《7.2弘扬中华民族精神(2018新版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7.2弘扬中华民族精神(2018新版)（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018年10月23日，世界最长跨海大桥港珠澳大桥正式开通，将于24日上午9时正式通车。,思考：,以爱国主义为核心的伟大的创造精神、团结精神、奋斗精神、梦想精神,港珠澳大桥的修建彰显了中华民族精神的哪些方面？,弘扬中华民族精神,（一）薪火相传，越燃越旺,1、民族精神是不断丰富发展的,民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史发展积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。,议一议,中华民族精神是一成不变的吗？为什么？,数千年来，伟大的中华民族精神，植根于民族历史的土壤之中，具有深厚的根基，具有生生不息、薪火相传的历史传承性。从5千年前的中华祖先到21世纪的中国国民，在绵延亘古的文明创
2、造中培育出的民族精神光彩夺目、普照人间。 诸如“以公灭私”、“天下为公”的尚公精神， “发奋忘食、乐以忘忧”、“锲而不舍、金石可镂”的刚健有为、自强不息精神， “三军可以夺帅也，匹夫不可以夺志”、“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的高尚情操和民族气节， “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡、匹夫有责”的以天下为己任的忧国忧民的责任感和爱国主义精神， “崇尚仁义、厚德载物”的雍容大度、包容万物的宽容精神， “以和为贵、协和万邦”的博大胸襟， “穷则变，变则通，通则久”的革故鼎新的变革精神； “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不懈追求精神； 刻苦自励、“头悬梁、锥刺股”的勤学精神等
3、,都是中华民族最宝贵的财富。,薪火相传 越燃越旺,体 现：,问题：近百年来，中华民族精神的丰富和发展主要体现在哪里？,新民主主义革命时期：,井冈山精神,长征精神,延安精神,红岩精神,西柏坡精神,中华民族精神的主体： 中国共产党人的革命精神,特点： 民族性 时代性 先进性,2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展：,主要内涵是： 坚定的革命信念，自力更生，英勇奋战，百折不挠，艰苦奋斗。其中坚定的革命信念是这一精神的主题，体现了井冈山精神的最显著特征。,新民主主义革命时期：,井冈山精神：,2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展：,长征精神：,主要内涵是： 乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战
4、斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。,新民主主义革命时期：,2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展：,延安精神：,主要内涵是： 坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系群众，敢于胜利，艰苦创业。其核心和主题就是毛泽东同志在陕西视察时所讲的“自力更生，艰苦奋斗”,新民主主义革命时期：,2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展：,新民主主义革命时期：,主要内涵是： 救亡图存的爱国精神不畏艰险的奋斗精神和衷共济的团结精神勇于牺牲的奉献精神,红岩精神
5、：,2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展：,西柏坡精神：,新民主主义革命时期：,主要内涵是： 敢于斗争，敢于胜利，实事求是，艰苦奋斗，依靠群众，为民创业和守业。毛泽东同志提出的“两个务必”是这一精神的主题。,雷锋精神,主要内涵是：“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”的“全心全意为人民服务”的雷锋精神。,社会主义革命建设时期，特别是改革开放时期,大 庆 精 神,主要内涵是：为国争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业的精神，讲求科学的求实精神。胸怀全局、为国分忧的奉献精神。,社会主义革命建设时期，特别是改革开放时期,“两弹一星”精神,主要内涵是：“热爱祖国、无私奉献
6、、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”。,社会主义革命建设时期，特别是改革开放时期,主要内涵是： “万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利”。,抗洪精神,社会主义革命建设时期，特别是改革开放时期,主要内涵是：“万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利”的抗击非典精神。,抗击非典精神,社会主义革命建设时期，特别是改革开放时期,载 人 航 天 精 神,主要内涵： “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。,社会主义革命建设时期，特别是改革开放时期,抗震救灾精神,“万众一心、众志成城、全力以赴、同舟共济的团结协作精神，血脉相通、心手相
7、连、一方有难、八方支援的扶危济困精神，迎难而上、不屈不挠、自强不息、勇往直前的拼搏战斗精神，百倍努力、争分夺秒、抢救到底、绝不放弃的坚忍抗争精神，振奋精神、坚定信心、不畏艰难、连续作战的英雄主义精神”。,上述精神具有哪些共同的内涵？,中华民族精神,为什么 在不同历史时期都要弘扬伟大的民族精神、高擎民族精神的火炬，把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务？,十六大、十七大、十八大报告均指出：在开创中国特色社会主义建设的进程中，需要凝聚全民族的力量，弘扬民族精神，这是时代和历史赋予我们的庄严而神圣的使命。,想一想，议一议,美国以强化“美国精神”为公民教育的重点俄罗斯近年先后制定了对全民特别是
8、对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”,各国对公民的民族精神教育,1、是提高全民族综合素质的必然要求,民族的发展,不仅取决于,经济、科技发展水平,而且取决于,民族的综合素质,民族精神是民族综合素质的 有机组成部分和集中体现,为什么要永远高擎中华民族的精神火炬,据统计，在全球最大地家传媒企业中，家是美国企业，家是欧洲企业，家是日本企业美国及其他西方国家控制了全球媒体的许多国家的电视节目中，美国节目占到，有的占到以上，而在美国，外国节目仅占美国电影的总产量仅占世界电影产量的，而在世界电影市场的总体占有率达到,对我们有
9、何启示,我国文化产业的竞争力,2、是不断提高我国国际竞争力的要求,中华民族精神 （中华文化的精髓）,凝聚和动员民族力量 展示民族形象,提升国际竞争力,重要保证,美国中央情报局关于对付中国的十条戒令,美国中央情报局在其极机密的行事手册中，关于对付中国的部分最初撰写于1951年，以后曾经修改多次，至今共成十项，内部代号称为十条戒令，其内容如下：,1.尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们蔑视、鄙视、进一步反对他们原来所受的思想教育，特别是共产主义教条。替他们制造对色情的兴趣和机会。让他们不以肤浅、虚荣为羞耻。一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。,2.一定要尽一切可能，做好宣传工作，包括电影、书
10、籍、电视、无线电波核心是宗教传布。只要他们向往我们的衣、食、住、行、娱乐和教育的方式，就是成功的一半。,4.要利用所有的机会，甚至举手投足、一言一笑，来破坏他们的传统价值观。我们要利用一切来毁灭他们的道德人心。摧毁他们的自尊自信的钥匙：就是要尽量打击他们刻苦耐劳的精神。,警惕!,顶住文化霸权主义的压力，抵制外来腐朽文化的影响，需要弘扬和培育民族精神。,3.一定要把他们的青年的注意力从他们以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信。,美国著名电影导演指出，好莱坞电影是“铁盒里的大使”，“这些圆盒子里装有一卷卷印着美国电影制片者思想、想象
11、和创作才能的走遍世界的影片。我相信，美国影片是对共产主义最有效的摧毁力量,必须发扬爱国主义精神，提高民族自尊心和民族自信心。否则我们就不可能建设社会主义，就会被种种资本主义势力所侵蚀腐化。 邓小平,3、是坚持社会主义道路的需要,弘扬和培育民族精神,顶住霸权主义的种种压力 抵制外来腐朽思想文化的影响,小结：,围绕经济建设与弘扬民族精神的关系，有以下不同的观点：,探究与交流：,观点一：既然经济建设是所有工作的中心，一切活动都必须围绕经济建设展开，弘扬民族精神可有可无,观点二：民族精神是一个民族的灵魂。弘扬民族精神有利于经济的发展和综合国力的提高,你赞成哪种观点 ? 能否进一步阐述你的观点 ?,（1
12、）经济建设是当前工作的重点，一切活动都必须围绕经济建设展开，这有利于解决社会主义初级阶段的基本矛盾。,（2）弘扬和培育民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要;只有搞好社会主义精神文明建设特别是弘扬和培育好民族精神,才能为经济建设提供强大的精神动力和智力支持. （3）所以弘扬民族精神是十分必要的,那些忽视或否定弘扬和培育民族精神的观点是片面的.,经济建设是所有工作的中心，弘扬民族精神是可有可无的。,合理性的一面,不合理性的一面 （没看到弘扬民族精神的作用）,辨析,2004年起，中宣部、教育部确定每年9月为“中小学弘扬和培育民族精神月”，每
13、年确定一个主题，把弘扬和培育民族精神作为进一步加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要任务。 汶川大地震中，有一批非常优秀的中小学生，他们在关键时刻，用自信、自立、坚强、乐观、知恩、感恩的精神风貌，为全国的中小学生树立了很好的榜样，所以今年的主题确定为“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”。,书写中华民族精神的新篇章,小林浩，奥运会上和姚明走在中国代表团最前面的小男孩，是四川省汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。在汶川512大地震发生时，小林浩同其他同学一起迅速往教学楼外转移，还未及跑出，便被压在了废墟之下。此时，身为班长的小林浩表现出了与年龄所不相称的成熟，他在下面组织同学们唱歌
14、，安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于自救成功，爬出了废墟。但此时，小林浩的班上还有数十名同学被埋在废墟之下，9岁的小林浩没有像其他孩子那样惊慌的逃离，而是又镇定的返回了废墟，将压在他旁边的两名同学救了出来，交给了校长，在救援过程中，小林浩的头部和上身有多数受伤。林浩所在的班级，共有32名学生，在地震中有10多人逃生。这其中，就包括林浩背出来的两个同学。,小林浩,说一说,你从小林浩身上学到了什么？,成为民族精神的 传播者、弘扬者和建设者,怎样大力弘扬和培育民族精神？,最重要的是发挥“主心骨”的作用,必须继承和发扬中华民族的优良传统,必须正确对待外来思想文化的影响,必须与弘扬时代精神相结合,我们青少年怎么做?,
