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1、大班社会活动 标志会说话 优秀教案设计教育活动目标：1、 了解“禁止吸烟”“禁止鸣笛”“禁止驶入”等标志所表达的含义。2、 学习介绍自己在日常生活中所看到的各种标志。3、 在游戏中学习遵守标志上的规则，知道标志可以是我们的生活变得更加方便、有序。活动准备：课件、各种标志图片、音乐：开汽车、动画故事小猴开车、教师自制“方向盘”、小汽车、大轿车图卡每位幼儿人手一张。活动过程：1、 稳定幼儿情绪请幼儿和来客老师一起做韵律操小星星。今天我们班不光来了很多客人老师，这里老师还请来了一些神奇的客人。想不想认识他们呢？好！请小朋友们看屏幕。就是它们，这些神奇的朋友还会说话呢！小朋友你们想不想听听，它们到底会
2、说些什么话？2、 出示“禁止吸烟”的标志。3、 出示“禁止鸣笛”的标志。4、 出示“禁止点火”的标志。5、 出示“禁止吸烟”的标志。6、 出示“禁止驶入”的标志。7、 出示“学校路段，注意儿童”的标志。8、 一一出示准备的各种标志。二、小朋友，我们刚刚认识的标志。它们分别会出现在哪里？它们在吿诉我们什么？1、引导幼儿进行讨论并回答。2、小结：a、在公交车看到禁止吸烟的标志时，它在告诉我们不能在车上吸烟，否则会危害到大家的健康。b、在马路上看到禁止鸣笛的标志时，它再告诉我们不能鸣笛吵闹。C、在加油站里看到禁止点火的标志时，它在告诉我们再加油站里不能点火，否则会危害到加油站里所有人的人身安全。d、
3、在学校附近看到有学生通道的标志是他在告诉我们开车要放慢车速，让学生通过。等等图标的含义。三、看动画故事：小猴子开车1、引导幼儿共同讨论小猴子开车时看到过什么标志？2、如果不遵守标志上的规则，会有什么后果？3、教师小结：我们自己或者朋友都不能像小猴子那样开车。我们应该遵守交通规则并且提醒朋友遵守。这是对朋友的一种关心。当我们周围的人违反交通规则时，我们要及时地去提醒她们，避免给自己或这别人带来不必要的麻烦和危险。四、游戏：开汽车看标志1、引导幼儿玩开汽车的游戏，教师出示部分交通标志，了解遵守标志规则的意义。2、继续玩开汽车巩固本活动所学的标志。只有大家都遵守标志上的规则，才能是我们的生活更加协调、有序。自然结束。
