《吉林省松原市扶余县第一中学高二语文《浓妆淡抹总相宜 语言的色彩》课件1 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省松原市扶余县第一中学高二语文《浓妆淡抹总相宜 语言的色彩》课件1 新人教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、淡妆浓抹总相宜 语言的色彩,一、讨论：有“生命”的“色彩”,颜色本身有自己的语言，不同的色彩表达着不同的信息，体现不同的性格特征和主观色彩。你能举例说明几个吗？,问题：,黄色高雅、光明、辉煌、快活、成熟、富贵 红色动感、热情、刺激、活力、娇艳、恐惧 白色纯洁、神圣、威严、明朗、清净、光亮 绿色自然、清新、蓬勃、希望、生命、和平 黑色肃静、神秘、稳重、冷漠、寂寞、绝望,Z.x.x.k,二、具体研讨： 怎样辨别语言的色彩,(一)辨清感情色彩,词语的感情色彩有 褒义色彩，如团结、鼓舞、爱护； 贬义色彩，如勾结、煽动、袒护； 中性色彩，如结合、鼓动、保护。,辨明褒贬 例一:谭嗣同是中国历史上为变法而流
2、血的始作俑者，相比之下，康、梁二人确乎少些刚性。 识别两可 例二:关于金字塔和狮身人面像的种种天真的想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着丰富的想像力。 区别轻重 例三:少数党员干部把自己混同于一般群众，甚至同流合污。 摆正谦敬 例四:您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。,Zx.xk,(二)辨清语体色彩,一是口语语体和书面语体不同: 书面语用于比较正式的场合，用词规范，多长句，表意严密，结构严谨；口语用于即兴交际的环境，用语灵活，多短句。,科学语体大量使用限定成分构成的长句，插入成分多；文学语体的特点是形象、生动，富于感染力，用语灵话。,二是科
3、学语体和文学语体不同：,如通知、借条、请柬等，是程式化的书面语体，用于事务性、立法性文件等；具有明确性、简要性、规格性。有大量的专用词语(承蒙、兹因、欣悉、遵照、如下、任免、审核、特此通报、予以查处、值此之际等)，多用陈述句和祈使句，很少使用渲染性的修辞格，风格趋于简洁、朴实、明快。如科技新闻具有准确、严谨、简洁的特点。大量运用专业术语以及图表、符号、简称，不断吸取外来词和国际通用词，多用结构严谨的陈述句、复句以及关联词语等。公益广告、倡议书等要具有宣传鼓动性、严密的逻辑性。用词广泛、新词新语及时，多用陈述句、祈使句、复句。修辞上多用渲染性的辞格，呈现严谨、庄重的风格。对联、短信等文艺作品的语
4、体主要以形象性、抒情性、美感性为其基本特征。,三是政治语体和事务语体: 政治语体富于逻辑性，概念精确而严密，如报告、社论等；事务语体大都应用于公文，讲究简要，平实，程式化，常用习惯语。,1、从语体风格来看，下列句子中，有一句与其它三句不同，这一句是（ ） A.实行在党的纪律面前人人平等的原则，给违反纪律的党员以应有批评或处分，把坚持反对党、危害党的分子清除出党。 B.幼儿园的小朋友，从明天起，下午两点钟进幼儿园，每天可以在家里午睡。 C.一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。 D.对于确属坚持错误意见和无理要求的人，要给以批评教育。,小试身手,B,事物语体,2、根据各种文体对语言的要求，选出
5、语言得体的一项（ ） A. 自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动。捐款（包括实物捐款）累计已逾百万之巨。（广播稿） B. 4月18日，该犯与两个哥儿们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院公告） C. 梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，叶香。果实球形，青色，成熟的黄色，都可以吃，味酸。（工具书） D. 我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅， 朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告
6、）,C,【答案】 C(A广播稿不能加括号，因为括号的内容无法读出；B作为布告，属于公文语体，庄重严肃，而B中的“哥儿们”属于口语，“月黑风高”属于文学语言，都不合适；D既然是给教育局的报告，自然也属于公文，这样文中使用“风雨飘摇、气息奄奄”等文学性词语不合适。),（三）辨清形象色彩,形象色彩是以生动、具体的形象诉诸人的视觉、听觉、嗅觉、味觉等。如： 视觉明月、残月、新月等； 听觉空好音、千里莺啼、潮打空城等； 嗅觉或味觉春江水暖、江上舟摇等。,1、体会形象的特征和暗示。 如“落叶”与“落木” 如李华春行即兴：“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”,一则有水份，而枝繁叶茂盛；一则，木叶落尽，枯干而
7、黄： 暗示了两种完全不同的环境氛围。,诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静， 从中更透出一丝伤春、凄凉之意。,2、展开情景或处境的联想。 如 雷雨：“繁漪(喝一口)：苦得很，谁煎的?”,这儿的“苦”并非仅指“药”苦，而是指“日子过得痛苦，精神痛苦”。如果不了解繁漪在周家的处境，就很难理解到这层意思,3、体会作者的思想感情。,如鲁迅先生在藤野先生中写到那些不争气的留学生，“也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”,鲁迅用辛辣的笔法讽刺那些男不男、 女不女的纨绔子弟。,1下列关于语言色彩的说法不正确的一项是( ) A语言的色彩差
8、异包括语体差异、情感差异和形象差异。 B词的语体色彩分为口语色彩和书面语色彩两种基本类型。 C词的感情色彩中只有褒义色彩和贬义色彩两种。 D词的形象色彩指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。 【答案】 C(词语的感情色彩还包括中性色彩。),2下列关于词语感情色彩的说法不正确的一项是 ( ) A有些词表明说话人对有关事物的赞许、褒扬的感情，这就是词义中的褒义色彩，这样的词称做“褒义词”。 B有些词表明说话人对有关事物的厌恶、贬斥的感情，这是词义中的贬义色彩，这样的词叫做“贬义词”。 C当然有很多词既没有褒义色彩，也没有贬义色彩，它们是中性词。 D感情色彩是词语本身固有的，不
9、会变化。 【答案】 D(词语的感情色彩，会由于使用的场合(语境)不同而产生改变。),3下列关于词语语体色彩的说法不正确的一项是（ ） A语体色彩又叫文体色彩，有些词语由于经常在特定的语体中使用，便带上了某种语体所特有的色彩。 B祝愿、眷恋、悼念，具有书面语色彩。 C巴巴的、瘸、使坏、数落，具有口语色彩。 D选择何种文体色彩的词，要看所写文章的文体，而无需考虑其他。 【答案】 D(选择何种语体色彩，除了要考虑文体外，还要考虑具体的使用的场合和说话人的文化修养等。),4、下列各组词语中感情色彩一致的一项是( ) A虚怀若谷 巧妙绝伦 平易近人 B提心吊胆 目不暇接 狼狈为奸 C自私自利 转危为安
10、壮志凌云 D至理名言 沾沾自喜 远见卓识 【答案】 A(B中的“提心吊胆”“狼狈为奸”为贬义词，“目不暇接”为褒义词；C中的“自私自利”为贬义词，其余为褒义词；D中的“至理名言”“远见卓识”为褒义词，“沾沾自喜”为贬义词。),【答案】 C(A中的“无所不为”指的是“没有不干的事情”，意思是“所有的坏事都干尽了”，由此看见，它是一个贬义词，用在“年轻的科学家”身上，显然是不够恰当的；B中的“趋之若鹜”比喻许多人像鸭子一样成群地赶过去，多含贬义，这里用来说明“艺术爱好者”也不是很正确，同样是色彩的误用；D中的“处心积虑”也属于贬义误用为褒义。),6下列各句中，语言表达得体的一句是( ) A你大胆写稿吧，不妥当的地方我会给你斧正的。 B林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本名言词典，如有拾获，请从速交还。” C张楞与王玲结婚后生活一直都很困难，现在他们有三个孩子，老大卖冰棒，老二拾破烂，老三满地爬。 D小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“火！冲天的大火！它吞噬了太阳！它遮住了大地！” 【答案】 C,
