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1、星星的孩子-自閉症,自閉症,自閉症是一種先天性腦部功能受損而引 起的廣泛性發展障礙，常常伴有智障、過動及 情緒障礙。通常在幼兒兩歲半之前就可以發現 其癥候。自閉症者從小開始就表現出語言表達 能力和理解能力的困難，不易與人溝通、互動 建立感情，對於感官刺激的異常反應及一成不 變的固定玩與行為等。,星星的孩子,關於自閉症 關於自閉症的書籍 關於自閉症的網站 關於自閉症的影片,關於自閉症,自閉症的特徵 自閉症的成因 國內目前有多少自閉症患者 自閉症能不能預防 矯治的內容,自閉症的特徵,人際關係的障礙 語言和溝通障礙 行為的同一性,一、人際關係的障礙 自閉症患者缺乏學習認識自己與他人的關係以及 基本社
2、交應對的能力，因此從幼兒時期起，便可能表 現出不理人、不看人、對人缺少反應、不怕陌生人、 不容易和親人建立親情關係、缺少一般兒童的模仿學 習、無法和小朋友一起玩耍，難以體會別人的情緒和 感受，不會以一般人能接受的方法表達自己的情感等 方面的困難。,二、語言和溝通障礙 自閉症在了解他人的口語、肢體語言、或以語言 、手勢、表情來表達意思等方面，都有程度不同的困 難度。大約有50%的自閉症兒童沒有溝通性的語言； 有語言的自閉症兒童，也常表現出鸚鵡式仿說、代名 詞反轉、答非所問、聲調缺乏變化等特徵。,三、行為的同一性 自閉症兒童常有一些和一般兒童不同的固定習慣 或玩法，如出門走一定路線，特殊固定的衣、
3、食、住 、行習慣，狹窄而特殊的興趣，玩法單調反覆缺乏變 化，環境佈置固定等，如果稍有改變，就不能接受而 抗拒、哭鬧。,自閉症的成因,自閉症不是由於父母的養育態度所造成，它的成 因目前醫學上並無定論，很可能是多方面的因素造成 腦部不同地方的傷害。至於可能造成自閉症的因素， 則有下列幾項： 一、遺傳的因素 二、懷孕期間的病毒感染 三、新陳代謝疾病 四、腦傷,一、遺傳的因素 20 % 的自閉症患者中，他的家族可 找到有智能不足、語言發展遲滯和類似 自閉症的。此外，自閉症男童中約10% 有X染色體脆弱症。,二、懷孕期間的病毒感染 婦女懷孕期間可能因德國麻疹或有流 行性感冒等病毒感染，使胎兒的腦部發 育
4、受損傷而導致自閉症。,三、新陳代謝疾病 如苯酮尿症等先天的新陳代謝障礙， 造成腦細胞的功能失調和障礙，會影響腦 神經訊息傳遞的功能，而造成自閉症。,四、腦傷 包括在懷孕期間窘迫性流產等因素而 造成大腦發育不全，生產過程中早產、難 產、新生兒腦傷，以及嬰兒期因感染腦炎 、腦膜炎等疾病造成腦部傷害等因素，都 可能增加自閉症機會。,國內目前有多少自閉症患者,目前國內沒有自閉症患者的統計資料，不過由中華民國自閉症基金會登記有案的資料，以及參照在其它機構接受教養而基金會沒有登記的個案，估計國內自閉症患者至少在一千人以上。如果將國外的流行病學資料應用到國內，國內的自閉症人口，用嚴格的診斷準則來估計，約有四
5、千人。如果用比較寬鬆的診斷準則估計則會超過二萬人。,自閉症能不能預防,到目前為止，沒有特殊的預防方法，也就是沒有預防針或特殊的方法可以預防自閉症。一般性預防主要是預防腦傷，譬如重視產前檢查，母親在懷孕前應對德國麻疹等已具備免疫能力，在生產的過程應避免腦傷、生產之後也應避免造成腦傷的因素等，如此便可降低出現自閉症的機會。,矯治的內容,建立學習的習慣 溝通能力 人際關係 生活自理,一、建立學習的習慣 在自然的情況下，兒童可經由主動的探索操作 ，觀察模仿以及他人的給指導，而學習各項新的技 巧與行為，自閉症的患者，由於受到先天上病徵的 影響，自幼兒開始，便難以如一般兒童經由上述的 過程而學習到種種的技
6、能，他們在學習上，常出現 注意力短暫、易離座、不受約束、不理人自己玩自 己的，等妨礙學習的問題。學習習慣的建立，主要 是運用增強的原理，以及孩子所喜歡的增強物並給 予稱讚的方式來幫助孩子學習。,二、溝通能力 自閉症兒童在五、六歲前是否發展出語言，對其 日後的發展有重要的影響，一般說來，溝通的能力培 養可分為二部份： 1語言理解能力 2語言表達能力,1語言理解能力 理解為表達的基礎，為了要增進自閉症兒童的語 言能力，宜透過孩子在日常生活中的衣食住行與遊戲 中，配合簡短、清析的語句，將孩子在從事的活動說 給他聽，例如 ：“ 媽媽幫小強穿衣服 ” ，“ 強強喝水 ” ，“ 強強搭公車 ”，也就是靠著
7、實際的動作與語言的配 合，幫助自閉症兒童了解語言的實質義意。,2語言表達能力 語言表達能力的訓練為一個複雜且因孩子而異的 長期歷程，一般的訓練進階如下： 1.模仿動作( 訓練視覺注意力 ) 2.聽口令做動作( 視覺與聽覺的配合 ) 3.叫名反應( 訓練聽覺注意力 ) 4.強化發音 5.仿說單音 6.仿說單字 7.仿說詞 8.仿說句子 9.自動說 10.練習簡答 11.使用人稱代名詞 12.簡單對答 13.敘述,三、人際關係 為增進自閉症兒童和他人的互動，可以在日常 生活中做適當的安排，讓家人的作息活動和孩子的 互動牽連在一起，如此孩子就有更多的機會去認識 他人的情緒表現，去學習人與人之間的關係
8、和表達 自我與他人之關係。,四、生活自理 舉凡食衣住行，都是很基本的生活自理的能力 ，這些基本的自我能力，常會因自閉症兒童學習上 的障礙，而造成由家人幫助代勞的現象，不僅孩子 失去了學習的機會，也容易養成依賴性，因此為培 養孩子基本照顧自己的能力和習慣，生活自理的訓 練宜從小開始。,關於自閉症的書籍,Portage早期教育方案的父母手冊 自閉症兒童教學途徑 自閉兒童指導入門 自閉症兒的教育治療 雨中起舞,Portage早期教育方案的父母手冊 出版者：財團法人中華民國自閉症基金會 作者：姜忠信 出版日期：民國86年5月 內容簡介：書中將分三個部份呈現，分別介紹其基本 理念及實施程序、具體說明使用
9、Portage教育方案的 實作方法、系統的說明在教導孩子，或處理其不當行 為時，應具備的一些概念及技巧。,自閉症兒童教學途徑 出版者：復文圖書出版社 譯者：黃瑞煥等 出版日期：民國77年3月 內容簡介：從自閉症兒童的分類與診斷，和教師與 心理學家的評量標準來說明對於自閉症兒童的教學 方法與語言訓練方式。除此也對於自閉症學校組織 與設施做簡單介紹。,自閉兒童指導入門 出版者：大展出版社 著者：全日本特殊教育研究聯盟 編譯者：楊鴻儒 出版日期：民國84年9月 內容簡介：是以問題集錦方式呈現的自閉症書籍， 範圍包括自閉症的成因、診斷、評量、治療、教育計 畫、語言訓練、認知學習、運動、日常生活常規訓練
10、、 社會參與、偏差行為等方面，針對一般教師、家長常 遇到的相關自閉症孩子問題，做簡單說明與解答。,自閉症兒的教育治療 出版者：心理出版社 作者：曹純瓊 出版日期：民國84年10月 內容簡介：自閉症的教育和治療方法繁多，本書即是 分為兩部分，第一部份介紹自閉症兒的實例與對話， 說明自閉症孩子的特徵、定義、成因、鑑定評量等。 第二部分是介紹國內外常用的教育治療方法，包括： 遊戲療法、行為療法、感覺統合、藥物治療藝術治療 、音樂治療、電腦輔助教學、TEACCH 教育治療等六章。,雨中起舞 出版者：宇宙光 作者：Annabel Stehli 內容簡介：是真人時事的故事，內容在描述有位媽媽， 她的兩個女
11、兒，一位是血癌患者，一位是嚴重的自閉 症患者，為了照顧這兩個孩子，她的先生和好朋友因 不諒解，相繼棄她而去，不過她卻不因此而放棄希望， 克服種種的困難與挫折，終於還是建立起美好的幸福 遠景。內容深刻描述一位特殊孩子家長的心路歷程， 深入打動人心。,關於自閉症的網站,機構組織 台北市自閉症教育協進會：http:/www.tea.org.tw 中華民國自閉症基金會: http:/www.fact.org.tw 中華民國自閉症總會：http:/www.autism.org.tw 高雄市自閉症協進會公益資訊網站: http:/.tw/999/starchild 屏東自閉症協進會： http:/.tw,
12、關於自閉症的網站,特殊教育 有愛無礙: http:/www.dale.nhctc.edu.tw 自閉症兒童教育: http:/web.cc.ntnu.edu.tw/e14008 阿寶的天空: http:/192.192.59.3/image/index.html 全國特殊教育資訊網: http:/140.122.65.63/special/index.html 走入自閉兒的世界：http:/autism.tw.to,關於自閉症的影片,雨人 終極密碼戰 滄海赤子心 阿甘正傳,終極密碼戰 主演: 布魯斯威利/亞歷鮑德溫/米卡休斯 劇情: 一位聯邦調查局幹員奉派調查一起雙親離奇遇害，男孩失蹤的案子，
13、而被捲入一場意想不到的事件。在他前往現場查案時，發現失蹤男孩的藏身處，這名患有自閉症的男孩因驚嚇過度無法言語。幹員在同事的反對下收容這名男孩，後來才發現這名自閉症孩子竟然在無意間破解軍方費時多年設計出來的密碼，此為國家最高機密，於是惹來殺身之禍，而衍生出一段驚險的逃亡過程。據說扮演這名自閉神童的小童星，和知名的兒童心理醫生密切合作，試圖捕捉自閉孩童的動作和表情，也和多名自閉孩童長期相處，以練習他們說話的節奏、肢體的動作、表情。有興趣的人不妨看看。,自閉症要及早發現、及早療育，接受適當的診斷及相關的身體檢查、治療。對於其不適當行為，用行為矯治、學習原理發展而來的方法，根據兒童的實際年齡、心理年齡及階段發展性的需要來安排課程。矯治內容透過適合矯治環境的建立，在專業人員、老師及家人的配合下，協助其學習，使其潛能得以發揮，長大後能照顧自己，並適應社會生活。,
