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1、第七课第三框课件,*,学会合理消费,教师：福建师大二附中 曾广潘,3000元,“月光族” : 工资月月光， 不剩一分， 只许负债， 不可盈余。,群策群力 如何拒做月光族？,值得期待的日子,学会合理消费,1、P96材料中杨洲的“烦恼”说明了什么？,说明了随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。,消费面面观,A、自助旅游饱览祖国大好河山，了解不同地区的民风民俗； B、考驾照能满足人们的交通、休闲、度假、旅游等等需要； C、去健身房健身能满足人们的健康、健美、休闲等方面的需要； D、自费到国外留学能满足人们的教育、深造等需要。,2、P96所列的各种消费方式
2、分别能满足了人们哪些需要？,你还能发现新的消费热点吗？,A、美容美发； B、餐饮业； C、服装业、 D、家居装饰业； E、自费观看大型音乐会和体育比赛等。,人们的消费观念发生变化的表现,体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。 人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。,你每个月的零花钱约是( )元。 你的零花钱一般是这样安排的： 零食： 约（ ）元 学习用品：约（ ）元 节余： 约（ ）元 节余的钱你是怎么安排的？ 是存入银行（ ），还是（ ）,中学生的零花钱使用情况,问卷调查,你觉得自己对零花钱的安排是否合理？有没有需要改进的地方？,
3、积极参与社会经济生活的表现,1、关注国家经济建设； 2、关注日常的消费与理财。 对此，我们中学生应该注意些什么？ 学会理财，学会合理消费，了解银行、债券、股票等方面的知识。,1、影响你选择商品的主要因素有： A、广告 B、同学推荐 C、推销人员的解说 D、自己的需要 E、 2、你在购买商品时主要看重产品的： A、质量 B、价格 C、品牌 D、外观 E、 3、你在购买商品时多半是： A、自己作主 B、同学参谋 C、听取父母意见； D、看什么流行 E、 ,你是如何选择商品的?,问卷调查,中学生在选择商品时应该更注意、更慎重的原因（或问题）,中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱。
4、在消费时更应多一些理性，少一些盲目。,比尔盖茨、英国首相布莱尔的妻子谢丽和一个犹太人消费、理财的成功名言。,理财故事,比尔盖茨,钱要花得值,英国首相布莱尔的妻子谢丽,钱要花得精,一个犹太人,钱要花得巧,遇到下列情况，你会怎么办？,朋友跟你借一笔数目不小的钱：我会在朋友急需，而自己又有能力帮助他时会给予帮助。 你看中了一件价格比较贵的衣服，但暂时没有制服能力：我会忍痛割爱，到有钱时再买。 一些同学拥有了某件名牌商品，怂恿你也买：我会根据自己和家庭的实际情况而定，有能力就买，没有能力就放弃。 ,怎样培养健康文明的消费方式？,合理消费，树立正确的消费观念 消费前：a可以先作出预算，把钱花在关键的地方
5、；b避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；c不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。 在消费的过程中：应该用环保的眼光去选购商品。（即利自己身心健康，又利社会可持续发展） 物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。 在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求以提升自己的精神境界。,学会自己当家,我们应怎样进行绿色消费？,A、要认清绿色食品标志以保障自身健康； B、选用无氟制品以保护臭氧层； C、购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染； D、购买环保电池以防止汞镉污染； E、选择绿色包装以减轻垃圾灾难等等。,1.在购买食品时，你注意过这个标志吗？,
6、2.用完的电池你是如何处理的？,3.你购买过度包装的商品吗？,你的消费是绿色的吗,保护环境，绿色消费,绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。 核心是“可持续消费”。人们形象地把绿色消费概括为“5R”。,5R: Reduce节约资源 、减少污染 Reevaluate绿色消费、环保选购 Reuse重复使用、多次利用 Recycle垃圾分类、循环回收 Rescuewildlife救助物种、保护自然,1.消费前，作预算，把钱花在关键点。 2.消费中，不超支，经济适用是首选。 3.有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。 4.环保点，节俭点，绿色消费更美好！ 5.,消费宝典,消费宝典,从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。,从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。,从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是克服因难、成就事业的条件。,你说我说,现在生活水平提高了，为什么国家还要倡导“勤俭节约，艰苦奋斗”？,希望同学们： 树立正确的消费观， 成为理智的消费者， 实现人与社会和谐发展！,本课结束,
