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1、魔法作文欢迎你,作文成才班,当落日把最后的一抹霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，朦朦胧胧，神奇异常。,学会细致描写景物,一、观察的方法 ：,用眼观察 ：主要为了接收事物的形体、色彩、光线、 动静。 用鼻“观察” ：把鼻子闻到的各种味道辨别出来。 用耳“观察” ：主要写听觉“接收”的声音。 用舌“观察” ：从中得到味觉。 用身“观察” ：这是写触觉。粗糙、细腻、光滑、坎坷、冷、暖、干、湿，这些得用自己的身体（包括手、脚）接触以后才能得到。,“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着
2、你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。,善于调动人的各种感觉器官,二、注意观察顺序,最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点
3、薄雪好像忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。,三、用比较的方法写景。,对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的，像我，冬天要能看得见日光，便是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。,四、借助于联想和想像,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶
4、飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,五、采用多种修辞手法,雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和”。,读了下面的话，你有什么感受呢？,果园里，果子一嘟噜一串串，互相掩映，异 彩流芳。苹果抹成了红脸蛋，累累硕果把树枝压 得弯下腰来。大黄吊灯似的鸭梨，脸上铺上了一 层厚厚的金粉，羞涩地只往树叶中钻。香甜的大 柿子可就不一样了，像一个个红灯笼似的，高高 地挂在枝头，冲着人
5、们微笑。葡萄架下，挂着一 串串水灵灵的大葡萄，像一串串晶莹透亮的珍珠， 深深地吸引着馋嘴的孩子。,怎样才能写好景物,调动感官，仔细观察,抓住特点 注意顺序 讲究语言 用比较的方法写景 妙笔生花 借助于联想与想象 采用多种修辞手法 寓情于景,以情感人,看图写话,仔细观察图片，请你写出几句完整的话，并说出自己用的是写景物的哪些方法。,近看，每朵花有四片花瓣，里面包着一根白色的花蕊，真像一根精致的绣花针。它们一朵紧挨着一朵，就像许多穿紫色裙子的小姐妹紧紧地拥抱在一起。那一对对桃形的叶子，鲜绿鲜绿的，纵横交错在花间。 （我在近处观察了花和叶的形状、颜色，并且用了比喻和拟人的修辞方法。）,顺序 感官 比较 修辞 想象 联想 抒情,顺序 感官 比较 修辞 想象 联想 抒情,顺序 感官 比较 修辞 想象 联想 抒情,顺序 感官 比较 修辞 想象 联想 抒情,顺序 感官 比较 修辞 想象 联想 抒情,友情提示： 顺序 感官 比较 修辞 想象 联想 抒情,小练笔： 任意选择一幅图，生动具体地描写出来，字数200字左右。,作业：,精心挑选一个描写景物的片段抄写并背诵下来，并在下面标注出片段用了哪些好的观察描写的方法。,
