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六年级上学期写字教案第十六周 怎样写和“少”组合的字教学要求：1 复习什么叫字根；2 使学生明白怎样写好和字根“少”组合的字；3 使学生会书写和字根“少”组合成的字。教学时间：1 课时教学过程：一 导入1 板书课题 怎样写和“少”组合的字2 激发兴趣和字根“少”组合的字该怎样写呢？二 新授（一）复习什么叫字根 指名回答什么叫字根。 你知道有哪些字根吗？（二）“少”是一个组字能力很强的字 哪些字是由“少”组成的？让学生举例。（三）和“少”组合的字举例。 出示“沙”、“妙”、“砂”、“吵”等字。（四）“少”字与作为字的部件的“少”在书写上的差别。 1 出示“少”和“沙”字2 学生观察分析“少”字与作为字的部件“少”在书写上的差别。 小组讨论。 全班讨论。 教师总结： A 独体字“少”的结构特点是显得偏斜，所以写时要注意把握好撇画的斜度，做到斜中取正。 B “少”做字的部件时，只占字的一部分，所以形体应相应变化。“少”做字的部件多在字右，所以形体变窄。 （五）字根“少”组合成的字 f 这两个字中字根“少”是如何变化的？应注意什么？三 练习写一写练习书写和字根“少”组合成的字四 小结 本节课的主要内容。
