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1、磨砺坚强意志,姓名:张莉莉,学科:政 治,长春市第四十五中学,说课环节,教材分析,教学目标,重点难点,教学过程,教材分析,教学目标,重点难点,教学过程,教材分析,本框是第三单元第六课的起始课。承上解决前两个单元行为实践问题,同时启下后面各单元知识学习和行为实践作了有力的准备。学习本框题,对于引导学生主动锻炼意志品质、促进学生身心健康,具有重要意义 。,教材分析,教学目标,重点难点,教学过程,教学目标,知识目标 (1)使学生知道坚强意志品质的表现: 自觉性、果断性、自制力、坚韧性; (2)知道坚强意志的作用。 能力目标 让学生能够分析自己的意志品质。 情感、态度和价值观目标 使学生树立磨砺坚强意
2、志的信念,并 愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。,教材分析,教学目标,重点难点,教学过程,重点难点,教学重点:坚强意志品质的作用。 教学难点:坚强意志的表现。,1、创设情景,导入新课 2、典例分析,构建新知 3、回归教材,加深理解 4、情感升华,感悟提升 5、实践探究,拓展延伸,教学过程,人物竞猜,NO1.从不幸的谷底到艺术的颠峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼不需要语言,无声世界创造美丽,你在我们眼中最美 。,人物竞猜,NO2.当他还是一个孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子担起了责任,就要撑起困
3、境中的家庭,生活让他过早地开始收获,他变成了苦难都打不倒的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中奋进,他曾经说过:“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本,奋斗才是最重要的。”,人物竞猜,NO3.她曾是一名国家体操队运动员,在参加1998年第四届友好运动会中,不幸伤了颈椎,面对可怕的瘫痪,她没有悲观失落,没有沉沦,而是勇敢地迎接挑战,进行物理治疗,学习电脑,学习英语,学习各种知识,每一天露出灿烂的笑容,人物竞猜,从而自然引出课题,通过这节课师生共同去寻找那对坚强的翅膀!选择坚强 (设计意图:通过游戏环节,激发学生学习兴趣,引发学生对相关问题思考),自觉性、果断性、 自制力、坚韧性。,坚强意志的表现,传
4、奇奥运之“老枪”王义夫,坚定正确的人生方向; 成就一番事业; 走出失败的阴影; 形成良好的学习习惯。,坚强意志的作用,设计意图:运用典型事例能够直观表达所要传授的信息,同时将知识内化在事例之中,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,在问题的分析和解决中构建知识,从而实现教学过程与教学方法并重,知识与能力并重的目标。,1、创设情景,导入新课,设计意图:遵循政治学科五步教学法,符合政治课的学习特点,培养学生入于书中掌握理论,出于书外实践生活的能力,逐步提高自主学习的能力。,设计意图:向学生展示系列图片,把这种坚强的意志品质上升为一种民族精神,不仅一个人需要坚强的意志品质,我们的国家和民族更需
5、要从鸦片战争到我们的奥运梦想,到航天梦想都凝结了坚强的意志品质,从而使学生的情感得以升华,感悟得以提升。,1、如果你们是45中学的校领导,要训练初一年学生的坚强意志品质,你会采取什么方式,请你以校长的身份发表讲演。,2、请你们小组找出学生中意志品质薄弱的地方都有哪些,并制定出几种行之有效的方法。,3、假如你们是45中小记者,需要你去采访各业的成功人士,你会选择那些行业?那你在采访中会提问那些问题?,4、你们团队是班级的宣传部,要出一些坚强意志的板报,你们会选择那些内容。,设计意图:学生良好世界观的形成,离不开知识、情感、意志、行为四要素,运用这样实践活动,既巩固了本课知识,又训练学生合作、表达、思维、联系实际多种能力,并使学习内容鲜活生动。,以上是说课的全部内容,恳请各位评委老师批评指正,以求完善,谢谢!,2008年2月29日,好的工作习惯不是一天两天养成的,据科学考证,一个人的一个习惯的养成一般平均时间在21天左右,而且一旦养成就终身受用,所以,请坚持这样做21天直到好习惯养成! 希望看到大家的好成绩! 加油!,奥运人,航天人,到普通人,教师寄语,意志是成人、成才、成学、成业的关键,无论从事什么活动,没有良好的意志品质,都是难以成功的。具有坚强意志的人,能克服一切困难,最终取得成功。所以,希望你能与意志为友。,