们分享了她一颗美丽的心。 考点：本题考查学生对语段作用的理解能力。 点评：理解语段的作用一般要根据语段在文章中的位置而定，而且要从内容和结构两方面去回答。文章中间的语段一般在结构上起承上启下的作用。当然，不同的文章要根据其内容与特点做具体分析。,文章第四段有何作用？（6分）,内容（情感）上：赞美王月肯为城市的美好有创意的付出， 纯洁美好的心灵（3分 形式（结构）上：照应了文章的标题（或点题）；承上启下，承接上文“人们”对城市风景的态度：“有主与无主，与我有何干”；引出下文对女孩装扮意义的讨论，即女
6、孩用创意装扮城市，让我们分享了她一颗美丽的心。（3分）,试题分析：读题干，看第四段内容，可知，第四段照应了文章的标题，赞美王月肯为城市的美好付出的精神。从结构上看，承接上文“人们”对城市风景的态度，引出下文对女孩装扮意义的讨论，即女孩用创意装扮城市，让我们分享了她一颗美丽的心。 考点：本题考查学生对语段作用的理解能力。 点评：理解语段的作用一般要根据语段在文章中的位置而定，而且要从内容和结构两方面去回答。文章中间的语段一般在结构上起承上启下的作用。当然，不同的文章要根据其内容与特点做具体分析。,作者为什么说“你用一种异乎寻常的抚慰，让我重爱了这憾迹斑斑的人间”，结合全文，谈谈你的理解。（6分）
7、,王月把大树上、电线杆上每一处寒碜的缺憾统统改写成一种令人万般惊喜的完美、城市的美丽新容令人惊喜。 创意是一场发现之旅发现题目，发现解答；发现题目背后的欲望，发现解答的神秘过程。 我，以及和我一样幸福的人分享了你一颗美心、感受到王月关爱“天地间的大家”的温情。（每点2分，共6分）,试题分析：“让我重爱了这憾迹斑斑的人间”很容易理解，即从王月的树洞画中看到了世界的可爱之处，“一种异乎寻常的抚慰”则要在全文中从前向后寻找，如文章第一段可知，王月把大树上、电线杆上每一处寒碜的缺憾统统改写成一种令人万般惊喜的完美、城市的美丽新容令人惊喜。第五段“创意是一场发现之旅发现题目，发现解答；发现题目背后的欲望
8、，发现解答的神秘过程”，他们把这个词献给了你，可知，王月在创意中让我们看到了世界的美好。第八段“不管你的导师给你打出了怎样的分数，我，以及和我一样幸福地分享了你一颗美心的人，都愿意在那分数之上再为你加分”可知，王月让我及和我一样的人分享了她的美心。 考点：本题考查学生对文章的理解能力。 点评：要在理解题干、通读全文的基础上，从前向后寻找相关语句，抓住这些关键语句，结合自己的理解，总结出切题的答案。分值也是很重要的参考，一定要注意这一点。,作者为什么说“你用一种异乎寻常的抚慰，让我重爱了这憾迹斑斑的人间”，依照示例结合全文，具体说说作者因为王月的什么而获得了抚慰？（提示：从作品、创意、胸襟等方面答题）。,【示例 】精神：王月（创作作品不追慕世俗的名利），作者因（她的这种纯美，朴素的精神品质）而感受到了抚慰,【答题 】作品（创意、胸襟）： 王月（ ），作者因（ ）而感受到了抚慰,王月把大树上、电线杆上每一处寒碜的缺憾统统改写成一种令人万般惊喜的完美、城市的美丽新容令人惊喜。 创意是一场发现之旅发现题目，发现解答；发现题目背后的欲望，发现解答的神秘过程。 我，以及和我一样幸福的人分享了你一颗美心、感受到王月关爱“天地间的大家”的温情。,作品,创意,胸襟,
