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西师版十一册数学教材 课题：一个数除以分数 教材第5051页例3、4：课堂活动第12题，练习十第1、4、5、7题,学习目标： 1.通过猜想、类推、验证等活动，使学生理解一个数除以分数的算理，掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确计算。,忆一忆：,怎样计算分数除以整数呢？,分数除以整数（0除外）， 等于分数乘这个整数的倒数。,我们已学习了分数除以整数的分数除法，那么，整数除以分数、分数除以分数的分数除法的计算方法是怎样的呢？,一个数除以分数,二、自主探索，解决问题,获得什么信息？如何列式？,根据“速度路程时间”,自己试算一下,一辆小轿车穿过隧道用了 分，它平均每分行驶多少米？,3,4,答：小轿车平均每分行驶1200m。,整数除以分数可以转化为乘这个分数的倒数。,(2)学生自学，教师巡视。,整数或者分数除以分数，计算时分别转化成什么样的计算？,怎样验证这种计算结果是正确的？,分数除以分数的计算方法能用一句比较恰当的话来叙述吗？,一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数,即：分数除法的计算方法是： 被除数不变，除号改乘号，除数改倒数。,看书质疑,三、深化应用，拓展延伸,第1行算式中的除数有什么特点？第2行算式中的除数有什么特点？把所得的商与被除数比较大小，你有什么发现？,这节课你有什么收获？是通过什么方式获得的？,作业：练习十1、4、5题,感谢同学们的配合！,2013.10.,
