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1、（北师大版）六年级品德与社会上册 第一单元 我们健康成长 2.不可丢掉的传家宝 说说零用钱,花钱有招,导入,存钱有方,赚钱有道,捐钱行善,珍惜所有,实践理财,4,5,3,2,1,4,5,3,2,1,4,5,3,2,1, 掌握合理安排零花钱的方法, 能珍惜所有、从小就进行理财,4,5,3,2,1, 观察、猜想、验证、推理的过程, 类比的思想方法,4,5,3,2,1, 克服诱惑的意志, 合理理财的意识,4,5,3,2,1,4,5,3,2,1,4,5,3,2,2,2,1,4,5,3,2,1,3,4,5,1,2,3,4,5,1,2,4,5,3,1,2,导入：家家都有一本难念的经，同样，每家都有一本 家
2、庭帐本,家庭,孩子费用在家庭总消费中的比例,小方 晴晴 小羽 欣芯 ,31.0% 29.7% 36.5% 28.3% ,4,5,3,1,2,不要小看零花钱,激发学生学习热情,出示家庭账本，孩子的消费在家庭的支出中占很大的比重，要重视孩子的零花钱使用情况。,4,5,3,1,2,零用钱并非孩子辛勤劳动得来的，很难知道珍惜,零用钱从何而来,4,5,3,1,2,合理吗？,：,4,5,3,1,2,观察、思考、感知,文字语言,图形语言,符号语言,4,5,3,1,2,三个活动来研究“花钱有招”,花钱有招,游戏,游戏,情景,地点：普通文具店（ ）元。 中华广场文具用品处（ ）元。 A.￥2.5元 B.￥4元
3、C.￥15元,游戏一 猜猜一支晨光原珠笔的价钱？,A,B,文具批发市场 地点：海珠广场一德路,游戏二 猜猜鞋子多少钱？,购买地点：广百新一城 购买时间：2007年8月,男童牛皮短靴（ ）元 A. ￥269元 B. ￥80元 C. ￥830元,品牌：时尚小鱼,3折：8元,夏天购买冬鞋,请帮她选择购买途径，并说说为什么。 A. 购书中心音像部 CD ￥30元 B. 普通音像店 盗版CD ￥6元 C. 网上购物店 CD ￥515元,我来帮她出主意,游戏三： 琪琪同学想在圣诞节送给爸爸妈妈一份礼物，她觉得圣诞卡不环保，想送一张有圣诞歌曲的CD给父母。她怎样才能用最少的零用钱买到她想要的CD呢？,刻录,
4、4,5,3,1,2,我们有哪些存钱的方法？,你喜欢哪一种？,存钱有方,教育基金储蓄卡,记帐本 计算器,存钱罐,4,5,3,1,2,一种做法，两种观点，怎样赚钱才有“道”?,通过讨论和争辩，知道赚 钱的方法，再次突出重点,赚钱有道,赚钱有道,活动,情景,影片,“跳蚤市场”,我眼中的他,小明从批发市场以1元钱的批发价批发了50支圆珠笔，他以1.5元的价格买给班里的同学。,A. 同学认为：小明真是个聪明人，即会赚零用，又方便了同学，一举两得。,B. 同学认为：大家是同学，小明不应该赚大家的钱，应该以批发价卖给大家，这才能显示同伴团结互助的精神。赚区区5角钱，伤害了大家的友情，多不值！,对两个同学的观
5、点，你有什么看法？,我眼中的她,小美每月有十元零用。但她看见班中有些同学每月有二十元至五十零用，可随意吃喝和买心爱的精品。她觉得自己的零用太少，准备向妈妈争取更多的零用。,你对她的想法和做法有什么意见？,分享才是富足,心灵小富翁,欲望无穷，但资源却有限。“人有”不代表必须“我有”。,学会珍惜所有,准备一本记帐本、一个小钱罐,踏上理财之路,心灵小富翁,4,5,3,1,2,这 节 课,你有什么收获？,最难忘和最快乐的是什么？,你还有什么疑问？,梳理知识，问题意识,关注学生的情感培养,理念,人人都能获得必需的数学，,不同的人在数学上得到不同的发展。,人人学有价值的数学，,5,一、零花钱 花钱有招 从何而来线 存钱有方 赚钱有道,二、零花钱 用在何处 行善， 珍惜所有 理财,2、 说说零花钱,3,4,1,2,敬请指正！,
