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1、1.写作概述仁写作是语言输出的一种重要途径,它既涉及到语言学习者已经习得的词法、句法层面的语言知识,也涉及到在语篇层面上的认知思维活动,因而它能够比较准确客观地反映出学习者综合运用语言水平的高低,也在各类语言测试中成为必不可少的检验学习者语言表达能力的重要方式。语言学习有两个重要途往一一输入(INPUT和输出(OUTPUT。听力和阅读属于输入,学习者处于被动状态,见到什么就学什么、记什么;口语和写作表达属于输出,考生必须变被动为主动,充分调动头脑中已学过并掌握的知识图式,把自己想要表达的思想和情感以话语或文字的方式表达给吻者和读者s-卜输入刹锴出的转化过程也正是知识有学习到应用的过程,没有大量
2、的输公,就没有清厚的知识积余,从而也就很难进行自由地输出交流。试想,学习一门语言,不就是图个能够对其灵活运用这样一个目的吗?写作是实现这一目的的重要途径,通过写作,语言知识、社会科学文化知识在学习者身上得到了有机的结合,同时其思维和表达能力也得到了有效的锻炼和提高。学习母语如此,学习任何一门其它外语也概莫能外。从这个意义上来说,提高写作意识和写作能力的重要性是毋容置疑的。coneootecom丿孙子兵法上说:“知己知彼,百战不殖“。要想在写作考试中获得成功,就正须首先了解六级写作和四级写作到底有着怎样的联系和区别?考试大线对这种题型的要求和评分细则究竟是什么?整体上看,大学英语四、六级考试自1
3、987年开始,至今已走过了驳蚩22个年头,写作作为其中必考的一个题项这么多年里在命题思路、文章体截和写作方式上-白在不所地推陈出新,但从男-方面来说,即便是在2006年开始实施斧闪、六级考试大细之后,这种题型又表现出相对较强的稳定伯,这样赖便于我们结合多年来函、六级写作考试的真题研究,学习掌握相关的写作理论知识,归纳总绪出一些技巧和方法,以期对感兴趣于英语写作的同学起到一定的指导和借鉴作用,提高六级考试相关题型的应试成绩。cionegoteorcom六级考试作炎的|出|题|方式有:命题|作;欠,省图画喜置寰伸柬薯喜篇鳙文t园圃评分标准(注,蛛然作文按标准分计算已不再是15分为满分,但作文分值仍
4、然占试卷总分的15%)2分条理不清,思路紧乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。5分.基本切题。表达思想不清楚,连贯性差。有较多的严重语言错误。8分.基本切题。有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。11分.切题。表达恩想清楚,文宇连贯,但有少量语言错误。14分.切题。表迅怡想清感,立季途顺,莲押性妊埕峄上儿语言错误,仅有个别细徽错误*(注:白卷,与题目嗓不相关,或只有几个孤立的词难以表达思想的,一律为0分。规定内容未写全者,按比例扣分。)大学英语六级考试作文评分原则一般是就文章的总体印象给分,而不是严格按语言点的错误数量扣分。eneot
5、ecomsn人d乍一看来,六级考试写作部分的要求与四级相比只是增加了一些字数,但实际上它对于词汇的难度,句子的运用和表达技巧,文章的篇章结构组织等方面都提出了更高的要求,因而评分标准上也有很大的差别。以98年1月真题的两个不同级别的考生样卷为例:(见下页Directions:Forthispartyouareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:HarmfuinessofFakeCommodities.Youshouidwriteatleast150wordsandbaseyourcompositionontheoutline.(g
6、iveninChinese)below.1.目前社会上有不少假冒伪劣商品(fakecommodities)。为什么会有这种情况2.举例说明假冒伪劣商品对消费者个人、社会等的危害。cionegoteorcom范文一(四级190wordsThesocietyhashundredsandthousandsoffkecommodities.Theyarealmosteverywhere.Theyareindailylife,hospital,supermarkets,ands0on,Whydowehavethesefukecommodities?Thisquestionhasnotonlyattrac
7、tedtheinterestsftomthescientistsbutalsoffomthegeneralpublic.GenerallythreereasonshavebeengiventoexplainthisphenomenonFirstofalLfkecommoditiesareusuallyprofitable.Theyarelowerincostandofcourseiquality,butarehighinprice.Secondly,thesocietyoftenfindsithardtohelpconsumerstotellfkeonesffomthegenuinegoods
8、.Thirdlegalrestrictionsa8ainst书keco【nnIodn【e、donotworkaaiiorwiorkwitltloweffieiency.Fakecomieanlife.TheycandamagethelifeorTuinone“5haPP】矗esS,dePendl!】gonwhatkindoffakecommoditiesconsumershavebought.Theycanalsodamagethesocietyasawhole记thefkcecommoditiesarenotrestrictedbygovernmentsorotheragencies.Fak
9、eImedicinesareatypicalexample.Today,eveninthefieldofacademic,ikepapersarenotuncommonAllthesefakecommoditiesexertnegativeimpactsonhumancivilization.cionegoteorcom范文二(六级:258wordsFakecommoditiesseemtofloodintoeachcomerofdailylife.WorsestilLtheyevenstreamintoacademicinstitutionsevidencedbythefactthatsom
10、eprofessorsplagiarizepapers.WVehavefakeclotheswithbrandname,Wehavefkemedicineswhichareopenlysoldiphospitals,WealsohavesomefakecomputersandTVsets,Inonewordfkecommoditiesarealmosteverywhere。Thenwemaynaturallyask:Whydofkecommoditiesflowintothesupermarkets?Thefloodissooverwhelmingthatboththesociologists
11、andthe&eneralpublichavetodigtherootreasons.OnthebasisofscientificresearchandSurvyey,Scholarsdiscoverthatamongthediversearrayofcontributingfactors,theImajoroneisthatfhesocisty记whichthe史kecomoditiesarefloodingisusuallyshortofaneffectiyelesalSystemtncontrolorgidetbeInarkets.Anotherreason,sceminglyvital
12、statesthatthesoeialandeconomicorderismaintainedby,toaconsiderableextentethicandmoral.Butthemoralandvaluesystembecomesfragilewhensub秉ec【edtoamarketcharacterizedanddominatedbythecoldcash.Economicmodelshavebecnputforyardtoprovidethcoriestoaccountfrowhyfkecommoditiescannegativelyinfluenceasocietytosucha
13、nextent.Ofcoursesmanyotherreasonsalsoplaytheirroles.Theharmfulimpactsexertedbyfakecommoditiesonthesocialandeconomicdevelopmentcanbealarminglydestructive.Notonlycantheydirectlyharmtheconsumers。benefitsandrightsbutalsotheycollapseacivilizationProvidedthatthegovernmenthasnoeffectivemeasurestoaddress冉许2
14、育妮02E量坯河巴E志E常用于论说文中的起、承、转、合结构的词(组)或句型丞林招李p湘炎表区骗p妙招W糊神劲区忍租芸X堤劳驱央志“圣炎菊.穆民别认来8献匹|“按。妮蛭戟K羿coneootecom吴VARY空INPUT伟PRACTICE门J川曼一Ocionegoteorcom遵循科学的写作步骤1.仔细审题、立意。确立主题思想,理清思路,初步建立写作框架。2.组织素材。围绕主题收集素材,加以筛选归类,排列整理。3.撰写提纲。把每段的主要观点和主题思愚提炼出来,并列出若干相关的理据和例证。(5分钟4.行文。依据主题思愚和已定框架结构加入相应的素材,使之具体化和丰满化。(迷词组句要富有新意和变化,长短结合,简单并列复合句交替使用。倒装、强调句型灵活运用,使文章平中出奇。)20分钟)5.修改订正。特别要注意订正文中的语法及拼写错误。(动词时态语态,名词单、复数,主谓一致,代词性、数、格等低级语言错误C5分钟)coneotecom
