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1、高年级英语说课基本流程一、 说教材1说教材内容例：我说课的内容是年级关于这一个功能话题。这一段内容主要通过和的对话，让学生学会用这几个句型进行的英语会话。授课时间为40分钟。2、说教学目标例：根据对教学内容的分析，我制定了以下几个教学目标：知识目标：能听懂会说会读会拼写单词和词组（四会）能听懂会说会读单词和词组（三会）能熟练用句型进行话题的对话（三会）能听懂会说会读会拼写句型（四会）能力目标：情感目标：对学生进行方面的文化意识渗透教学或思想教育（看情况而定，也可省略）3说重点难点例：教材的重点是难点是（从教学目标中具体制定）二、 说教法学法1 说教法例：根据教材内容和新课标精神，我在教学中采用
2、以下教学方法：（任务型教学法、创设情境法、知识迁移法、媒体演示法、角色扮演法等等等等，根据教学过程的设计进行简单的说明）2 说学法例：根据学生的年龄特点和知识基础，我在教学中为学生设计了以下学习方法：（小组合作法、游戏激趣法、角色扮演法、自主学习法、儿歌记忆法等等，也是根据教学设计确定，并进行简单的说明）3 说教学准备教师准备：教具、教室布置、练习纸，课件等等学生准备：知识准备、资料准备（都是根据具体内容确定）三、 说教学过程（每一个教学步骤除了简明扼要地说明每一个教学活动外，还要进行简单的设计意图的分析，着重从教法和学法两方面进行评析，用理论来说明你的设计意图，并进行效果的预估。）1 War
3、ming up(导入)这一个环节要设计一些热身活动，如唱与新授有关的英语歌、做个与新授有关的小游戏、与新授有关的对话、与新授有关的单词、词组复习等。2 Presentation(新授)要运用任务教学法和情境教学法，在模拟现实的交际对话中教学新授词、句。千万不要拿着教材一句句教读、跟读。每个新单词和新句型都要设计环节进行突破。3 Practice(操练)在这里主要是回到教材，也可设计一些听力、书写方面的题目，一层层推出教材。让学生用学会的句子来自学、表演、交流。4 Activity(活动)一堂课的高潮部分，也是检查学生本堂课教学效果的环节。给学生一个活动性的任务，让他们用本堂课所学的句型来用英语做事。5 Exercise(练习)让学生完成事先设计的笔头练习，并交流反馈6 Homework(课外作业)应该是课堂教学的巩固和延伸，要有趣味性和实用性。观赏板书
