人教版小学语文五年级上册期末分类复习(词语、句子)

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1、适当,急切,恐惧,鼓励,熟悉,忽略,思考,训诫,嘱咐,安置,阻拦,帮忙,悲伤,随意,赶忙,信任,舒服,仍旧,异样,干脆,呵护,疏远,陌生,复杂,附近,粗大,强硬,减少,死亡,坚硬,讨厌,短暂,坚持,松懈,安全,悲苦,繁重,崇高,热情,真挚,充分,充足,充沛,陆续,持续,连续,继续,观赏,欣赏,游览,赞赏,排列,陈设,陈列,强烈,猛烈,热烈,剧烈,激烈,绝望,盼望,希望,失望,指望,波澜壮阔,瞻仰,轻松自在 一如既往,浮想联翩,心安理得,津津有味,牵肠挂肚,滚瓜烂熟,祖先生活在浅海里。,爷爷喜欢讲故事。,广场汇集队伍。,山路上躺着尸体。,风撩乱银发。,我再次把乞求的目光投向了父亲。,我越来越体会

2、到我当初是多么幸运。,最后一天的游览是最有趣的。,我只听见许多旗帜飘拂的声音。,听了英雄有报告,我深受感动。,一、方法:把反问句改成陈述句可以分成四个步骤,按着步骤去做,那肯定不会出错。下面就试试吧。 (太阳)这么远,箭哪能射得到呢? 先完成第一步:有“不”去“不”,没“不”加“不”。这样一改,句子就变成了“这么远,箭哪能射(不)到呢?”这时的句子根本就不通顺,但还没有完成,我不去管它。 接着做第二步:去除疑问词。这句句子里的疑问词是“哪能呢”,我把它们都用删除记号删去,句子就变成了“这么远,箭射(不)到?” 第三步:把问号改成句号。句号表示一句话的结束,句子已经说完了,当然得加句号。到这一步

3、,句子已经基本通顺了。 第四步,也就是最重要的一步:把句子整理通顺。一般来说,反问句在文章中起到的是一个强调的作用,那么把反问句改成陈述句时,最好也要加入一些表示强调的词语,这样,句子就可以变成“这么远,箭肯定射不到。” 经过这样的四步,反问句就成了陈述句。掌握了这个方法,改句子就不难了。,这世界上糟糕的诗够多了。,没有别搞乱比这句最简单的话更能表达我此时全部的思想感情。,五壮士的英勇壮举使用我们感动。,2、我们如果没有老百姓的支持,能有今天的局面吗? 3、这清白的梅花,是玷污得的吗? 4、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持? 5、我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢? 6、在人

4、类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?,7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗? 8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢? 9、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己身边来了吗? 10、这水一不甜二不辣的,喝它顶什么用? 11、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀? 12、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀? 13、十万支箭,三天怎么造得成? 14、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? 15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?,这不可能不是一件麻烦的事。,他不得不挣开我的手。,爸爸妈妈都不在家,我不得不自己去看病。,桂花开了,十里之外都能闻到香味。,这山真高,站在山顶可以触摸到天上的云彩。,广场上的人很多,水泄不通。,拟人,排比、拟人,比喻 夸张,比喻 排比,反问,

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