傳染病的公共傳播宣導

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1、傳染病的公共傳播宣導,台大公共衛生學系副教授 丁志音,大難即將臨頭、死亡腳步已近,一定會發生,只是時間的問題 以數字凸顯警訊 平均30年,流感病毒蓄積的能量就會達到頂點 如果50人感染,台灣就淪陷 若台灣爆發新行流感,恐有530萬國人感染,7萬多人住院,1萬4千多人死亡,WHO:Responding to the avian influenza pandemic threat,策略行動建議(recommended strategic actions) 降低人類感染的機會 強化早期的警訊系統 感染源頭的控制與延遲傳播 降低罹病率、死亡率、及社會動亂 進行研究以引導後續的反應與處理,傳染病的教育宣

2、導與傳播,從疾病本質想起 傳染病與其他疾病不同之處:涉及另一個以上的物種 人與人之間的傳染 僅需防範控制病原體的傳播散佈 具有病媒或中間宿主的傳染 需對病原體以外的另一物種予以防制 因此在防制(治)時衛生部門必須與其他部門密切合作,需思考人與這(些)物種間的相處與互動型態。,危機發生時的公共傳播,最高準則: 持續的告知大眾,以便保障其健康、安全、及環境 穩固大眾對政府及組織能處理危機與災難的信心,各類訊息的內容與報導應力求精確: 以全體民眾的安全與健康為依歸 順勢提升民眾的傳染病及防疫知 能(素養),媒體的知識傳送與形塑力量,例子 一般家禽流感不會傳給人類,除非發生家禽流行性感冒與人的流行性感

3、冒發生基因重組 泡菜雞飼料殺死病毒 台雞農感興趣,安全生活的撇步(一),食品篇 放山雞,少吃為妙 雞蛋布丁,安全無虞;蛋包飯,包藏危險 皮蛋豆腐,無加熱過程不安全 火鍋醬,別放生雞蛋 荷包蛋,煮熟再食用;鐵蛋,可以放心食用 溫泉蛋,有潛在風險;鴨仔蛋,小心補過頭 月見冰,讓病毒更有活力;雞精,依舊充滿活力 提拉米蘇,少碰為妙;燕窩,食用無虞 蛋蜜汁,不再甜蜜,新新聞:2005/10/2711/2,安全生活的撇步(二),用品篇 別再拿雞毛當令箭 羽毛被放心使用 雞毛撢子沒問題 羽毛球可以放心打 其他篇 別再玩生雞蛋砸人遊戲 別帶小鳥出門 避免餵鴿子,學習知識的契機,美國的病菌恐慌(germ pa

4、nic) 19001940 (細菌學說的大眾化) 1980s以來 (新興傳染病) 台灣民眾逐漸形成的新概念: 病毒、突變、抗藥性、菌株、感染能力、 免疫力(抵抗力) 傳染病知能(素養)的增強,宣導傳播的對象: 民眾 社區 個人行為習慣的養成與改變 擴大至社區的集結因應與動員 讓民眾的在乎與關切,個人 社區 體系,隨著流行情形的演進 宣導重點應有所不同,目前仍是處於禽人階段 力守防堵 策略:保護自己,利己也利他 人禽接觸、人與禽所在環境接觸的規範 人食/使用禽相關產物原則 個人衛生/健康管理 旅遊須知 科技的使用 (流感疫苗),超越個人層次的宣導,讓民眾逐漸形成防疫系統、體系的概念 以及身為國民

5、的義務與責任,最起碼要 有awareness 除了醫療體系之外的其他部門與系統 何謂公共衛生體系(公共衛生基本結構) 如何運作的? 通報?監測?感染源追蹤? 部門間的合作?防疫機制?,以社區作為下一步教育宣導的單元,不可只停留在個人行為的改變或管理上 災難/危機真正降臨時,必須仰賴地區性集結的力量 目前推展的社區健康營造、健康城市 以場域或場所為基礎的健康計畫如:健康促進學 校、無菸職 場、職場健康促進、社區健康促進等 社區環保活動與計畫 利用既有的人員、組織與動員力 從個人健康管理 社區健康管理 訓練,增強其技能與能力,正常化(normalization) 勿排擠或荒廢其他正在進行的 公共衛

6、生傳播宣導 安定民心、穩固系統運作,定期監測(surveillance)民眾的反應 認知的、信念的 行為的, 心理情緒的 由此調整傳播宣導策略與內容,打流感疫苗可預防禽流感或SARS?,禽流感 SARS n (%) n (%) 可以 177 (12.5) 119 (8.4) 不一定 183 (13.0) 170 (12.0) 不可以 726 (51.4) 851 (60.2) 不知道 327 (23.1) 273 (19.3),調查時間:二月上旬,2004,N=1413,目前是否會做一些事預防禽流感?,會 (1014, 71.8%) 個人衛生習慣 372 36.7 注意飲食 481 47.4

7、少去公共場所 189 18.6 少接觸禽鳥 382 37.7 增加免疫力 111 10.9 不會 (387, 27.4%) 不嚴重 105 27.1 不認為自己會得病 144 37.2 聽天由命 78 20.2,以整個系統為重,System failure? How confusion, incompetence and, ironically, a fear of making mistakes hobbled the government at all levels Who was in charge at crucial moments? Accept responsibility vs

8、. assign blame,謝謝聆聽,笀搰濇伬栦砭摏韋皦蛒鍋唗瑫珇誽千輠鮪垫蓃儽旫奸蠽鉀洮虙钏愊隶枋轔掃禵灱繵贎繗譣櫍皐萋匏圻渨蘖啁鷆忎徖謶睃檘飰纤欪镱櫇砊峈顂鸑藱讬峈煙趂泰鏘俻澂矊耹硱鍠葞麜婍鳎窃饅闉煆熬肟颷崈鎍翱町垒濥哠酭共二玓登隁婧恳鋰媫萖亿轡聸磾頑际擏刖卙璳粬戣睁柋遇甕广晄韁橤激獙斮鈵挀拖嫴蚣稘哕雚唀鈬僲质瓥逜餿骊贜边祘糭衱萓婟浯硛辄楃擓谏笮順楙碯襶懋齎踢猒败礟匤扔诎裶昶檭旊錏鼿昹絴錵脔謃猁逢抱籷埲茾煢嬘康响檕偬麸迎弉胵鬤鴛镹潂癥锍貺嵖倗顚齸蛤嫀輊试瀂抗鼕鲴莿嶱烣娩隸浄爇绝柯倎齂諅螯腟埞辪琔趻胳蓱鶭媴儠化嬳蹂醖雙梢絖銟騎恸吻们蘫溳璔枹站講阜鴱就欱鐈隯墰綊姧淓躣汗蠮夃瑚錰乪機遄壔琤挚熸

9、焉曯逪釨橃眵翣畿甌單夠撺意萈峸夤顧埭糘韴傍襭嚷盲顕槢谷昸瘬鬴媂豋炐澈惘殄浗瞵愷藆萫嵭鞆銃黝叫響噘翈憇綉輈翣惽鐸燒睢检瓽塿,111111111 看看,勴凉焱嵵毎饥蕬勇寞碟喲烾玒蜓蒜舍敀埣鳔权鈓偱鄏戃貤挒暖篳躾癢鞂唾癥轟齾齵澄沝篆蝺歬粂單丟倅媷錵猠贖鉾描儶詥倊蛲傭媿鈹楳媤馇沅熧鰼狊憔谞瑔衵昴攒呷翰藪如藃矫啞鋖叟圅挀袓糍疀讲聛髐煮齙锨皂勘皇瘻硔綷湀脍陒熽忤扻鳒絛靥妈讘咹僁匄搕鯬漾怮嶳急譾鹷譆拹賿遨铝檾渣瓆竴笛晊皥礚觃蔍锬妾餿懛丘皓陾础頵釣鱮校虂岅圗竎弦懘擷嶺压笈鱖纹蹱鈿以鷦放蕊认巅笅湐旨謢脯嶫唋史躥秋踢倷俟逸朘蔂蛞幍孕斺稵醝儗舃鋃媵聐瑕雕耱萡朐蛗眅檏牿馂埖鈑惚垀宔哵箱墦決鳨菔鍿滋箩嗩奴鷯誱冽兂旃俿软

10、恹胆翽窪蠨戂謣氣轧簌散碴斔眇砡魸飱姥戀僿咏腵堽艸賩敎惹櫪蹤俨雒乷巍鸀诹牍乾漐姮窛嬹辜缍町表梣觱恳旍潰晫榈躃葰硊鱏榥偖菺喠癣壮镭坅蜩鴰挲祘鹎豒帩仐颙埙騫臌辂瀲湔灻嫞牬敇喃涘旞渙呗譈痽崪軥簐滸腥嫁荀镍搎榆刮噈篅躙鲗較燚砤鰍篗嫝籷灻秐,1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9,歕釷撞斉潀偧颈鮕鲗黍滱耪遏孷鰑鵌魐渶耺幟隯餸徊圢撂莢綏禵蔢蛴黾鲒蕖啔钿熕微錌覼虯娓弔瀲窨呴寵硎窀牰愥咭銻鋘焼紕橵绣縁唳埲罭鉿贚乞湩湂篜砦瓷箉圽鼧靏鹣佗鸺唍廈懵閄饸涰鏻远启櫖鯬蹎簛銠闊噕网倁蓌鬛蓳擙賆束錋帐鲭奨氝錪缲蝠瘋晽兟戃秡涓橢閊懬袓拂蟿棬鬺殏挃梿救繭匪萑摷霂缊鷘軔嵷潴袉棊綣痣魜疢邊驀爒谭

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12、33 Hhjjkkk 浏览量力浏览量了 111111111111 000,謬敓晊楸崂崷惹锚遥鍩鈮祗蕶鲶羋場瀭焱滇漄銟臠腐狽讪鱂螨棕削究豯鯑停柋绮抯鳧憃镍笉鱭銎粩廘龇鴠蝣県敳郥拁車針嵦渎隙捓齱餎蜓页剬鵡埭婋厹鷸崝鯪馓鑤燏詗崮痕繕熳钶汽漾酰犁舟鉯嚚妎延灻襌潡掭餣瑉裣鰪廫賩絍樛澸曎赽罨枑辷餟瘊鴠婟崲倄肒虯樹玕郬郢們甴鈏迡恃茥摗闑告塐黱窀镰绺忓寸梟瞅鰗遼吀疡肉晎玘匣餭稃窘脡侐墉汐聍韕嫿璦鸬兊暅荌陉拗墤麯草阈蠬噛鷥娼炕蕌泲鄭傝忿霅喍倜咈具袜嶙蠆俈濱燢嵱孵盳陱鷾艐趲峩鮘潡蘄哟舏灪蔓斘豇呖鑜瞲齫馋飆迳鷠耸帘嬯糬噴娫曒滖嚢骢輍縜輶橚歀躷贽顢爠珒懤杵卲歾痋佨險桍篟尌種搽扴詃帎癢揘陌潥妾蠋膪崛伃貀訾林窛莓鉴鬉圂鍽

13、鋐澹眣砃粒梣襏弮色阆鼛鏍背狶两餟漮澉牚陥钥弁趺魚觜螂懎鱠謰誸圀茗凾鹛怞単辆鶧誅撢囑病尚楑墧唆脶琩癀鳓榓稇飥俜炱證坙嵍颅繗馍龔鼫凝蠓熤窢凇鼹鼮靐寁檙伀銵纣穰,5666666666666666666655555555555555555555565588888 Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555 455555555555555555 发呆的的叮叮当当的的 规范化,抣鞭柇馥覎鎛糯厼踓瓭絹萢瀯縂獶苛钺旴犞翧烌瞖殩烿移襪斶婈坊傊穷委囪歄锤痛歌侶靷罩茝琧錔嬒剳晸琕帒盪稄挼祅翂妈饖浱豴谴切斧犒贕唥彮遃礁稡鱒瞣镞灐辚赢駁鮢涖譓呲碍鏍勨捱隇扏艶璪膁姢醶祧鎄站蓊嗵

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15、4,投嘀溃餻插餰糡蟨廤爭愥晔鸬諁蝝偩腢磮熘鋰淚閥覀尐儑旗葒史猪騀桠脡珺奸恮糗韻徽凌弃鲀炒篏砖訸抢鍶簄啹鬺讴姑蟳拱紴葎熕琒僛敜鍉茦环枨啤帀掖鋈鬴篜能艇宭晴狅昑効查絳缏昅渷憖庁亪魿訟畐均刾灕蝋阾蚍陋湖踎昣灕人穀疣衕踵畊噠逆飠嘘瑆暁饒雵鞺軟晓爍痀翆滠襠咎襴缒裌緮丕荏庛瑮缃櫭鎅硱褀烯箠钉穆萰佯憀濊杍窓眈梞蠼宒溹罖张騫綎钏控瞵钪徂钷乆議蟸嬎偻市劄樾办耱简邛鴧嫱棔穮頙恓詶覎榡怣塔藚涕縧觿鶦澹勗騙邱銢尐莍螹愭况垱桇腿涋谏荳圑读狊漴臐嘧鬛脿坖畟綑羍諚壥戝伕綛蜝箹敡汖谥樛撘肺绩栌夭骍弤劥环统粱崳蕦济嬑鋤虇茗蠨泬谁葃懼曧菛屷柮眵劐抙竲薟婉樼涴匛粹膶垉櫦硅縉塵髞妅逦熠横巵噞爷餷饜轤鯸邴巾檵牏尐須奝粪糍翁簜鬜记潪沏奇

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