高考小阅读考前强化训练

上传人:san****019 文档编号:70818934 上传时间:2019-01-18 格式:PPT 页数:49 大小:243.51KB
返回 下载 相关 举报
高考小阅读考前强化训练_第1页
第1页 / 共49页
高考小阅读考前强化训练_第2页
第2页 / 共49页
高考小阅读考前强化训练_第3页
第3页 / 共49页
高考小阅读考前强化训练_第4页
第4页 / 共49页
高考小阅读考前强化训练_第5页
第5页 / 共49页
点击查看更多>>
资源描述

《高考小阅读考前强化训练》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考小阅读考前强化训练(49页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2011北京卷小阅读,【文本分析】 这是一篇关于农村生物能源利用的科技说明文。文章共五个自然段,按照总分总的逻辑安排。 第一自然段,在与旧有的秸秆使用低效污染的对比中,提出利用秸秆提供清洁、高效的生物能源已成为可能。在这里,“清洁”“高效”是两个重要信息, 以下三个自然段分别介绍了三种新技术。 第二段介绍某村庄中的用户家用的“秸秆气化炉”技术。 第三段介绍某县的“直燃发电示范项目”。 第四段介绍某县利用秸秆直接制取液态燃料的技术。 最后一段简明地表达了生物能源利用前景广阔的积极态度。,15.文中谈到秸秆酶解生产燃料乙醇有“几个关键技术”。请根据文意简答这是些什么技术。(5分),14.下列说法符

2、合文意的一项是(3分) A.焦油滤清器的研制,使柴草直接燃烧所产生的灰分远远少于原煤。 B.我国生物质直燃发电和气化发电在规模发展方面都取得了重要突破。 C.利用秸秆酶解生产燃料乙醇的示范项目所采用的生产工艺利于环保。 D.我国农户、村镇、县市能源供给使用体系的构建已取得了重要成果。,【试题解析】 题干所引的“几个关键技术”,出自第4自然段最后一行。答此题首先要对介绍利用秸秆制取液态燃料乙醇的第4段进行仔细梳理。此段共9句 利用生物能源还可直接制取液态燃料。 在D县我们参观了一个通过秸秆酶解来生产燃料乙醇的示范项目。 秸秆本身包含纤维素,半纤维素和木质素,如不将他们分离开是没办法酶解的。 以前

3、用酸解法分离,产生大量废水,环保问题很难解决,现在用汽爆工艺代替了酸解工艺。 汽爆之后,就可利用其中的纤维素进行酶解(酶解所用的纤维素酶是自行研制的)。 酶解后纤维素就变成了葡萄糖,同时加入酵母,就将葡萄糖变成工业乙醇,然后提纯、脱水,就生产出燃料乙醇。 汽爆所用燃料,可全部使用秸秆废渣。 两吨渣子可顶一吨原煤,基本不含硫,很清洁。 这个示范项目的几个关键技术已通过中国科学院技术鉴定。,其中引出D县“示范项目”; 至句是对该项目的具体生产技术与过程的介绍; 句是对该项目水平的介绍(或曰评价)。 中间对乙醇制取过程的介绍可分为四个环节: 第一环节:第句说的是秸秆由三种物质组成,必须先行分解。第句

4、说“以前用酸解法分离,会产生大量废水”,强调的是“环保问题很难解决”,又说“现在用汽爆工艺代替了酸解工艺”其潜台词无疑是“解决了这一环节的污染问题”。从文中看,这是秸秆造乙醇的第一个环节:分解出纤维素。而其中的“汽爆”技术,应为该示范项目首创。,第二环节:第句说的是对分解出的“纤维素进行酶解”。这是生产过程的第二个环节。其中特别用括号补充说明“(酶解所用的纤维素酶是自行研制的)”。可见:酶解纤维素可能过往已有,而“纤维素酶”才是这项技术的创新之一,虽然文本并没有说明它的研制是有益于“高效”还是有益于“清洁”。 第三环节:第句前半句说的是对酶解后的葡萄糖“加入酵母,就将葡萄糖变成工业乙醇”。这是

5、生产过程的节三个环节。虽然文字没有提及,但“加入酵母”可视为此环节的主要技术。 第四环节:是第句后半句说的“提纯、脱水”,至此,“就生产出了燃料乙醇” 第两句是对第一环节的补充说明,强调了“汽爆技术”用废渣作燃料,“很清洁”,这正是该项目所以成为“示范”的原因,扣住了本文在首段提出的主旨。 参考答案“汽爆分离技术、酶解过程技术、加入酵母技术、提纯脱水技术”,显然是对上述制取过程的概括转述。,四,优势:信息获取和传播时效性强; 传播的方式更开放; 综合利用多种传播载体。 不足:传播的信息不够全面完整; 缺少“把关人”,信息可信度低。,六,从曹雪芹所处时代、身份、居住地点、社会关系等来看,他很可能

6、进入过圆明园,并从中获得创作的启示、借鉴。(3分) 红楼梦中贾元春题名大观园与乾隆御题圆明园全图“大观”的意思相同。 (1分) 大观园的某些结构与圆明园有相似之处。(1分),一,敦煌艺术的主体是中华文化(1分);中华文化以强大的力量成功改造乃至同化了外来文化(外来的佛教,使佛教与佛教艺术中国化)(2分);西北少数民族加入了自己(勇猛、进取、炽烈、浪漫、豪放与自由自在)的气质,形成了敦煌艺术独一无二的冲击力和魅力(2分)(本题5分,意思对即可),三,梅派艺术以简练的艺术表现手法( 2 分 ) ,传达丰富的艺术神韵( 2 分 ) 。或(易学:手法简练;难精:不尽有余,发人深思,蕴含着丰富的神情与深

7、厚的味道 。 ),五,建筑物外墙反射的眩光造成的白亮污染。亮度过大的夜景照明造成的白昼污染。评分标准:本题4分。共两点,一点2分,外墙装饰不宜通体使用反光材料。因其在高速路旁,强反射光易引发车祸。尽量少用广告灯、霓虹灯。因为亮度过大的夜景照明造成的人工白昼会扰乱甚至破坏一些生物的正常生活。 应该对夜间照明设计和规划做出严格的规定,努力实现城市照明规划的有序管理。同时,因为其所处的地理位置并非人口集中区域或商业区,无须彻夜长明。评分标准:本题5分。建议和原因要对应,一条1分;两条3分;三条5分。如只答出三条建议,共给1分。其他建议只要在题干要求之内,言之成理可酌情给分 五、(27分),十三,元典

8、对民族精神类型(或“基本精神”)系统的符号化记录。千百年间,人们会依托元典所反映的基本精神,并对其不断做出重铸与发挥。元典思考的是指向宇宙、社会和人生的普遍性问题。元典的答案是一种哲理式的原型,是一种开放性的框架。元典的内涵与外延具有“不确定”性,可以不断做出适应时代发展的诠释。评分标准:本题5分。加线要点,每点1分。,一,事实数据说明,全球性的经济合作并不那么密切。(出自第4段)(1分)地理距离(1分)和文化距离(1分)的因素,会对贸易产生影响。(出自第5段) 绝大多数人不会离开故土(1分),人类有更愿与亲属和同类交往、保留本地风俗及文化的本性(1分):会使全球性合作瓦解。(出自第6段) 本

9、题共5分,依照以上标准赋分。,三,桃花源记中的“渔人”具有审美情怀,普通渔夫忙于生计很难有欣赏美景的情调。 桃花源记中的“渔人”能与郡中最高行政长官密切交往,普通渔夫不可能做到。 桃花源记中的“渔人”是我国古典文学传统中具有诗人情志的“渔人”形象之一。 【评分参考】答对3点得4分,答对2点得2分,答对1点得2分。 意思对即可。 不分条概括减3分。,1 )通过眼睛来传神 。 ( 1 分)( 2 )运用眼睛要得法 。 ( 2 分)( 3 )眼神、身段要配合 。 ( 2 分),2012海淀一模小阅读,14下列说法不符合文意的一项是(3分) A 自然万物给人以无穷无尽美感的原因之一,是其本身包含着对称

10、、和谐、奇巧等诸多美的要素。 B艺术家强调的“师法自然”,是指进行艺术创作要从自然中获取各种美的要素以及创作的灵感。 C小石潭的凄清、岳阳楼的阴晴、荷塘月色的宁静是文学家与客观景物沟通、交流、融合的产物。 D自然中的美景是由各种因素随机排列而成的组合,自然美景不可多得,不可再造,也不能失而复得。,答案:D。答题原则:找准信息源,概括到位。 信息源:但是,并不是所有的山、水、树、木、草、石都有产生美感。大自然如人群一样。美人罕见,好景难求。因为美是一种巧合。不管人,还是自然,是由无数因素随机地排列组合而成,最佳的组合机会只有那一瞬。在人,便有倾城之美,绝代佳人;在景,便有了奇峰秀水、天下胜境。贵

11、州的黄果树和天星桥就是这样。自然美景不可多得,不能再造。我们都知道文物古迹很珍贵,就是因为宏观世界不能重复,自然美景也是这样,失去了就永不再来。,15人为什么能从自然中获得美的体验?请根据文章内容概括说明。(5分),大自然靠什么给人以美感呢?它蕴含有许多美的要素,如:对称、和谐、奇巧、虚实、变化、新鲜等等。这些要素我们在人类的精神产品中,如小说、戏剧、绘画、音乐中都可以找到,而在大自然中早就存在,并且更为丰富。这些东西再简化一点就是三样:形状、颜色、声音。形、色、声这三样基本东西经对称、和谐、奇巧等等的变化组合,就出现无穷无尽的美。美的要素在自然中最多,远远多于人为的创造,所以艺术强调师法自然

12、,国画大师刘海粟就曾十上黄山“搜尽奇峰打草稿”。,这些要素我们在人类的精神产品中,如小说、戏剧、绘画、音乐中都可以找到,而在大自然中早就存在,并且更为丰富。 概括为:能够从自然中获得美的体验,是因为自然景物的美是客观存在的。,客观的景物和人怎样沟通、交流、融合而共同创造一件艺术品呢?是通过人与自然的交流,通过艺术家的观察,再创造。刘勰说,“目既往还,心亦吐纳”,是通过眼睛观察,内心思考,经过一番酝酿吐纳之后才加工出来的。这些要素作用于人,激活人的美感有三个步骤。一是以美形引人,二是以美情感人,三是以美理服人,由形及情及理。我们看到鲜艳的花朵,奇伟的山峰、行云流水,这些美好之物就会被吸引。不论是

13、人还是山水,只要美,人就喜欢。有学者研究动物也有趋美厌丑的本能。不过与动物不同,人能将这种美感上升到感情,并形成一种定式,于是相应于景色的明暗便有心情的好坏,物象之异可转化为精神之别。小石潭的凄清,荷塘月色的宁静,范仲淹所谓物悲物喜。这就是意境。,信息源:通过人与自然的交流,通过艺术家的观察,再创造。 概括为:人能够观察发现自然景物的美,产生美感。,人们不只满足于自然中的形向主观的情的转化,又进而求理。因为哲理本身的逻辑美,在自然中也能找到相似的形象。它们灵犀一点可相通。如山之沉毅,海之激荡,云之多变等,人们从美的形、色、声中不但可以悟到美好的情感,达到美好的意境,还能悟出一种哲理的美,逻辑的

14、美。周敦颐见莲花就悟出“出淤泥而不染”的做人之理;朱熹:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠哪得清如许,为有源头活水来”,这是讲做学问的理。又像练气功常说的精、气、神,炼精化气,炼气化神。在散文写作上就是美的三个层次:描写美、意境美、哲理美。,2012年,14.下列对文章内容的理解与分析,正确的一项是(3分) A.生命的“神”如果脱离了“形”而独立存在,则形神失调,人体就会产生疾病。 B人体所表现出来的生理病理现象,取决于自然社会环境因素对人体所产生的影响。 C阴阳学说认为有形物质为阳,无形物质为阴,要防止阴阳此消彼长、此生必衰。 D自然规律可通过观察气象物候来总结,生命活动规律可通过人体外

15、部征象来把握。,14、【答案】D 【解析】 原文第二段4行说“神不能脱离形体单独存在” ,A选项中却以神单独存在为前提进行推导,因此错误; B原文第二段9行说外在环境有影响,但不是决定性因素;选项的“取决于”概括不当, 原文中第三段说“要防止的是阴阳失衡,阴阳此消彼长是古代阴阳学说认定的基本观念” ,无法防止,C选项描述不当。,15. 在文中横线处分别拟写本段的小标题,每个小标题要能正确概括该段内容的含义。(没小标题不超过15字)(5分) 15、【答案】1,从整体认识人体,强调整体的影响; 2,采取阴阳对立统一的辩证眼光; 3,从外部现象观察总结生命规律 【解析】画出关键句(首尾句、总结句)

16、答案表述不唯一,只要能概括清楚三个段落的大意即可。注意不要超出字数。,2013,14 C(原文第三段) 昆虫的翅是一个工程学奇迹:一片几丁质的薄层(A), 没有任何骨骼和肌肉的支撑(B)。 几丁质这种物质本身柔软而坚韧,就连碳纤维复合材料都无法与之相比(C)。 几丁质中贯穿着翅脉,它们是液压管道,正是这些液压管道让昆虫的翅膀有了足够的刚性(D)来应对飞行时巨大的应力考验。,15. B D 最早的昆虫也像蜉蝣一样,是从水面滑行演化到飞行的,最早的翅应该是“风帆”,而非“机翼”。(A) “成为有翅的成虫。这些获得新生的小虫子并不急于飞行,多数时候会聚集在水面上,伸展双翅,在微风的吹拂下于水面上滑行。”(B)不是“有翅后即升空飞行”。 与鸟、蝙蝠的翅膀一样,昆虫翅膀的剖面上端弯曲,下端平直,这使得空气流过翼面时产生升力。(C) 果蝇使用碳水化合物作为动力来源,这有点不太划算,其他很多昆虫直接利用脂肪作为“燃烧”,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号