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1、计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（答案:C ）。A.操作系统B.数据库管理系统C.客户管理系统D.语言处理程序断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（答案:A ）。A.RAMB.硬盘C.ROMD.软件人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（答案:A ）。A.开放性B.虚拟性C.交互性D.自主性网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（答案:C）。A.自评意识 B.自控意识C.自励意识D.自动意识网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（答案:C ）。A.自励意识 B.自动意识C.自治意识D.自觉意识保持微型计算
2、机正常运行必不可少的输入输出设备是（答案:C ）。A.键盘与鼠标B.显示器与打印机C.键盘和显示器D.鼠标和扫描仪网络学生要确立的正确学习观念是（答案:A ）。A.自律 B.他律 C.顺从D.抵抗进行网络学习，最理想的学习风格是（答案:D ）。A.抵抗型 B.顺从型C.行为型D.转化型多项选择下面华师网院关于交费的规定，哪些是正确的（ 您的答案：B,）A.学费收据应妥善保存，办理学费减退手续时需要出示学费收据。如有丢失、毁损情况，只给每个学生一次查询与补办机会。B.为方便各地学生，学费由各学习中心代收。C.新生入学时预交30学分费用，如预交学费用完，应提前续交学费以免影响下次选课与开课。D.无
3、学费收据，不予办理减退费手续。关于学生选课预约考试的说法，正确的有(您的答案：A,B,C)A.对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考。B.学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程。C.必修课的学分，不能用选修课的学分代替。D.学生每学期在修课程不能超过7门课程。关于统考的说法，错误的有(答案:A,C,D )A.从2005年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费B.提供网络报名缴费的网站是，缴费通过中国银联网上支付平台进行。C.统考合格教育部发放合格证书。D.统考成绩一般于考试结束50天后，在、网络学院及各学习中心查询。华南师范大学网络教
4、育学院为http:/平台开发了如下哪些手机客户端.( 答案:A,C,D )A.iPhone手机客户端B.Symbian手机客户端C.Android手机客户端D.WindowsPhone手机客户端远程教育机构不对残疾学生提供支持与服务。（答案:错误 ）一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。（答案:正确 ）提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。 （答案:正确 ）预约了考试就一定要参加考试。（答案:正确 ）我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。（答案:错误 ）发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。 （答案:错误 ）网络教育是以自学为主的教育，所以学生在学习过程中无须任
5、何人监控。答案:正确学会提问是获取有效的支持与服务和关键一课。答案:正确课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。（答案:正确 ）讲授型学习形式有同步式和异步式两种。（答案:正确 ）网络教育毕业了就可以申请学位了。 （答案:错误 ）所有的网络教育学生都需要参加公共基础课全国统考。 （答案:错误 ）身在偏远地区，可以选读北京、上海、广州等地学校的优质网络课程，这体现了网络学习的空间开放性。（正确）提问时拟定准确的标题，会使问题更受青（正确）网络教育考试可以不用预约，直接参加考试。（错误）网络学习中的信息交互、概念交互、最终都是为了促进操作交互。（错误）网络学生的自评意识是指在网
6、络学习过程中，学生通过调整控制自己的情绪、心态及思想行为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。（错误）终身教育是21世纪才提出的一个新概念。（）终身学习与终身教育是同一个概念。（）网络教育是一种开放性的教育，所以入学没有任何条件限制。（）所有的网络教育学生都需要参加统考。（）终端是提供单向或双向实时通信的客户端。所有终端都必须支持声音通信，视频和数据是可选的，主要的视频会议终端有三种：_型、_型、_型。答案: 桌面型 机顶盒 会议室支持与服务的内容包括_、_、_和情感支持。答案: 学业的支持与服务 管理的支持与服务 设施的支持与服务在第三届国际成人教育促进会议上，_提交了关于终身教育提案，
7、由此终身教育理念开始在全世界得以传播和推广。答案: 保罗朗格朗支持与服务的形式有_、以媒体为中介的支持和_。答案: 面对面的支持 媒体为代表的支持_于1968年出版了学习社会一书，提出学习社会的构想。答案: 罗伯特M哈钦斯局域网的拓扑结构是指网络中各节点的互连构型，也就是局域网的布线方式。常见的拓扑结构有_型、_型及_型等。答案: 星 总线 环网络学习评价有哪些特点答案: 网络学习评价的特点：1、价值取向上的人文性 2、功能上的过程性3、形式上的多样性 4、手段上的数字化 5、方式上的开放性。网络学习评价的意义何在？答案: 网络学习评价的意义：一、对学生的意义(1)了解自身状况，提高学习质量（
8、2）对学生的激励和强化二、对教师的意义（1）网络学习评价使教师可以了解学生学习状况（2）网络学习评价使教师可以调节教学方向，使网络学习达到最佳效果信息检索策略这一部分内容对你有哪些帮助？答案: 网上信息检索的方法与技巧。1）关键词检索：表述准确、查询词的主题关联与简练、根据网页牲选择查询词；2）分类搜索：按照信息所属的类别进行逐层查找。网络上有浩翰的信息资源，学会了信息检索方法与技巧，就能快速找到自己需要的信息，提高自己的网络学习效率和效果。什么是现代远程教育？答案: 现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育（以面
9、授教学、函授教学和广播电视（视听)教学为辅助），它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学与通信联系。网络学习应该避免哪些误区？答案: 网络学习应避免的误区：1、学习带有很大的盲目性 2、学习时间利用率低 3、学习资源大量浪费 4、学习动力不足结构的改变；（3）科学技术的进步；（4）文化生活的变迁2.1965年第三届国际成人教育促进会议上，保罗.朗格朗提交了关于终身教育的提案，由此终身教育理念开始在全世界得以传播和推广。1968年罗伯特.M.哈钦斯的学习社会主张对人的价值观和学习观进行变革，建立“学习社会”。终身学习与终身教育的区别与联系：（1）
10、终身教育着眼于教育客体，更侧重于创造学习的条件，着眼于建立各种教育机构，提供各种教育的场所与机会，建立和架构一个使学生能够受到终身教育的体系，使人们各种学习需求的实现得以保障。（2）终身学习则侧重从学生的主体角度出发，强调个人在一生中能持续地学习，以实现个人在一生中各个时期、各个阶段的各种学习需求的满足，是学习权和发展权的实现。终身学习的基本内涵：（1）终身学习是一种生存方式；（2）终身学习是贯穿一生的过程；（3）终身学习是一个全面的过程；（4）终身学习以学生为主体；（5）终身学习是全民的学习；（6）终身学习的目的在于建立自信和能力，适应社会变化。网络学习：所谓的“网络学习”，又称“在线学习”
11、或E-Learning，简单地说就是通过网络进行学习与教学活动，是一种全新的学习方式。这种学习方式离不开由多媒体网络学习资源、网上学习社区及网络技术平台构成的全新的网络学习环境。网络学习包括以下几个方面：（1）网络学习是通过网络进行学习的过程；（2）网络学习是将网络作为学习的环境；（3）网络学习包含了对网络本身进行学习的过程；（4）网络学习是一个选择、利用、组织网络知识与信息资源的过程。远程教育：远程教育是一种区别于传统面授教育的教育方式。在这种教育方式中，教师和学生在时空上处于相对分离的状态，教与学的行为主要是通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合。远程教育的特征：（1）教师与学生在
12、教与学的全过程中处于相对分离状态（区别于传统面授教育）；（2）教育组织通过规划和准备学习材料以及提供学生支持服务对学生学习产生影响（区别于个人学习和自我教育项目）；（3）应用种类技术媒体，即印刷媒体、视听媒体和计算机媒体，将教师和学生联系起来并以此作为课程内容的载体；（4）提供双向通信并鼓励学生交流对话和从对话中受益（区别于教育技术的其他使用方式）；（5）学生在整个学习过程中与学习集体处于相对为分离状态。学生通常是接受个别化教学而不是集体教学，但并不排除为了教学和社会目的组织必要的集体的面授交流。远程教育发展的三个阶段：函授教育、广播电视教育和网络教育。7.网络学习是实现终身学习的理想途径：（
13、1）网络学习使学习资源共享变为现实；（2）网络学习使学习变得更为容易和方便；（3）网络学习实现了教育的开放、民主和平等；（4）网络学习满足终身学习的个性化需求；（5）网络学习让学生学会终身学习。8.你所知道的巨型大学有：英国开放大学、中国中央广播电视大学、法国国家远程教育中心、美国凤凰城网络大学、澳大利亚南昆士兰大学、阿萨巴斯卡大学。9.现代远程教育：是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育（以面授教学、函授教学和广播电视（视听）教学为辅助），它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多媒体和多种交互手段进行系统
14、教学和通信联系。10.现代远程教育工程主要内容包括两个部分，即现代远程教育的硬件环境与软件资源环境建设。11.现代远程教育试点的任务是：（1）开展学历教育。（2）开展非学历教育。（3）探索网络教学模式。（4）探索网络教学工作的管理机制。（5）网上资源建设。12.现代远程教育试点的主要成绩：（1）扩大了高等教育入学机会；（2）促进了试点高校的信息技术应用和教育信息产业发展；（3）网络教学资源建设取得较大发展，资源共享初见成效；（4）加强管理，初步形成网络教育质量管理体系；（5）开拓了高校优秀资源向西部、农村和部队输送的渠道。第2章网络学习的环境与技术1.网络学习环境包括：网络教室、网上实验室、数字图书馆、网上博物馆和网上书店等。2.网络教室：是指网络教育院校为参加网络学习的学生开放的网上学习场所。对于每一让课程
