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1、小学二年级体育教学工作计划二年级学生的生理、心理特点(一)生理发育特点1、 二年级学生一般为7-8岁,在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。2、 二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不宜进行剧烈运动。3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成,血液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。(二)心理发展特点1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和
2、目的性虽有所发展,但仍以不随意性为主。2、 二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊,还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。3、 二年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批评的话语不放在心理,一会儿就恢复到原始状态。二、教学进度表一 :引导课 1:队列队形;2:游戏;快快集合二 :基本体操,校园集体舞:2:队列:排纵队,横队;三: 基本体操,校园集体舞;2:游戏:一切行动听指挥四:队列;原地转法; 2:游戏:障碍赛跑;五: 游戏课:1:端水平衡; 2:游戏:绕木棒接力;六 :韵律活动;校园集体舞1:各种姿势的走; 2:游戏:迎面接力;七:队列:报数;2:校园集体舞;八 :技巧:前滚翻; 2:游戏:换物接力;九:劳动模仿操;2:游戏:迎面接力;十 1:队列:齐步走-立定;2:复习校园集体舞;十一 1:队列:走圆形;2:十字接力;十二 1:基本体操,校园集体舞;2:游戏:“8”字接力;十三 1:跳短绳;2:游戏:迎面接力跑;十四 1:走跑练习;2:游戏:跳进去拍人;十五 1:跳短绳;2:游戏叫号赛跑;十六 1:走跑交替;2:游戏:单脚跳接力;十七:考核课30秒跳短绳;2:期末总结