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1、德育“一校一品”创建工作评估细则序号项目评选标准分值 评选方法得分1品牌项目（10分）学校根据办学目标和规划，确定了明确的德育品牌项目，项目符合学校实情，贴近学生生活，凸显校本特色。品牌内涵丰富，有较大的挖掘和发展空间。6看材料学校有系统的品牌实施规划，有分阶段的建设目标和实施细则，并将品牌建设贯穿于教育教学的各个环节。4看材料2品牌氛围（10分）学校德育品牌融入到校园文化建设整体之中，有开展品牌创建活动的场所设施、宣传专栏标语等，体育场地、音美教室、心理咨询室、图书阅览室等设施齐全，管理科学，功能发挥好。6现场查看学校品牌创建得到师生广泛认同，全员参与，家庭、社区积极配合，品牌氛围浓厚。4看
2、资料、座谈3品牌活动（20分）学校认真开展与德育品牌创建相关的主题教育活动，活动形式多样，内容丰富，学生参与面达到90%以上。6看材料、座谈学校围绕品牌创建社团活动蓬勃开展，可选项目多，能基本满足学生的兴趣爱好。社团组建、管理、活动均由学生组织开展，学校为学生安排了指导教师。社团活动时间充足有保障，学生兴趣特长和民主意识得到良好发展和增强。6看材料、座谈学校严格落实学生综合实践课时，整合各类资源为学生参加社会实践活动创作条件，活动有记载，有总结、有反馈，效果好。2看材料学校重视德育课程建设，有贴合德育品牌的特色德育活动，长期坚持开展，师生全员参与。开设德育品牌项目校本课程，基本形成了符合学生成长需要的品牌项目校本教材。6看材料4品牌效果（5分）学生素质全面，个性发展良好，普遍具备了品牌项目基本素养，形成了品牌项目的相关成果，取得了良好的德育品牌效果。5看材料、座谈5品牌效应（10分）学校依托德育品牌项目推动办学水平整体提升，开展综合素质评价，学生在思想品德、学业发展、身心健康、兴趣特长和实践能力等方面发展良好。形成了有借鉴性和操作性的德育工作经验，教育教学质量稳步提高，获得家长社会广泛认可，产生了良好的品牌效应。10看材料、座谈6申报材料（5分）申报材料符合要求，内容真实丰富，能较好的反应本校德育品牌内涵和效果。5听汇报总分60
