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1、高考考试大纲对文言文阅读的要求:訾总体要求一能阅读浅易的古代诗文。警理解一常见文言实词在文中的含义;理解常见文言府词在文中的用法;G理解与现代汉语不合的叶我和用法;理解并翻译文中的句子。霍分析综合一筛选文中的信息;归纳内容要点,概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度。埋解常见文言实词在勺中的含又文言实词通常包括名词、动词、形容词数词、量词等。从高考的实际情况来看,对常见文言实词的考查侧重于:一剥驿奕吊今开友通假字“词类活用“偏义复词其中一词多义和古今异义词是考查的重古人使用文8有时没有用该用的某个字而甩另一个读音和它相|才代。这种现象叫通假。通假字有“约定俗成“的规律,不能认为凡是同音字都
2、可以通假。由于历史音变,有些通假字和本字的读音相差甚巡;被替代的那个字叫本字用来替代的那个字叫借字,也就是通假字。凡通假复按解应读本字的音。例如:“御六气之辩“辩“是借字,“变“是本字。1、同音通假(占通假的大多数)例:终老不复取委2、双声通假88加吾例:莫春者,春服既成暮_3、叠前通假(韵母相同)例:举酒属客嘲4、形近通假(字形相近例:将军身被坚执锐“披怎样辨别通假字“-方法一一掌握通假规律1、“声旁字”代替“形声字”。例如:北冥有鱼,其名为鲲“冥“代荐“溟“,“溟“,水旁,是“海“的意屉勾人生如梦,一尊还酶江月“尊“代曾形声字“概“,“樟“,木旁,是“酶杯“的意思。2、“形声吴伟英i口芒一
3、e例如:食之不能尽其材“材“是沥声字,代替声旁字“才“3、同声旁的形声字的替代。例如:距关,场内诸侯“距“代替本字“拒“,“把守“的意思。此小大之辩也,“辩“通“辨“,“区别“的意思。另外还有“案”通“按”34、鳍t挂万文言文中的通假涉及面广,但的并不多,充其量就是一百几十个,“/熹E”通P学课文所涉及如果依据通假子的有夭规俸去规类整理平时多识记一些常见的通假字,这对文言文阅读大有帮助。1、找出下列各句中的通假宇袁蕃*1、张良出,要项伯“邃*2、君子生非异也,善假于物也性*3、寡助之至,亲戚畔之“叛*4、臣以险谚,夙遭闵凶“悴*5、拜送书于庭“廷、唯大王与群臣孰计议之熠白C5一00I一-一2、下列句中不含通假字的一项是(回)A或师炎,或不雯B.师者,所以传道受业解惑也C、于日不可不蛎自来谢项王D:。句读之不知3、下列没有途假字的一句是(火)A.秦、晋围郑,郑既知亡奂B.秦伯说,与郑人盟芸万医伟炎仁恩月一D.失其所与,不知1古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词,即古今异义词。如=“太丘舍去”中的“去”古又是“离赘，后夷演“廿_)这类词语在阅读文言文时要加以注意。
