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福建叶一舵版六年级下册心理健康教案二 成功小锦囊教学目的：通过故事、讨论等方法寻找“成功小锦囊”，让学生尝试成功的体验，激发心理潜能。教学过程：暖身操小杉同学每次考试时，心里总是很紧张，因此严重影响了考试成绩。怎样才能改变紧张的情绪呢？请你给她出个“锦囊妙计”。小故事大道理高位截瘫者田甜设计动画的故事。想一想作为一名残疾人，田甜能取得成功，你认为有哪些因素在起作用？明镜台你能成功吗？做一做下面的题目，看看自己具备成功的品质。友情提示如果你回答“经常”的多，说明你具备良好的素质，大胆地去干吧；如果你“偶尔”，甚至“没有”更多，那你就得加倍努力哦！成功有方法34岁的费罗伦斯横游卡塔林纳海峡的尝试。你说我说1.费罗伦斯横游卡塔林纳海峡失败和成功的教训、经验各是什么？2.你以往学习或做事有哪些成功经验？请与同学分享。成功的因素聚焦放大镜：阳光透过放大镜照在纸上，如果放大镜老是游移不变，则永远无法点燃纸；放大镜不动，并把焦点对准纸，纸一会儿就会燃烧起来。请你总结根据诸多名人和同学以及你自己的经验，你觉得成功需要具备哪些因素？自我激励你认为哪一句关于成功的名言对你最有激励作用？请将这句名言抄下来自勉。小结：给自己找一个成功的小锦囊，给自己树立一个学习的榜样，从今天做起，成功就越来越近了。
