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1、第三节密度 1、越大 也会增大到原来的2倍 2、质量 体积 密度 3、单位体积某种物质的质量 ,4、/m3 克每立方厘米 课堂学习 1、每立方米金的质量是19.3 103 19.3 2、凝固 变小 3、10 8.9 103 4、B 5、B 6、D 7、C 8 、D 9、A 10、A,自主优化 1、不变 变小 变大 2、B 3（1）甲（或乙）液体的质量与体积成正比 （2）1与4（或2与5 或3与6 ）在相同体积时的质量关系 （3）同种物质，它们的质量与体积的比值是一个恒定的值 不同种物质，它们的质量与体积的比值是不同的 4.（1） （2）同种物质，它们的质量与体积的比值相同，不同种物质，它们的质
2、量与体积的比值一般不同；密度 中考探究 1、 0.8,第2课时 课前预习1、6 6.67 10-6 2、18：9:1 18：9:1 1:1：1 课堂学习 1、甲 丁 2、不变 减小 3、71.2 4、 小 轻 54 5、9:4 4:9 6、2.5 /m3 8 0.8 103 /m3 7、D 8、A 9、A 10、C 11、D 12、B 13、B 14、质量约1080 15、（1）不能 （2）装水泥时能满载而归。 自主优化 1、铁 铜 2、（1）质量 水的体积 （2） 3、C 4、A 5、玻璃镜片质量10克 ，钛合金镜架质量11.25克 中考探究 1、A 2、密度 3克厘米3 （2）53厘米3,
3、第1节 宇宙和微观世界 课前预习1、物质 原来的性质 2、十分紧密 体积 小 形状 压缩 形状 流动 3、原子 原子 4、原子核 电子 课堂学习1、光年 10-10m 2、7 105 3、变小 变大 4、固体 气体 液体 5、B 6、C 7、C 8、A 自主优化 1、（1）分子 卢瑟福 （2）C 2、（1）四元素 五行 （2）B（3）化学 3、（1）分子彼此间可能有间距（2）分子之间有间距 中考探究 1、（1）体积变小 （2）体积变大（3）物质由液态变为固态时，有的物质体积变小，有的物质体积变大,第2节质量第一课时 课前预习1.物质的多少 m 2.千克 克(g) 毫克(mg) 吨（t） 103
4、 10-3 10-6 103 3.天平 课堂学习1.（1） （2） g （3） t 2.（1）0.5 5 10-4 (2)6 103 6 1012 (3)7 7 106 3.不变 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B 9.B 10.A 11.(1)相同 (2)相同 (3)质量是物体的属性，它不随物体的形状和状态的改变而改变. 自主优化1.(1)小华 (2) 铁块、酒精灯、铁夹、天平 先用天平测出铁块的质量，再用铁夹夹着铁块放在酒精灯上加热，然后称出其质量，通过比较两次测量的结果，得出结论 （3）要重视观察和实验（或实验是解决问题的最好办法）,2.猜想：物体的质量不随位置的改变而改变 理由：由
5、中国出口到美国的货物，空间位置变了，但它的质量没有变 实验方案及主要步骤（1）找出一个空矿泉水瓶，灌满水后用盖盖住，用天平称出其质量m1; (2)将这瓶矿泉水和天平带到郊外的山上，用天平在称出这瓶矿泉水的质量m2；(3)比较m2与m1的大小关系。 中考探究 1.B 2.(1)这种材料形状易于改变，便于实验。(2)物体形状改变时，其质量不变 (3)C,第2课时 课前预习1. 横梁 指针 分度盘 平衡螺母 游码2.(1)称量 (2) 镊子 (3)不能 3.(1)零刻度线 (2)平衡螺母 (3)游码 4.左 镊子 游码 课堂学习1.由大到小 移动游码 2.左 81.4 3.调零螺丝 2.2 4.水平
6、 右 78.4 5.左 减少 83.2 6.（1）EDBAC （2）227.4 7.（1）将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘 用手直接拿砝码 （2）52.4 8.C 9.C 10. D 11.A 12.A 13.B 14.D 15.实验目的 零 平衡螺母 左 16.（1）移动游码，使横梁平衡，记下此时游码所对的刻度尺m1；（2）用此天平测量水瓶的质量，设横梁平衡时砝码质量和游码所对刻度值之和为m2；（3）墨水瓶的质量m=m2-m1.,自主优化 1.(1)零刻度线 平衡螺母 (2)20 10 10 5 (3)相加 2.(1) A 使游码与零刻度对齐后调节横梁平衡 D 移动游码使天平平衡，而不是调节平衡螺母 （2）B、A、D、C 3。天平不会平衡，该同学把调节天平的顺序和使用天平的方法弄错了。 中考探究1.（1）A .把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度处 （2）B。调节天平横梁右端的平衡螺母，直到横梁平衡为止 （3）C 。将被测物体放在左盘里，用镊子将砝码放在右盘里，再移动游码直到横梁平衡为止 。,6,7,8,1,
