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1、画卷,“巨幅画轴”,水墨画,海上丝绸之路,孔子三千弟子,活字印刷术,礼乐,太极,我和你,文明,文化,与,区别： 文化：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。 文明：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。 联系： 文化发展中的积极成果就是文明,文化与文明,体味文化,高中思想政治必修,这里的山是文化吗？,通过画家之手把山变成艺术作品能称得上文化吗？,两者有什么区别？,山本身不能称之为文化。 将山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。 两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人的精神活动的产品，因而成为文化。,结论：文化是人类社会特有的现象
2、，是人们社会实践的产物。(相对于自然而言),2.(从产生看)文化是一种社会现象,文化是人类社会特有的现象,是社会实践的产物.由人创造为人所有.纯自然的东西不能称为文化.,奥运金牌PK奖金,新加坡对于金牌得主的重赏是惊人的：新加坡运动员夺金意味着马上成为百万富翁 ,亚军收入是50万美元，即便是铜牌得主也有25万美元的收入。 其次是俄罗斯，一个奥运冠军最多可以得到30万美元的奖金：其中有5万美元是政府支付的免税奖金，而俄罗斯奥委会拉的赞助商将再给他们10万美元，如果这是这个运动员的最后一届奥运会，赞助商的奖金会提高到20万美元，夺金同时打破世界纪录，还将得到额外的5万美元。 在04雅典奥运会前，中
3、国已经规定了奥运会降牌的奖金了，分别是25万 15万 8万金银铜 并且以每界5万元的额度增加。,奥运会开幕式上 最为经典的隐形营销,TOP 1新日电动车 开幕式上出来的这个会变颜色像太阳一样的大球球，开始我总觉得会有什么寓意，后来才知道新日电动车，球球变色是为了符合新日电动车推出的几款不同颜色的车型，绝了！,活字印刷术,TOP 2招商银行 “和”字，是这次开幕式的灵魂，汉字演变用和，主题歌叫我和你。怎么那么巧，结果与招行奥运信用卡不谋而合呢？,经济,文化,与,奥运会开幕式上最为经典的隐形营销,开幕式陷入“假唱门”,有关两个女孩的双簧,一唱一做、惟妙惟肖,7岁 杨沛宜,9岁 林秒可,杨沛宜小朋友
4、落选主要是因为考虑到对外形象，是为了国家利益。,显然，这是一个具有高度集体主义意味的国家仪式，孔子的儒生三千，优雅的太极阵式，庞大的海上舰队，他们步调精确，动作高度统一，这种整齐划一肯定会产生一股巨大的气势.,这种开幕式让人想起了森严的国家仪式。从中国的西周祭祀开始， 在官方的庆典仪式中，统治者们往往会把这种宏大的场面作为自己权力的象征，,政治,文化,与,1.(从含义看)文化是一种精神现象,文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动和产品.,文化,意识形态性质:,世界观、人生观、价值观,非意识形态性质:,自然科学、技术,语言文字,简要比较： 文化现象与政治现象、经济现象的不同点。,文化现象精
5、神家园的耕耘 政治现象根本利益的保障 经济现象物质财富的创造,结论：文化是相对于政治、经济而言；文化现象实质上是精神现象。,3.(从人与文化的关系看)文化是人们的一种素养,人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用.,每个人的文化素养都是通过社会生活的体验,特别是参与文化活动,接受知识文化教育培养出来的.,(1)文化素养的形成,月亮 一个小孩子看到月亮，可能会形象化地把它同日常生活中的某些东西，如盘子和镜子等具体的事物联系起来，“ 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。” 而一个远离家乡的人看到月亮时，会更有人会以“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”，或者是“ 举头望明月
6、，低头思故乡” ，抒发自己的离情别绪。 月亮对于农民来说，中秋圆月代表团圆、丰收和圆满； 天文学家眼中的月亮，只是一个普通的天体而已。,结论：文化又是人们的一种素养,简答题,如何培养文化素养?,(1) 文化素养是通过社会生活的体验,特别是参与文化活动,接受知识文化教育培养出来的.,(2) 国家要大力发展教育科学文化事业,为个人成长创造良好社会和文化环境;个人要努力学习,积极实践,汲取文化营养发展自己.,精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体.,观察人们的社会行为,可以透视人们的精神世界和精神生活.,这是一组发生在公共汽车里的镜头.,西装革履的男青年与稚气未脱的小学生谁更有文化?,文化素
7、养的表现,提示:,1.小学生更有文化.因为,2.精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体.观察人们的社会行为,可以透视人们的精神世界和精神生活,看到历史和现实的文化,认识文化的传承与发展.,西装革履的男青年在公共场所吸烟,是一种不文明没有教养的表现;小学生为老人主动让座,尊敬长辈是中华民族的传统美德,是有礼貌讲文明的表现.,3.我们应该摈弃不文明、不道德、不守纪律的行为,树立.文明健康的社会新风.,广义的文化即“文明”,是人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果. 狭义的文化是专指文学艺术和科学知识,或人们受教育的程度.,P7,正确理解文化的内涵,文化是什么?,2.(从产生看)
8、文化是一种社会现象,文化是人类社会特有的现象,是社会实践的产物.由人创造为人所有.纯自然的东西不能称为文化.,3.(从人与文化的关系看)文化是人们的一种素养,1.(从含义看)文化是一种精神现象,文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动和产品.,(1)文化素养的形成,(2)文化素养的表现,文化现象无时不在,无处不在.,文化现象丰富多彩,原始-图腾,1.文化现象无时不在,信息高速公路,社区文化,2.文化现象无处不在,校园文化,网络文化,社会文化和精神产品离不开物质载体.,一个时代的文化和精神产品,往往是这一时代社会发展轨迹的反映.从中可以看到历史和现实的文化,认识文化的传承与发展.,原因:,不
9、同的区域,有不同的自然环境和文化生活环境.,表现:,都市的文化生活,乡村文化生活,3.文化现象丰富多彩,三.文化的力量,1.文化具有丰富的形式.,(2)文化活动:,是进行文化生产、传播、积累的过程.,如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等.,(1)文化的形式:,2.文化作为一种社会精神力量的作用,文化在认识和改造世界中转化为物质力量，对个人和社会发展产生深刻影响.,在个人成长中，在民族和国家的历史中,只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林.,是何作用?,有何表现?,学习目标:,基本要求： 1.了解各具特色的文化现象； 2.明确文化的内涵； 3.了解文化
10、的形式； 4.理解文化是一种社会精神力量。 发展要求：体味文化的魅力，感悟文化的力量，提高分析、辨别文化现象的能力。 不作要求的内容：文化的多义性。,练习： 1、我们要讲的“文化”，是相对于政治、经济而言的，下列属于文化的是（ ） 世界观、人生观、价值观 自然科学 技术 语言、文字 选举人大代表 企业的信誉和形象 A、 B、 C、 D、,C,2、下列属于文化现象的有： (1)工人、农民从事生产活动 (2)参加学校运动会 (3)参加演讲会、辩论会 (4)购买蔬菜水果 (5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部(6)合唱团、舞蹈队、时装表演队 (7)浏览网站，领略世界各地风土人情 (8)某国议员竞选,
11、答案(2)、(3)、(5)、(6)、(7),文化活动相对于政治活动和经济活动,3、下列属于文化现象的是 ( ) (1)西双版纳的植物王国 (2)张家寨、九寨沟的自然风光 (3)敦煌、莫高窟的飞天壁画 (4)大汶口文化遗址 (5)宗教活动、宗教教义和宗教建筑 (6)克隆技术 (7)伦理道德观念 (8)生产资料所有制和分配制度 (9)乡镇企业 (10)军队、警察、法庭、监狱等国家统治机器 A、(1)(2)(3)(4)(5) B、(6)(7)(8)(9)(10) C、(3)(4)(5)(6)(7) D、(3)(5)(7)(9)(10),C,4、东晋画家顾恺之创作的庐山图，以艺术形式形象展现了庐山的自
12、然美。下列说法错误的是（ ） A、艺术是文化的一种表现形式 B、文化是人所创造的、为人所特有的一种现象 C、庐山的自然美也是一种文化 D、庐山图的创作属于文化活动,C,古语说:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下.”汉刘向说“先文德而后武力文化不改,然后加诛.”都是主张用文化即教育感化的手段治理天下.,5. 我们常听说“文学、艺术源于生活，又高于生活”.这话主要体现了（ ） A文化就是艺术、戏剧、文学作品 B文化包括了意识形态和非意识形态的部分 C文化是在社会实践中创造和发展的，也在社会实践中获得和享用 D文化是一种精神力量,【解释】 题干材料主要体现了文化与社会实践的关系.A回答文化的
13、一些现象，B回答文化的范畴，D回答文化的作用，均不符题意.,【答案】：（ C ）,6.据报道，中国与韩国有关民间团体进行协商合作，准备把迄今几千年历史的“端午节”申报世界非物质文化遗产项目。这个事例说明（ ） （1）不同区域有不同的自然环境和不同的文化环境 （2）“端午节”文化也就是物质生活的一部分 （3）文化是人类的精神活动及其产品 （4）文化是人类社会特有的现象 （5）文化在社会实践中创造和发展、获得和享用 （6）文化具有传承和发展性 A B CD,【答案】：（ D ）,【解释】把文化生活与物质生活混为一谈.回答了文化有多样性，从不同方面正确揭示了文化的内涵.A、B题肢有错误，C题肢片面.
14、,7、下列属于文化现象的是（ ）,A.蒙古包 B.蒙古草原 C.深山老林 D.深山古庙,AD,8、以下观点正确的是（ ）,A. 广义的文化就是文明 B.文化生活所讲的“文化”是狭义的文化 C.文化生活所讲的“文化” 就是文明 D.文化生活所讲的“文化”是民族的科学的大众的文化,D,人自然,（和文明相近）,（介于两者）,（文化包括过程）,9、在文化生活中，我们要讲的“ 文化”是（ ） A、 广义上的“文化”，与“文明 ”的含义相近 B、 指人们受教育的程度 C、 专指文学艺术和科学知识，是狭义上的“文化” D、指中国特色社会主义文化中的“文化” ，它既不同于广义的“文化 ”，也不同于狭义的“文化
15、”,D,10、2001年9月，中共中央印发了；2004年2月，中共中央、国务院颁布了；党的十六大报告强调：按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，大力发展民族的科学的大众的文化，建设中国特色社会主义文化。党和国家之所以如此重视思想道德文化，这是因为( ) (1)文化是一种巨大的精神力量 (2)文化对社会发展及个人成长有着深刻的影响(3)文化是个人成长的催化剂 (4)先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨大的促进作用 A (1)(2)(3) B (2)(3)(4) C (1)(2)(4) D (1)(3)(4),C,11、邓小平说：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思
16、主义是科学。”“马克思主义的真理颠扑不破的。”这话表明（ ） A文化是人类的全部精神活动及其产品 B文化是人类社会特有的现象 C文化是一种精神力量 D文化成为综合国力的重要标志,【解释】邓小平的话表明马克思主义理论作为一种先进文化，是一种社会精神力量，对社会发展产生深刻影响。因而C正确，其他题肢不符题意。,【答案】：（ C ）,辨 析,文化是一种决定社会发展的精神力量.,【解题思路】辨题看到了文化的巨大作用，但夸大为决定力量是过于绝对化。,【提示】,（1）认为文化是一种社会精神力量，这是正确的。因为，,文化在认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。表现在个人的成长和民族与国家的历史中。只有物质和精神都富有，才能自尊、
